"Закон и порядок"

Дата: 17 декабря 2015 г.
Тема: Закон и порядок.
Брей-ринг (для учащихся 9-х классов).
Формирование компетентностей:
Информационные: осуществляют поиск информации по различным научно-познавательным
вопросам истории, географии и экономики; обрабатывает информацию;
Социально-коммуникативные: дает определения понятиям,
раскрывает причинноследственные связи между событиями и явлениями;
Самоорганизация и разрешение: использует приобретенные знания,
для решения
познавательных задач работая в группе.
Тип урока: познавательный практикум.
Вид урока: Интегрированная интеллектуальная игра.
Методы преподавания и обучения: словестный, наглядный, методы и приёмы частичнопоисковой работы, проблемное обучение, самостоятельная работа, метод открытых
вопросов.
Ресурсы преподавания и обучения: слайдовая презентация, вопросы викторины; карточки
задания с ситуациями;
Система оценивания: награждение команд по итогам игры НАГРАДНЫМИ ЛИСТАМИ.
ХОД ИГРЫ:
I. ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКА: Сообщение темы и правил игры.
II. СОДЕРЖАНИЕ ИГРЫ:
Задание 1. «Правовая азбука»
Командам предлагается одна из букв алфавита, на которую нужно назвать как можно
больше терминов и определений к ним. Данные понятия должны относятся к праву,
законам, правами и обязанностями человека и гражданина.
Предложенные буквы «Д»; «К»; «П».
За каждый правильный ответ – 1 балл
Задание 2. «Юридическая консультация»
Каждой команде предлагается по два юридических казуса (карточка-ситуация), которые
необходимо рассмотреть с точки зрения законов.
За каждый казус – 2 балла
Ситуации:
1. Защищая свою девушку от хулиганов, Владимир ударил одного из нападавших, в результате
чего парень попал в больницу с сотрясением головного мозга. /Уголовное право- УК КР ст.
36/.
2. Начальник избил своего подчиненного за то, что тот пришел на работу не в 7 часов утра, а в
12 часов, т.к. был на приеме у врача-стоматолога. Работник обратился в суд. /Трудовое
право: Трудовой кодекс, ст. 119. Уголовное право: УК КР, ст. 110/.
3. За проезд перекрестка на красный сигал светофора инспектор ГАИ оштрафовал Алмаза на
500 сомов. /Административное право: Кодекс об административной ответственности КР, ст.
235/.
4. Охотник, стреляя из ружья в медведя, убил своего напарника. /Уголовное право: УК КР, ст.
101/.
5. Семья Николаевых решила усыновить мальчика, поскольку своих детей у них не было. /
Семейное право: КоБС, ст. 133, 135, 138/.
С письменного согласия родителей, 14-летний Бакыт работает в свободное время в кафе.
/Трудовой кодекс КР, ст.317, 319. Семейное право: КоБС КР, ст. 75/.
6. Захридин, возвращаясь, домой, всегда издевается то над кошкой, то над собакой. /Уголовное
право: УК КР, ст. 264/.
Задание 3. «Следствие ведут…»
Дается описание места преступления. Команде надо составить алгоритм действий
следственной группы.
«Следователь открыл дверь и застыл на пороге. Довольно большая комната, два
окна без стекла – они закрыты картоном и плотной бумагой. На железной кровати с
изодранным матрасом лежал мужчина в одежде. Было ясно, что этот человек мертв. На
груди пятна засохшей крови, но лицо спокойное.
Одежда, обычная для бедняка. На нем были коротковатые брюки, продранные на
левом колене; старый пиджак валялся на грязном полу.
Мужчина был убит выстрелами в грудь и живот. Документы и бумажник
отсутствовали…»
Алгоритм действий следственной группы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Осмотр места преступления;
Вызов экспертов;
Снятие отпечатков пальцев;
Поиск и опрос свидетелей;
Поиск улик и орудия преступления;
Составление плана оперативных действий.
Открытие дела.
8. Определение круга подозреваемых лиц.
9. Проведение допросов.
10. Передача дела в суд.
Задание 4. «Знаменитые детективы»
В задание предлагается видеоряд известных детективов, героев литературных
произведений и кино. Команды называют героя, автора.
За каждый правильный ответ – 1 балл.
1 слайд – Эркюль Пуаро. Агата Кристи.
2 слайд – Комиссар Мегрэ. Жорж Сименон.
3 слайд – Мисс Марпл. Агата Кристи.
4 слайд – Шерлок Холмс. Артур Конанд Дойл.
5 слайд – Гениальный сыщик (м/ф Бременские музыканты)
III. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ КОМАНД.
Жюри подводит подсчет баллов и объявляет результаты. Команды награждаются
НАГРАДНЫМИ ЛИСТАМИ.
Лист для жюри
Команда 9-Б класса
Задание 1.
«Правовая азбука»
Задание 2.
«Юридическая
консультация»
Задание 3.
«Следствие
ведут…»
Задание 4.
«Знаменитые
детективы»
Итого баллов
Команда 9-В класса
Команда 9-Д класса