Автор: Образовательное учреждение: Название игры Предмет:

Автор: Корнилова Ольга Викторовна
Образовательное учреждение: МАОУ гимназия №18 г. Томска
Название игры: дидактическая игра «Пентагон»
Предмет: основы безопасности жизнедеятельности
Номинация: дидактические игры для учащихся 5-7 классов.
Возрастная группа: 10-13 лет
Цель создания:
провести соревновательное командное мероприятие, позволяющее принять в
нем участие наибольшему количеству учащихся класса.
Образовательные и воспитательные цели игры:
• Закрепление знаний, умений по теме «Правила дорожного движения»
• Развитие интереса к предмету
• Формирование познавательной активности, расширение общего
кругозора и интеллекта школьников
• Развитие памяти, внимания, мышления
• Воспитание внимательности, дисциплинированности, чувства
товарищества.
Оборудование: класс, чистые листы бумаги (А-4) и листочки с подсказками.
Содержание игры (краткая аннотация):
В игре «Пентагон» все команды играют одновременно. Слово «Пентагон» в
переводе с греческого означает «пятиугольник». Название связано с тем, что
на каждом этапе загадывается некий объект и дается пять подсказок,
содержащих их свойства. Цель игры – угадать загаданное. Если угадывание
происходит после первой подсказки, команда получает 5 баллов, после
второй – 4 балла, после третьей – 3, после четвертой – 2, после пятой – 1
балл. Ответы подаются письменно, на обдумывание дается 15 секунд. Можно
отвечать после каждой подсказки. Но правильный ответ засчитывается
только один раз. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.
Методические рекомендации по реализации игры:
Интеллектуальная игра «Пентагон» ориентирована для учащихся 5-7
классов и может быть использована при проведении «Месячника
безопасности» в общеобразовательных школах, в летних лагерях для
школьников.
При составлении вопросов учтены возрастные психолого-педагогические
особенности школьников. Все вопросы доступны по изложению, имеют
элементы занимательности, содержат сведения и факты, выходящие за рамки
школьных программ по данному предмету.
Педагогу при формировании команд учесть то, что в составе команды
должны быть учащиеся с разной степенью подготовленности по предметам.
По возможности, в команде должен быть капитан, команда должна иметь
название и эмблему.
Рекомендуется через каждые 4-5 заданий сообщать промежуточную сумму
очков.
Список источников:
1. Анашина Н.Ю., Галеева Р.А., Мельченко И. В. Интеллектуальные
праздники, викторины, Дни знаний в школе. -Ростов н/Д: «Феникс»,
2004.-496с. (Серия «Большая перемена»)
2. Основы безопасности жизнедеятельности :7 кл. [Текст] : учеб. для
общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. — М. :
Просвещение, 2008
3. Основы безопасности жизнедеятельности [Текст]: сб. заданий для
проведения экзамена в 9 кл. / А.Т. Смирнов.- М.:
Просвещение,2006
4. //ru.wikipedia.org/wiki/