9 класс - Муромская СОШ

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
п/п
Наименование раздела и тем
Часы
учебного
времени
Плановые
сроки
прохождения
план
1/1
2/2
3/3
4/4
5/5
■
6/6
7/7
8/8
9/9
10/10
11/11
12/12
13/13
Кодирование и обработка графической и
мультимедийной информации (15 часов)
Пространственная дискретизация
Растровые изображения на экране монитора
Практическая работа 1.1. Кодирование
графической информации (задание 1)
Палитры цветов в системах цветопередачи
RGB, CMYK и HSB Практическая работа
1.1. Кодирование графической информации
(задание 2)
Растровая графика Векторная графика
Рисование
графических
примитивов
в
растровых
и
векторных
графических
редакторах
Инструменты рисования растровых
графических редакторов. Практическая
работа 1.2. Редактирование изображений в
растровом графическом редакторе
Работа с объектами в векторных
графических редакторах Практическая
работа 1.3. Создание рисунков в векторном
графическом редакторе
Редактирование изображений и рисунков
1
1
1
1
1
1
1
Растровая и векторная анимация _
Практическая работа 1.4. Анимация
(задание 1,2)
Растровая и векторная анимация
Практическая работа 1.4. Анимация
(задание 3)
Кодирование и обработка звуковой
информации
Кодирование и обработка звуковой
информации Практическая работа 1.5.
Кодирование и обработка звуковой
информации
Цифровое фото и видео Практическая
работа 1.6. Захват цифрового фото и
создание слайд-шоу
1
Цифровое фото и видео Практическая
работа 1.7. Захват и редактирование
цифрового видео с использованием системы
нелинейного видеомонтажа
1
1
1
1
1
факт
14/14
15/15
16Я
17/2
18/3
19/4
20/5
21/6
22/7
23/8
24/9
25/1
26/2
I
1
27/3
28/4
Решение задач по теме «Кодирование и
обработка графической и мультимедийной
информации»
Контрольная работа №1 «Кодирование и
обработка графической и
мультимедийной информации» (Вводный
контроль)
Кодирование и обработка текстовой
информации (9часов)
Кодирование текстовой информации.
Создание документов в текстовых
редакторах. Практическая работа 2.1.
Кодирование текстовой информации
Ввод и редактирование. Сохранение и
печать документов документа.
Практическая работа 2.2. Вставка в
документ формул
Форматирование символов
Форматирование абзацев Практическая
работа 2.3. Форматирование символов и
абзацев
Нумерованные и маркированные списки
Практическая работа 2.4.
Таблицы
Практическая работа 2.5. Вставка в
документ таблицы, ее форматирование и
заполнение данными
Компьютерные словари и системы
машинного перевода текстов
Практическая работа 2.6. Перевод текста
с помощью компьютерного словаря
Системы оптического распознавания
документов Практическая работа 2.7.
Сканирование и распознавание
«бумажного» текстового документа
Решение задач «Кодирование и обработка
текстовой информации»
Контрольная работа №2 «Кодирование и
обработка текстовой информации»
Кодирование и обработка числовой
информации (Ючасов)
Представление числовой информации с
помощью систем счисления
1
X
Арифметические операции в позиционных
системах счисления Практическая работа
3.1. Перевод чисел из одной системы
счисления в другую с помощью
калькулятора
Двоичное кодирование чисел в компьютере
1
Основные параметры электронных таблиц
Основные типы и форматы данных
____ ____ _________ -
1
1
I
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
29/5
Относительные, абсолютные и смешанные
ссылки Практическая работа 3.2.Относительные, абсолютные и смешанные
ссылки в электронных таблицах
1
30/6
Встроенные функции
Практическая работа 3.3. Создание таблиц
значений функций в электронных таблицах
Построение диаграмм и графиков
Практическая работа 3.4. Построение
диаграмм различных типов
1
31/7
32/8
33/9
34/10
35/1
36/2
37/3
38/4
39/5
40/6
41/7
42/8
43/9
44/10
45/11
Базы данных в электронных таблицах
Практическая работа 3.5. Сортировка и
поиск данных в электронных таблицах
Решение
задач
с
помощью
электронных
таблиц, перевод чисел из одной системы
счисления в другую
^ 1
Контрольная работа №3 «Кодирование и
обработка числовой информации»
Основы алгоритмизации и объектноориентированного программирования
(20 часов)
Алгоритм и его формальное исполнение
Линейный алгоритм
Алгоритмическая структура «ветвление»
Алгоритмическая структура «выбор»
Алгоритмическая структура «цикл»
Решение задач на составление алгоритма
Контрольная
работа
№4
Основы
алгоритмизации
(Промежуточный
контроль)
Переменные: тип, имя, значение
Арифметические, строковые и логические
выражения
Функции в языках объектноориентированного и алгоритмического
программирования
Основы объектно-ориентированного
визуального программирования ,
Практическая работа 4.1. Знакомство с
системами объектноОсновы объектно-ориентированного
визуального программирования
Практическая работа 4.2: Проект
«Переменные»
Основы объектно-ориентированного
визуального программирования
Практическая работа 4.3. Проект
«Калькулятор
Основы объектно-ориентированного
визуального программирования
Практическая работа 4.4. Проект
«Строковый калькулятор»
1
1
1
1
11
1
1
1
1
1
1
1
А
1
1
46/12
Основы объектно-ориентированного
визуального программирования
Практическая работа 4.5. Проект «Даты и
время»
1
47/13
Основы объектно-ориентированного
визуального программирования *
Практическая работа 4.6. Проект
«Сравнение кодов символов»
Основы объектно-ориентированного
визуального программирования
Практическая работа 4.7. Проект
«Отметка»
Основы объектно-ориентированного
визуального программирования
Практическая работа 4.8. Проект «Коды
символов»
Основы объектно-ориентированного
визуального программирования
Практическая работа 4.9. Проект «Словоперевертыш»
Графические возможности объектноориентированного языка программирования
Visual Basic 2005 Практическая работа
4.10. Проект «Графический редактор»
Графические возможности объектноориентированного языка программирования
Visual Basic 2005 Практическая работа
4.11. Проект «Системы координат»
Графические возможности объектноориентированного языка программирования
Visual Basic 2005 Практическая работа
4.12. Проект «Анимация»
Контрольная работа №5 Основы
объектно-ориентированного
программирования
Моделирование и формализация(10
часов)
Окружающий мир как иерархическая
система
Моделирование как метод познания.
Материальные и информационные модели
Формализация и визуализация моделей
1
48/14
49/15
50,16
51/17
52/18
53/19
54/20
55/1
56/2
57/3
58/4
59/5
60/6
Основные этапы разработки и исследования
моделей на компьютере
Построение и исследование физических
моделей. Практическая работа 5.1. Проект
«Бросание мячика в площадку»
Приближенное
решение
уравнений
Практическая
работа
5.2.
Проект
«Графическое решение уравнения»
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
61/7
62/8
63/9
64/10
65/1
66/2
67/3
68/1
Экспертные системы распознавания
химических веществ работа 5.3. Проект
«Распознавание удобрений»
Информационные
модели
управления
объектами
Практическая
работа
5.4.
Проект «Модели систем управления»
Решение задач. Подготовка к контрольной
работе
Контрольная работа №6 «Моделирование
и формализация» (Итоговый контроль)
Информатизация общества (3 часа)
Информационное общество
Информационная культура
Перспективы развития информационных и
коммуникационных технологий
Повторение (1 час)
Повторение «Устройство компьютера и
программное обеспечение»
1
1
1
1
1
1
1
1
ФОРМЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ
Контрольная работа №1
«Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации»
1. Одной из основных функций графического редактора является:
1. ввод изображений;
2. хранение кода изображения;
3. создание изображений;
4. просмотр и вывод содержимого видеопамяти.
2. Элементарным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является:
1. точка экрана (пиксель);
• 2. прямоугольник;
3. круг;
4. палитра цветов;
5. символ.
3. Деформация изображения при изменении размера рисунка - один из недостатков:
1. векторной графики;
2. растровой графики.
4. Примитивами в графическом редакторе называют:
1. простейшие фигуры, рисуемые с помощью специальных инструментов графического
редактора;
2. операции, выполняемые над файлами, содержащими изображения, созданные в
графическом редакторе;
3. среду графического редактора;
4. режим работы графического редактора.
5. Кнопки панели инструментов, палитра, рабочее поле, меню образуют:
1. полный набор графических примитивов графического редактора;
2. среду графического редактора;
3. перечень режимов работы графического редактора;
4. набор команд, которыми можно воспользоваться при работе с графическим
редактором.
6. Наименьшим
элементом
поверхности
экрана,
для
которого
могут
быть
заданы
интенсивность, является:
1. точка;
2. зерно люминофора;
3. пиксель;
4. растр.
7. Сетка которую на экране образуют пиксели, называют:
1. видеопамять;
2. видеоадаптер;
3. растр;
4. дисплейный процессор.
8. Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек называется:
1. фрактальной;
2. растровой;
3. векторной;
4. прямолинейной.
9. Пиксель на экране монитора представляет собой:
1. минимальный участок изображения, которому независимым образом можно задать
цвет;
~%2. двоичный код графической информации;
3. электронный луч;
4. совокупность 16 зерен люминофора.
10. Видеоадаптер - это:
1. устройство, управляющее работой монитора;
адрес,
цвет
и
2. программа, распределяющая ресурсы видеопамяти;
3. электронное энергозависимое устройство для хранения информации о графическом
изображении;
4. процессор монитора.
11. Видеопамять - это:
1. электронное устройство для хранения двоичного кода изображения, выводимого на
экран;
2. программа, распределяющая ресурсы ПК при обработке изображения;
3. устройство, управляющее работой монитора;
4. часть оперативного запоминающего устройства.
12. Для хранения 256-цветного изображения на кодирование одного пикселя выделяется:
1. 2 байта; 2. 4 байта; 3. 256 бит; 4. 1 байт.
13. Цвет точки на экране цветного монитора формируется из сигнала:
1. красного, зеленого, синего и яркости;
2. красного, зеленого, синего;
3. желтого, зеленого, синего и красного;
4. желтого, синего, красного и белого;
5. желтого, синего, красного и яркости.
14.
Для
кодирования
цвета
фона
страницы
Интернет
используется
атрибут
bgcolor="#XXXXXX", где в кавычках задаются шестнадцатеричные значения интенсивности
цветовых компонент в 24-битной RGB-модели. К какому цвету будет близок цвет страницы,
заданной
тэгом
<body bgcolor="#992299">?
1. белый 2. серый 3. желтый 4. фиолетовый
15. Для кодирования цвета фона страницы Интернет используется атрибут
bgcolor="#XXXXXX", где в кавычках задаются шестнадцатеричные значения интенсивности
цветовых компонент в 24-битной RGB-модели. К какому цвету будет близок цвет страницы,
заданной тэгом
<body bgcolor="#40FF40">?
1. темно-фиолетовый 2. светло-зеленый 3. желтый 4. светло-желтый
16. Растровый графический файл содержит черно-белое изображение (без градаций серого )
размером 1024 х 2048 точек. Каков информационный объем этого файла в Мбитах?
17. Растровый графический файл содержит черно-белое изображение с 8 градациями серого
цвета размером 512 х 100 точек. Каков информационный объем этого файла в Кбайтах?
18. Информационный объем изображения размером 128 х 512 составляет 40 Кбайт. Сколько'
цветов содержит данное изображение?
19. Рассчитайте объем в Мбайтах стереоаудиофайла длительностью 30 секунд при 10битном кодировании и частоте дискредитации 14.4 кГц.
20. Ответьте на вопросы
1. Что такое звук?
2. Единица измерения громкости звука.
3. Что такое частота дискретизации звука?
4. Что такое глубина кодирования звука (определение, формула)?
5. Какая существует зависимость между интенсивностью звуковой волны, частотой волны
и звуком.
Контрольная работа №2 «Кодирование текстовой информации»
Вариант 1.
1. Сколько бит информации содержит сообщение объемом 3 Кбайт? В
ответе укажите одно число.
2. Дана кодировка КОИ-8. Определите количество символов в сообщении, если
информационный объем сообщения в этой кодировке равен 160 бит.
3. При составлении сообщения использовали 128-символьный алфавит. Каким будет
информационный объём такого сообщения, если оно содержит 2048 символов?
4. Информационное сообщение объёмом 3Кбайта содержит 3072 символов. Какова
мощность алфавита, с помощью которого оно было составлено?
5. Сообщение занимает 4 страницы по 40 строк и содержит 7200 байтов информации.
Сколько символов в строке, если при составлении этого сообщения использовали 64символьный алфавит?
Вариант 2.
1. Сколько байт информации содержит сообщение объемом 2 Кбайт? В ответе укажите
одно число.
2. Дана кодировка Unicode. Определите количество символов в сообщении, если
информационный объем сообщения в этой кодировке равен 480 бит.
3. При составлении сообщения использовали 64-символьный алфавит. Каким будет
информационный объём такого сообщения, если оно содержит 3072 символов?
4. Сообщение занимает 3 страницы и содержит 7875 байтов информации. Сколько строк
тексте, если символов в строке 50 и при составлении этого сообщения использовали
128-символьный алфавит?
5. Дано информационное сообщение объёмом 2 Кбайт. Сколько в нем символов, если
размеры алфавита, с помощью которого оно было составлено, равен 16?
Контрольная работа № 6
«Моделирование и формализация»
1 вариант
1. Дать
определение
моделированию.
Привести 6 примеров моделей различных
информационных типов.
2. Системный подход в моделировании.
3. Система управления без обратной связи
(определение, пример с пояснением)
4. Написать 5 этапов создания модели на
примере «Создание обычного калькулятора»
2 вариант
1. Дать определение модели. Привести 6
примеров моделей различных форм.
2. Типы информационных моделей.
3. Система управления с обратной связью
(определение, пример с пояснением)
4. Написать 5 этапов создания модели на
примере «Программа-перевертыш»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Муромская средняя общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской
области
Рассмотрено
на заседании
методического совета
учителей
МБОУ «Муромская
СОШ»
Протокол № ______от
«____»______20___ г.
Согласовано
Заместитель
директора по УВР
МБОУ
«Муромская
СОШ» ______
Григорова Е.А
«____»____ 20__ г.
Рассмотрено
на заседании
педагогического
совета
Утверждаю
Директор
МБОУ «Муромская
СОШ»
_______Ходеева Е.В
Протокол №____
от ___»___20___г.
Приказ № __ от
«____»_____20____г.
Календарно – тематическое планирование учебного предмета
«Информатика и ИКТ»
для 9-го класса,
(включающее оценочные материалы и сроки выполнения практической части
программы, запланированного контроля успеваемости)
Составитель: учитель информатики
первой квалификационной категории
Спесивый Алексей Михайлович
2014-2015 учебный год
МОНИТОРИНГ
ФИО ученика
Бобров Максим Юрьевич
Гритчин Илья Сергеевич
Зеленский Вадим Олегович
Капсамун Валерия Михайловна
Кечвадзе Махсун Мухлисович
Левина Мария Викторовна
Мамашов Бекзат
Кубанычбекович
Николаева Кристина
Александровна
Писарев Михаил Сергеевич
Репин Роман Юрьевич
Рыжков Артем Геннадьевич
Рыжкова Марина Викторовна
Рыжков Максим Владимирович
Саранди Дмитрий Васильевич
Токарев Лев Михайлович
Толмачев Алексей
Владимирович
Уварова Светлана
Владимировна
Харечко Максим Юрьевич
Чуркин Михаил Сергеевич
Шахова Наталья
Александровна
Якушев Максим Сергеевич
Стартовый
контроль
Промежуточный
контроль
Итоговый
контроль
Годовая
оценка