Протокол заседания Управляющего Совета № 3 от 16.07.2015

ПРОТОКОЛ
от 16.07.2015 года № 3
г. Корсаков
Заседания Управляющего совета МБДОУ «Детский сад № 3 «Ромашка»
Присутствовали:
Сафонова
Екатерина Владимировна
Костицына
Елена Алексеевна
Председатель, представитель родителей
представителей) воспитанников;
(законных
- секретарь, заведующий МБДОУ;
Члены:
Алексеенко
Марина Ивановна
заместитель заведующего, представитель работников
- МБДОУ;
Мартисон
Ольга Васильевна
представитель родителей (законных представителей)
- воспитанников;
Шмидт
Наталья Петровна
- учитель-логопед, представитель работников МБДОУ.
ПОВЕСТКА ДНЯ:
1. Организация летнего отдыха детей.
2. Об утверждении отчета о самообследовании МБДОУ за 2014/15 учебный год.
3. О перспективных задачах годового плана работы на 2015/16 учебный год.
1. СЛУШАЛИ:
Костицыну Е.А., Летний оздоровительный период - сезонный отрезок времени, в
который реализуется система мероприятий, направленных на оздоровление и физическое
развитие детей. Пребывание дошкольников на свежем воздухе в летний период укрепляет
и закаливает детский организм, оказывает положительное влияние на всестороннее
развитие. Основная задача взрослых - как можно полнее удовлетворить потребность
растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении. Обеспечить
необходимый уровень физического и психического развития детей поможет четко
спланированная система мероприятий оздоровительного, познавательного и
развлекательного характера. Важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый
день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы
воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях,
интересных эпизодах еще долго радовали детей.
Успех летней оздоровительной работы с дошкольниками во многом определяется тем,
насколько грамотно и своевременно подготовились к ней все участники образовательного
процесса.
2
В целях повышения качества оздоровительной работы с воспитанниками в летний период
утвержден план работы ДОУ на летний период.
При планировании оздоровительной работы мы придерживались следующих
принципов:
- комплексное использование профилактических, закаливающих и оздоровительных
технологий;
- непрерывное проведение профилактических, закаливающих и оздоровительных
мероприятий;
- использование простых и доступных технологий;
- формирование положительной мотивации у детей, родителей и педагогов к
проведению профилактических закаливающих и оздоровительных мероприятий;
- повышение эффективности системы профилактических и оздоровительных
мероприятий за счет соблюдения элементарных правил и нормативов: оптимального
двигательного режима, физической нагрузки, санитарного состояния учреждения,
организации питания, воздушно-теплового режима и водоснабжения.
Ожидаемые результаты
- приобщение детей к ценностям здорового образа жизни;
- развитие эмоционально-волевой сферы воспитанников;
- повышение уровня экологической культуры воспитанников (развитие
экологического - гуманного, природоохранного, осознанно-бережного отношения к
природе);
- повышение уровня коммуникативных способностей детей;
- повышение эффективности в работе с родителями по вопросам ЗОЖ;
- активизация познавательных интересов детей к трудовой деятельности в природе.
1. ВЫСТУПИЛИ:
Алексеенко М.И. В летний период проводится адаптация детей раннего возраста к
новым для них условиям. Благодаря сложившейся системе работы с родителями именно в
период адаптации, воспитателям на протяжении ряда лет удается достигать
положительных результатов по адаптации вновь прибывших детей.
Рекомендации и консультации для родителей в период адаптации размещены в
рекламных буклетах и практических пособиях «В детский сад с радостью».
В летний период спланированы разнообразные формы работы с родителями:
наглядная агитация, общие и индивидуальные консультации, совместные праздникиразвлечения в группах, оформлены стенды, информационные уголки для родителей.
Сафонова Е.В. В течение летнего периода родители должны стать активными
помощниками и участниками праздников, развлечений, целевых прогулок. Предлагаю
привлечь родителей к работе по организации цветников, фонтанов, к проведению
совместных мероприятий в рамках проектной деятельности, к участию в оснащении,
оформлении участков.
ПРОГОЛОСОВАЛИ:
ЗА- 5 человек, против- 0, воздержавшиеся – нет
1. РЕШИЛИ:
1. Оказать содействие педагогическому коллективу по привлечению родителей к
работе по организации клумб, фонтанов, к проведению совместных мероприятий в рамках
проектной деятельности, к участию в оснащении, оформлении участков.
2. Организовать доставку земли для разбивки цветников.
2. СЛУШАЛИ:
Костицыну Е.А.
Представила присутствующим отчет о результатах
самообследования муниципального бюджетного дошкольного образовательного
3
учреждения комбинированного вида «Детский сад № 3 «Ромашка» Корсаковского
городского округа Сахалинской области за 2014/15 учебный год.
2. ВЫСТУПИЛИ:
Сафонова Е.В., в соответствии с Уставом МБДОУ к компетенции Управляющего
совета относится рассмотрение результатов самообследования дошкольного учреждения
по итогам учебного года для его ежегодного (не позднее 1 сентября) представления
Учредителю и общественности.
Мартисон О.В., считаю, что результаты самообследования соответствуют
установленным требованиям, отчет охватывает все стороны деятельности дошкольного
учреждения, содержит качественную оценку и количественные показатели. Предлагаю
представить отчет Учредителю и общественности.
ПРОГОЛОСОВАЛИ:
ЗА- 5 человек, против- 0, воздержавшиеся – нет
2. РЕШИЛИ:
1. Представить отчет о результатах самообследования муниципального
бюджетного дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида
«Детский сад № 3 «Ромашка» Корсаковского городского округа Сахалинской области за
2014/15 учебный год Учредителю и общественности, разместить его на официальном
сайте в сети Интернет.
3. СЛУШАЛИ:
Алексеенко М.И., анализ деятельности МБДОУ за 2014/15 учебный год позволил
увидеть, что в образовательный процесс внедряются различные нововведения.
Педагогический коллектив перестраивает работу в соответствии с требованиями ФГОС
ДО, внедряются новые образовательные технологии, такие как проблемный диалог,
проектный метод.
В целом работу коллектива МБДОУ по реализации намеченных годовых задач
можно считать удовлетворительной, однако в ходе проведения контроля, мониторинговых
исследований были выявлены проблемы:
- у большинства педагогов возникают трудности в формировании предметного
содержания развивающей предметно-пространственной среды;
- недостаточное внимание уделяется использованию в образовательном процессе
сюжетно-ролевых игр как средства развития речи детей, в том числе через организацию
общения со сверстниками;
- увеличилось количество детей, поступающих в Учреждение с хроническими
заболеваниями;
родители недостаточно компетентны в вопросах формирования навыков
здоровья.
Следовательно, необходимо в будущем учебном году уделить внимание решению
обозначенных проблем.
На основании проблемного анализа поставлены задачи работы на 2015/16 учебный
год.
Цель: обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого
ребенка в период дошкольного детства.
Задачи:
1. Совершенствовать умения педагогов в организации развивающей предметнопространственной среды и использования ее компонентов в образовательном процессе.
4
2. Использовать сюжетно-ролевые игры для развития речи детей, в том числе через
организацию общения со сверстниками;
3. Повышать педагогическую грамотность родителей в вопросах формирования
навыков здоровья.
Далее присутствующим был представлен проект плана работы на 2015/16 учебный
год.
3. ВЫСТУПИЛИ:
Сафонова Е.В., считаю поставленные задачи актуальными, предлагаю обсудить
вопросы совместной деятельности родителей и коллектива МБДОУ по реализации
годовых задач на заседании Совета родителей.
Шмидт Н.П., в целях организации развивающей предметно-пространственной
среды предлагаю продумать вопрос о реализации грантового проекта «Городок
безопасности» (обустройство уличной площадки для изучения и практической отработки
правил дорожного движения).
ПРОГОЛОСОВАЛИ:
ЗА- 5 человек, против- 0, воздержавшиеся – нет
3. РЕШИЛИ:
1. Обсудить вопросы совместной деятельности по реализации годовых задач на
заседании Совета родителей (срок – сентябрь 2015 года).
2. Принять участие в разработке грантового проекта «Городок безопасности»
(2015/16 учебный год).
Председатель:
Е.А. Сафонова
Секретарь:
Е.А. Костицына