Отдел инновационно-методической работы

Отдел инновационно-методической работы
Заведующая отделом: Миколюк Виктория Николаевна
Структура отдела:
 методист по информационно-методическому обеспечению;
 методист по развитию сайта Дворца;
 методист по информационным технологиям и редакционно-издательской
деятельности;
 методист по программному методическому обеспечению;
 методист по повышению квалификации педагогических работников;
 педагог-психолог.
Контактный телефон/факс: 8(4862) 76-25-77: 76-30-15.
Адрес электронной почты: dvorezgagarina@yandex.ru
Современное дополнительное образование находится в процессе динамических
изменений, вызываемых радикальными политическими и социально-экономическими
реформами. Одной из тенденций в его развитии является переход к инновационной
деятельности, позволяющей адекватно отвечать требованиям окружающей социальной
среды, потребностям детей и реализовывать миссию системы дополнительного
образования в обществе.
В современных условиях реализации Концепции долгосрочного социальноэкономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. особенно
актуальным является результативная инновационная деятельность, как процесс освоения
тех направлений, которые позволяют добиваться качественно новых результатов
Деятельность отдела инновационно – методической работы – это целостная система
мер, способствующая повышению качества и результативности образовательного
процесса, обеспечению роста методической культуры, творческого потенциала и
профессионального мастерства педагогических кадров.
Основное направление отдела инновационно-методической работы
исследовательского поиска в следующих направлениях:
- ведение
- разработка новых концепций обучения и воспитания;
- разработка и апробация нового содержания образования;
-разработка новых форм организации образовательного процесса;
- разработка новых педагогических технологий;
- разработка системы мониторинговых диагностик.
Для реализации инновационной деятельности происходит формирование проблемных
творческих групп, заинтересованных педагогов. Повышение уровня знаний в области
педагогики, психологии, новых педагогических технологий, создание системы обмена
передовым опытом обучения и воспитания, инициирование работы педагогов по
различным направлениям деятельности Дворца.
Отдел решает следующие задачи:
 обеспечение педагогов необходимой информацией по основным направлениям
развития дополнительного образования;
 обеспечение непрерывного роста профессионального мастерства педагогических
кадров;
 оказание методической помощи педагогическим кадрам в разработке, апробации и
реализации образовательных программ, способствующих повышению качества
образовательного процесса;
 формирование теоретической и практической готовности педагогического
коллектива к инновационной деятельности через внедрение в образовательный
процесс новых педагогических технологий (проектной, исследовательской,
технологии интерактивного обучения);
 осуществление методической и консультативной поддержки педагогических
кадров, заинтересованных в освоении и внедрении проектной, исследовательской
технологий, технологии интерактивного обучения;
 повышение ИКТ – компетентности педагогических работников и обучающихся
Дворца;
 программное и техническое сопровождение образовательного процесса;
 формирование прогрессивного имиджа Дворца посредством сайта учреждения.
Реализация инновационной функции отдела осуществляется
педагогических кадров в инновационную деятельность учреждения.
через
включение
Приказом Департамента образования и молодежной политики Орловской области
от 11 сентября 2013 года №1600 «О работе региональных инновационных площадок в
системе образования Орловской области в 2013-2014 учебном году» Дворец включен в
состав Региональной инновационной площадки «Развитие сетевого взаимодействия и
освоение формата ВКС как важнейший фактор деятельности инновационных
образовательных учреждений» по проблеме «Моделирование индивидуальных и
коллективных образовательных перспектив как способов саморазвития и развития
образовательных траекторий личности с использованием ВКС – технологий и сетевого
взаимодействия».
Основные направления инновационной деятельности
Информатизация Дворца с использованием компьютерных
технологий, ориентированных на профессиональный рост
педагогических кадров и развитие личности учащихся
Организация обучения педагогов с помощью
компетентностно-ориентированных технологий и методов
умение пользоваться современными
техническими средствами –
компьютером, аудиовидеоустройствами, факсом,
Интернетом, электронной почтой
проектная, исследовательская
технологии, интерактивные методы
обучения
Отдел ведёт инновационную деятельность через:
 знакомство педагогических кадров с достижениями педагогической науки и
практики, оказание помощи педагогам в овладении педагогическими и
компьютерными технологиями, разработке образовательных программ;
 использование коллективных (работа
в
творческих
группах,
семинар,
методические объединения, мозговой штурм, дидактические, деловые игры
«Домино»,
«Синквейн»,,
круглый
стол,
конференция
и
т.д.)
и индивидуальных (индивидуальные консультации, наставничество, работа над
личной творческой темой, индивидуальное самообразование, темы которого
определяются согласно целям образовательной программы, либо продиктованы
проблемами и трудностями, возникающими у педагогов в работе, задачами
учреждения) форм работы с педагогами;
 систему
мер
по
повышению
социальной
и
профессиональной
активности педагогов (содействие в выдвижении на профессиональные конкурсы,
гранты, участие в методических мероприятиях различного уровня, обобщение
опыта работы, публикации в СМИ);
 Внедрение в образовательный процесс инновационных технологий: обучение в
сотрудничестве; творческо-проектное обучение; образно-эмоциональное обучение;
ситуативное обучение; ИКТ технологий.
Все это способствует существенному повышению мотивации детей к обучению во
Дворце. Следует сделать акцент на том, что ИКТ вовлекают обучающихся в
образовательный процесс, способствуя наиболее широкому раскрытию их способностей,
активизации умственной деятельности. Качество образования выходит на новый уровень,
что
подтверждается
успешными
результатами
освоения
дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ обучающимися.
Внедрение информационных технологий в образовательный процесс Дворца, как
показывает практика, позволяет интенсифицировать обучение, реализовать идеи
развивающего и дифференцированного обучения, увеличить объем самостоятельной
работы обучающихся, влияет на сохранность контингента.
В рамках своей деятельности отделом:
 создается банк дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ, разработанных педагогами дополнительного образования Дворца и
ОДОД области, учебно-методических комплексов;
 ежегодно проводится мониторинг состояния программно-методического
обеспечения дополнительного образования Дворца и ОДОД области;
 проводятся консультации для педагогических работников ОДОД области,
работающих над созданием и внедрением экспериментальных и авторских
программ.