Приложение 6 - Игры с карточками

Приложение 6
Игры с карточками:
1. Give me please a…(Подай мне , пожалуйста…..)
Выложите 9-12 карточек вместе и попросите вашего ребенка подать вам нужнуюю
карточку, используя выражение «Give me please a…», далее название того, чтовам нужно.
2. Is it a…? (Это?....)
Покажите одну карточку и спросите вашего ребенка «Is it a…?», далее правильное
или неправильное название предмета. Если карточка и название совпадают, ваш малыш
должен ответить «Yes», если не совпадают, то ребенок должен ответить «No, it’s a…» и
правильное название карточки.
3. Show me please a…(Покажи мне, пожалуйста…)
Возьмите в руки 2 карточки и попросите вашего ребенка указать вам на
правильную с помощью фразы «Show me please a…» и далее название одной из карточек.
4. Быстрый перебор карточек
Дайте ребенку в руку 10-12 карточек и попросите быстро перебрать их, произнося
их названия.
5. What is it?(Что это?)
Возьмите лист бумаги и закройте слово с названием карточки, попросите вашего
ребенка назвать ее с помощью вопроса «What is it?».
6. ИГРА WHAT’S MISSING? (ЧЕГО НЕ ХВАТАЕТ?)
По ходу игры карточки выкладываются в ряд (в два ряда) изображением кверху.
Дети внимательно рассматривают картинки, стараясь запомнить их и сам порядок
расположения. Затем дети закрывают глаза, а в это время ведущий убирает одну из
карточек. После того, как все открыли глаза, нужно разобраться, какая картинка
отсутствует, и назвать это слово по-английски. Тот, кто сделал это правильно, становится
ведущим.
ИГРА WHAT’S MISSING? ПОМОГАЕТ ЗАПОМНИТЬ АНГЛИЙСКИЕ СЛОВА
Выложите перед ребенком 6-9 карточек, предварительно произнеся вслух название
каждой из них, потом попросите малыша отвернуться и спрячьте одну из карточек. Затем
задайте вопрос: «What is missing?» («Что пропало?»), и ваш малыш должен догадаться,
какую карточку вы спрятали. Потом можно поменяться ролями.
7. Эхо
Существует 2 разновидности этой игры. Первая состоит в том, что вы показываете
карточку и громко называете то, что на ней нарисовано, а ваш малыш должен, как эхо,
произнести название как можно тише. Второй способ — наоборот. Вы шепотом называете
карточку, а ваш ребенок должен повтроить название в полный голос.
8. What is odd? («Что лишнее?»)
Возьмите 3-4 карточки из одной темы и 1 карточку из другой и спросите вашего
малыша «What is odd?» («Что лишнее?»). Ответ «… is odd».
9. What color is it? (Какого это цвета?)
Если ваш малыш уже знает цвета на английском, попросите его вместе с названием
предмета, изображенного на карточке, назвать его цвет с помощью вопроса «What color is
it?». Ребенок может либо просто назвать цвет предмета, либо соствить фразу типа «It’s a
black cat».
10. Слова на определенную букву
Ваш малыш должен уже знать английский алфавит, чтобы играть в эту игру.
Положите перед ним 6-9 карточек и попросите найти карточку, название которой
начинается с определенной буквы.
11. ИГРА BINGO (БИНГО)
Бинго, наверное, является самой известной игрой с карточками в обучении
английскому детей. Дух соперничества, желание выиграть, бурные эмоции и радостные
выкрики Bingo делают эту игру неизменно популярной как среди малышей 3-4 лет, так и
детей 7-8 лет.
Правила Bingo
Каждому из игроков раздаются большие карточки с размеченными
прямоугольниками (около 8-9). В каждом из таких прямоугольников находится
изображение, соответствующее теме, которую нужно повторить с детьми. Это могут
быть животные, части тела, предметы одежды, здания и т.д. Изображения могут
быть одинаковыми у всех детей, но порядок их расположения на листе обязательно
должен быть у каждого разным.
Дальше по ходу игры ведущий медленно называет по-английски каждый из
предметов (животных), поднимая также вверх карточку. Дети должны зачеркнуть у
себя на листе изображение, соответствующее услышанному слову и картинке. Когда
ребенок увидит, что все изображения у него зачеркнуты, он должен выкрикнуть слово
Бинго. Поскольку изображения у всех детей одинаковы, то выиграет тот, кто сделает
это первым при условии, что все изображения у него зачеркнуты правильно.
Как вариант, каждому ребенку можно раздать комплект карточек, которые нужно
по ходу игры раскладывать на картинки, которые соответствуют произнесенным ведущим
словам. Бинго с успехом можно использовать и на уроке английского языка в школе, и в
качестве одной из забав на детском празднике, и даже просто для оживления скучного
зимнего вечера дома.
Правила игры достаточно просты и понятны. Вместе с тем она будет прекрасным
способом повторить английские слова и развивать слуховую и зрительную память
ребенка, а также его внимание.
Если дети уже знакомы с тем, как прочитать слова, соответствующие картинкам,
можно раздать листы, в которых вместо изображений будут написаны английские слова.
По ходу игры предложить зачеркивать именно их, когда ведущий произнесет слово вслух
и покажет картинку.
12. ODD ONE OUT (ЧТО ЛИШНЕЕ?)
Эта английская развивающая игра похожа на предыдущую, но подойдет для
повторения лексики в том случае, когда дети уже набрали достаточный словарный запас
по нескольким темам.
В ряд раскладываются карточки с изображениями, которые соответствуют какой-то
одной теме. Например, это тема Farm Animals (Домашние животные), и в ряду будут
находиться картинки таких животных: лошадь (horse), свинка (pig), курица (hen), овца
(sheep), гусь (goose) и кролик (rabbit). Затем дети закрывают глаза, и к названным
картинкам добавляется изображение, скажем, яблока (apple).
Детям нужно понять, какая карточка лишняя, и назвать это слово по-английски.
При этом хорошо развивается и зрительная память, и абстрактно-логическое мышление.
Дальше можно усложнять задачу, добавляя сразу по две или даже три карточки,
одна из которых будет соответствовать общей теме, а остальные – нет.
13. KIM’S GAME
Эта игра, помимо своей обучающей задачи, также развивает еще и память, а также
способность подмечать детали.
Это интересно: Название свое она получила благодаря роману Р. Киплинга «Ким»,
в котором главный герой учится быть шпионом и тренирует свою память в игре,
вспоминая предметы, которые лежали на подносе, накрытом платком.
Сама игра заключается в том, чтобы ребенок внимательно рассмотрел и запомнил
карточки или предметы, лежащие на столе перед ним. Затем карточки или
переворачиваются, или накрываются платком, а задачей ребенка является назвать все
слова вслух на английском языке, желательно в правильной последовательности.
Тот, кто сможет назвать больше всего слов, будет победителем.
14. THE BAD CARD (ПЛОХАЯ КАРТОЧКА)
В этой игре одна из карточек является условно «плохой». Например, в теме Zoo
Animals (Животные зоопарка) это может быть картинка крокодила. Ведущий поднимает
вверх поочередно каждую карточку и называет вслух название животного, а дети
повторяют его. Увидев «плохую» карточку, детям нужно вскочить и произнести это слово
громко вслух.
Тому, кто отвлекся и не встал со своего места, назначается шутливое наказание:
выполнить какое-то действие, например, stomp your feet, clap your hands.
Игра хорошо подходит для знакомства с английскими словами и для их
закрепления, а кроме того, развивает внимание.
15. TRUE/FALSE (ПРАВДА/ЛОЖЬ)
Сама игра заключается в том, что, поднимая какую-то из карточек, ведущий
умышленно делает ошибку в утверждении о ней. Например, поднимая вверх карточку
тигра, можно сказать It’s a crocodile. Is it true? Ответ, конечно, должен последовать No, it’s
false.
Такие чередующиеся правдивые и ложные утверждения неизменно вызывают смех
у детей и помогают создать необходимую позитивную атмосферу на уроке английского.
В то же время игра помогает развивать внимание и абстрактно-логическое
мышление ребенка, ведь для того, чтобы сказать True или False (Правда или ложь), нужно
вспомнить английское название животного и соотнести его с утверждением.
16. MATCHING (РАССОРТИРУЙ)
Главное в игре – это соединить две карточки между собой или же слово и картинку.
Однако правила этой игры можно варьировать от случая к случаю. Например, один раз
можно предложить детям разложить карточки с изображениями еды на соответствующие
картинки тарелки и кувшина, которые можно вырезать из бумаги самостоятельно.
В другой раз можно раздать детям карточки животных и их детенышей и
предложить найти соответствующую пару.
Эта игра является одновременно и развивающей, и обучающей. С одной стороны, с
ее помощью можно отлично вспомнить английские слова, с другой стороны, она хорошо
развивает логику малыша.
Малыши стремятся к познанию, они любознательны и любознательность свою
проявляют, задавая бесчисленные вопросы. Почему одни животные называются
домашними, а другие – дикими? Почему корова говорит «му-у-у», а курочка «ко-ко-ко»?
На такие вопросы и взрослому подчас сложно найти ответ. Однако знакомить ребенка с
окружающим миром можно и нужно.