Школа талантов

МОУ Россоловская ООШ
Согласовано
Зам директора по УВР
___________________
(Яковлева Е.А.)
«__»____________2011
Утверждено
Директором школы
____________________
(Транчукова Л.С.)
«___»___________ 2011
Программа кружка
«Школа талантов»
Возраст детей: от 7 до 10 лет
Срок реализации – 1 год
Время проведения – 1 час в неделю
Составлена учителем начальных
классов Козловой Н.А.
2011 год
Пояснительная записка.
Одним из традиционно популярных способов организации школьного досуга является проведение
праздничных мероприятий. Детские праздники. Их любят взрослые и дети. Их все ждут с нетерпением.
Они согревают нас весельем и добротой, теплом и торжественностью. Польза от таких мероприятий
очевидна: учитель может реализовать свои творческие задатки и интересные идеи, а ученики получают
возможность получше узнать друг друга, совместить игру и обучение.
Праздничные мероприятия в начальной школе важны и необходимы, поскольку именно в этом
возрасте у ребенка возникают вопросы по поводу поведения в семье и школе. В 7 – 10 лет у детей
закладываются основы личности. Ребенок получает дар общения и сотрудничества, у него возникает
правильное ощущение общечеловеческих ценностей.
Конечно, ведущее место на празднике принадлежит художественному слову, содержащему
основную информацию, влияющему на чувства детей. Но без музыкального оформления, песни, танца,
игры, соревнования праздник с детьми младшего школьного возраста станет неэффективным.
Вся работа по подготовке к праздничным мероприятиям направлена на сплочение коллектива (пусть
даже самого маленького), на формирование достойных традиций и обычаев, на совместное
переживание положительных, ярких эмоций, связанных с праздничными событиями как в жизни
общества, так и в рамках конкретной аудитории, в кругу одноклассников и учителей.
Материал, используемый для подготовки праздников, направлен на духовное, интеллектуальное
совершенствование детской аудитории, тех участников, которые стремятся реализовать свои
способности, пробуют свои возможности в театрализациях и шоу – программах, делают попытки
проявить себя в неожиданном для всех амплуа, самоутвердиться.
Праздничные мероприятия можно разделить на несколько направлений. Одни используют материал
школьных уроков, изобретательно и нестандартно развивая его, тем самым способствуя его лучшему
усвоению и закреплению. Другие связаны с определенными календарными праздниками, рассказывают
об истории их возникновения и значении. Третьи просто ставят своей целью создать у ребят хорошее
настроение, одновременно помогая развить у учащихся память, воображение и фантазию. Каждое из
подобных мероприятий по-своему полезно и поэтому имеет право присутствовать в школьной жизни.
Цель: развитие креативных способностей через творческую деятельность; осуществление личностно –
ориентированного подхода к каждому ребенку.
Задачи:
- развивать творческое воображение, мышление, память, пластику, мимику;
- формировать познавательную и коммуникативную активность;
- совершенствовать навыки и умения творческой деятельности.
Методическое обеспечение:
Методы: ролевая игра, художественное слово, комментированный показ, парная и групповая
работа, индивидуальная работа, анализ образа персонажей, описание, разъяснение, проблемные методы.
Принципы: доступности, наглядности, сознательности и активности обучения, принцип прочности.
А также индивидуальности обучения.
Основной формой работы являются практические занятия. Обучение является как индивидуальным,
так и групповым.
На занятиях имеется музыкальный центр, компьютер, простейшие музыкальные инструменты,
костюмы, ширма, куклы, декорации. Для облегчения работы над текстом со сценариев снимаем
ксерокопии для каждого занимающегося в кружке.
В течение года планируются выступления для учащихся школы, родителей, воспитанников
Россоловского детского сада.
Тематическое планирование
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Тема занятия
Вводное занятие. Мы и наши таланты.
Подготовка к Дню учителя. Сценка М.Давыдовой «День
учителя» - чтение сценария, распределение ролей.
Подготовка к Дню учителя. Сценка М.Давыдовой «День
учителя» - работа по тексту; обсуждение костюмов; работа над
музыкальными вставками.
Подготовка к Дню учителя. Сценка М.Давыдовой «День
учителя» - генеральная репетиция.
Подготовка к празднику «Осенние грамотки». Музыкально –
литературная композиция «Хорошо осенью в России» - чтение
и обсуждение сценария; распределение ролей.
Подготовка к празднику «Осенние грамотки». Музыкально –
литературная композиция «Хорошо осенью в России» - работа
над музыкальным материалом: разучивание песен, танца.
Подготовка к празднику «Осенние грамотки». Музыкально –
литературная композиция «Хорошо осенью в России» - работа
над выразительным чтением; обсуждение костюмов.
Подготовка к празднику «Осенние грамотки». Музыкально –
литературная композиция «Хорошо осенью в России» генеральная репетиция.
Подготовка концертных номеров к Дню матери. Шуточный
танец мальчиков «Бабушки – старушки»; танец девочек
«Веселая стирка»; обсуждение костюмов.
Подготовка концертных номеров к Дню матери. Инсценировка
рассказа Б.Емельянова «Мамины руки» - чтение сценария,
распределение ролей. Репетиция музыкальных номеров.
Подготовка концертных номеров к Дню матери. Инсценировка
рассказа Б.Емельянова «Мамины руки» -работа над текстом,
мимикой, жестами. Репетиция музыкальных номеров.
Подготовка к Новогоднему утреннику. Кукольный театр.
Сказка С.Маршака «Теремок»- чтение, обсуждение,
распределение ролей.
Подготовка к Новогоднему утреннику. Кукольный театр.
Сказка С.Маршака «Теремок»- работа по тексту.
Подготовка к Новогоднему утреннику. Кукольный театр.
Сказка С.Маршака «Теремок»- работа с куклами.
Подготовка к Новогоднему утреннику. Кукольный театр.
Сказка С.Маршака «Теремок»- работа с куклами.
Кукольный театр. Сказка С.Маршака «Теремок»- выступление
на утреннике.
«Пришла Коляда! Отворяй ворота!» - распределение ролей;
обсуждение музыкальных номеров, костюмов.
«Пришла Коляда! Отворяй ворота!» - отработка музыкальных
номеров, сценок.
Дата
8.09
15.09
22.09
29.09
6.10
13.10
20.10
27.10
10.11
17.11
24.11
1.12
8.12
15.12
22.12
29.12
12.01
19.01
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33-34
«Пришла Коляда! Отворяй ворота!» - отработка музыкальных
номеров, сценок.
«Проводы зимы» - чтение сценария, распределение ролей,
обсуждение костюмов.
«Проводы зимы» - разучивание музыкальных номеров: песен,
танцев.
«Проводы зимы» - работа по сценарию: репетиция стихов,
инсценировок, музыкальных номеров.
«Проводы зимы» - генеральная репетиция.
«Земля – наш общий дом» - музыкально – литературная
композиция. Чтение сценария, распределение ролей.
«Земля – наш общий дом» - музыкально – литературная
композиция. Подготовка сценки (кукольный театр) «Эко –
теремок»; работа по сценарию.
«Земля – наш общий дом» - музыкально – литературная
композиция. Репетиция сценки (кукольный театр) «Эко –
теремок»; отработка музыкальных номеров.
«Земля – наш общий дом» - музыкально – литературная
композиция – генеральная репетиция.
Пьеса М.Давыдовой «Весенний Никола гонит всех на поле» чтение сценария; распределение ролей; обсуждение костюмов.
Пьеса М.Давыдовой «Весенний Никола гонит всех на поле» работа по тексту.
Пьеса М.Давыдовой «Весенний Никола гонит всех на поле» работа на сцене.
Пьеса М.Давыдовой «Весенний Никола гонит всех на поле» генеральная репетиция.
Составление концертной программы из наиболее успешных
номеров. Генеральная репетиция.
Концертная программа для воспитанников детского сада.
26.01
2.02
9.02
16.02
1.03
15.03
5.04
12.04
19.04
26.04
3.05
10.05
17.05
24.05
31.05
Дидактическое обеспечение:
- И.А.Агапова, М.А.Давыдова «Праздники в начальной школе»;
- Г.А.Лапшина «Календарные и народные праздники в школе»;
- Газеты «Педсовет»; «ШИК»;
- Серия «Мозаика детского отдыха»: «Внеклассные мероприятия»;
- Т.А.Шорыгина «Стихи к детским праздникам»;О.В.Перекатьева, С.Н.Подгорная «Современные
праздники в начальной школе»;
- Г.И.Василенко «Дни наук в начальной школе»;
- ресурсы сети Интернет.