Что я знаю о своём городе

Игра «Что? Где? Когда? На тему:
«Что я знаю о своём городе…» ( викторина, 2,4 класс)
Выполнила: Фокина В.А.
учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №5»
Класс украшен детскими рисунками родного города, городскими пейзажами, газетами,
плакатами на тему «Люблю тебя, мой город дорогой»
Класс разделён на команды: учащиеся 2 класса – учащиеся 4 класса.
Цель: 1. формировать представления учащихся о родном городе, закреплять знания о
достопримечательностях города Краснокамска, приобщать к чтению дополнительной
литературы о родном крае;
2.развивать любознательность, наблюдательность, коммуникативные
способности;
3. воспитывать любовь к родному городу, к Родине.
Оборудование: мультимедиа проектор,
презентация Power Point, выставка
детских рисунков на тему: «Мой родной город».
Ход мероприятия:
Ведущий: (1слайд)
- Добрый день, дорогие друзья! Добрый день, жители нашего города! Начинаем игру
«Что? Где? Когда?». Сегодня за звание «Городские эрудиты» сражаются две команды:
команда юных знатоков и команда четвероклассников..
- Давайте познакомимся. В команде юных знатоков сегодня играют…
( капитан представляет игроков)
- Уважаемые знатоки, позвольте представить вам ваших соперников – команду.
(капитан представляет игроков)
- Знакомство состоялось. Можно переходить к теме нашей игры.
- Внимание! Уважаемые знатоки, сейчас вы услышите выступление чтецов, из которого
необходимо сделать вывод, какая же тема игры нас ожидает сегодня.
( выходят 6 чтецов, читают стихотворение « Люблю я город свой» каждый по строфе)
Люблю свой город ранним утором я,
Когда все улицы его пустынны,
И наполняется душа моя
Спокойствие чарующей картины.
Я город свой люблю в разгаре дня,
Когда вокруг снуют, бегут и мчатся.
В водовороте этом, голову сломя,
Я пробую куда-то сам прорваться.
И вечером, когда горят огни,
Сияют улицы и яркие витрины,
Мы с городом останемся одни,
Чтобы вдвоем любить его картины.
Я растворяюсь в городе ночном
Средь ярких звёзд и тишины безлюдной.
Накрыла город ночь своим зонтом,
Чтоб отдохнуть успел от жизни трудной.
Люблю я город свой и ясным днём,
И в холод, и в жару, и в непогоду,
Люблю в нём каждый уголок и дом,
Люблю неповторимую природу.
Люблю свой город с детства всей душой,
Не требуя взамен любви взаимной.
За что? За то, что этот город мой,
И для меня он в жизни самый дивный!
Ведущий: Спасибо чтецам. Прошу дать ответ на мой вопрос:
- Какова тема нашей игры?
Знатоки: Тема - наш город. (2 слайд)
Ведущий: Ответ точный. Приступаем к игре.
- Уважаемые игроки, крутится наш волок.
1-й вопрос:
«Найди свой город». (Минута на подготовку) (3 слайд)
(команды получают фотографии разных городов, должны выбрать фотографии с
изображением своего города. Побеждает та команда, которая первой справится с
заданием.)
2-й вопрос: (4 слайд)
« Расшифруй название» (Минута на размышление)
Почему наш город носит такое название? Откуда оно произошло? Вопрос понятен?
3-й вопрос: (5 слайд)
«Загадочная викторина: Угадай, что это?»
Уважаемые знатоки, вам выпал счастливый сектор «Загадочная викторина».
Итак:
Отгадайте-ка, ребятки,
Вы о городе загадки.
Я начну стихи читать
Вам придётся продолжать.
1-я:
Шумят автобусы всегда
И люди едут кто куда,
Со всех сторон, со всех концов,
Кто ждет прибытье автобусов,
Того мы приглашаем в зал,
Что называется …..(вокзал)
2-я:
В нем есть предметы удивительные.
Часто редкие и восхитительные,
Но покупать их не позволят.
Не потому, что много стоят,
Ведь это клад страны моей,
Не магазин здесь, а …..(музей)
3-я:
Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму,
Ты можешь здесь купить конверт,
Послать посылку срочно,
Всем передав большой привет,
Ведь это зданье ….. (почта)
4-я:
Люди в белом не скучают,
Не сидят без дела.
Курс леченья назначают
Эти люди в белом.
Если кто-то заболел,
Все идут лечиться
В городскую, в детскую ….. (Больницу)
5-я:
Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это? …( детский сад)
6-я:
Если холодильник пуст,
Кушать если нечего.
Нет ни хлеба, ни капусты,
Масла нет и гречки,
Ты сюда входи скорей
И бери корзину,
Покупай что повкусней
В нашем …… (магазине)
Ведущий: Игра продолжается, и сейчас – супервопрос. ( 6 слайд)
- Внимание – чёрный ящик!
- Здесь хранится то, без чего не может обойтись ни один ученик. Здесь хранится то. Что
изготовляют в нашем городе.
Вопрос: что же находится в чёрном ящике? (тетрадь)
4-й вопрос: (7 слайд)
«Собери картинку».
(Командам необходимо собрать разрезную картинку, узнать, какая
достопримечательность изображена)
5-й вопрос: (8 слайд)
«Экспресс - вопросы для команд»
Для юных знатоков
1. Человек, который живёт рядом. (Сосед.)
2. Как называют человека, который изучает историю своей деревни, местности,
природу? (Краевед.)
3. Скульптурное или архитектурное сооружение в память кого-нибудь. (Памятник.)
4. Люди какой профессии занимаются проектированием зданий, улиц?
(Архитекторы.)
5. Как называют человека, который занимается раскопками древних поселений,
памятников истории? (Археолог.)
6. Река, на правом берегу которой находится наш город. (Кама)
7. Название края, в котором находится наш родной город. (Пермский край.)
Для знатоков 4 класса
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Первоначальное название города?
В каком году был основан город?
В каком году начал работать первый в городе завод?
Какими орденами награждён наш город?
Назовите основные промышленные предприятия города.
Есть ли у нашего города побратим? Если есть, то где?
Ведущий:
- Уважаемые знатоки, вы сегодня блестяще отвечали на вопросы. А сейчас мы подведём
итоги. ( 9 слайд)
( поздравления команды – победительницы)
- Дорогие наши знатоки, звание «Городские эрудиты» присуждается команде …….
( вручаются медали)
Ведущий:
Давайте же, друзья,
Любить свой город!
Ценить, беречь его и украшать,
Писать стихи о нем
И песни сочинять,
Сажать деревья и цветы сажать!
Ведь наша школа – это маленькая частица нашего города, пусть она будет красивой!