7a0329e8-b381-11e4-bd4b-f6d299da70eeзадание 1 РК

Задание для 1 РК:
1) Ответить на вопросы теста. За каждый правильный ответ 1 балл
(максимальное количество баллов за задание - 30).
1) Память на чувства - это:
А) словесно-логическая;
В) эмоциональная;
С) образная;
D) двигательная;
Е) долговременная.
2) Процесс памяти, в результате которого происходит актуализация
закрепленного ранее:
А) воспроизведение;
В) узнавание;
С) забывание;
D) запоминание
Е) сохранение.
3) Объем, распределение, концентрация, устойчивость, переключаемость
являются свойствами:
А) ощущений;
В) внимания;
С) памяти;
D) мышления;
Е) воображения.
4) Какой процесс памяти характеризует «кривая Эббингауза»:
А) запоминание;
В) сохранение;
С) забывание;
D) воспроизведение;
Е) узнавание.
5) Определите вид памяти. После встречи со старым знакомым он погрузился в
воспоминания о былом, шел, не замечая ни встречных людей, ни домов, мимо
которых проходил, и незаметно для себя очутился у ворот своего дома:
А) двигательная;
В) образная;
С) эмоциональная;
D) эйдетическая;
Е) словесно-логическая.
6) Определите вид ассоциации: Сообщник и друг Чечевицына Володя, сидя за
чаем, обратился к сестрам только один раз, да и то с какими-то странными
словами: «А в Калифорнии вместо чая пьют джин» (из рассказа А.П.Чехова):
А) ассоциации по сходству;
В) ассоциации по смежности;
С) ассоциации причины и следствия;
D) ассоциации по контрасту;
Е) ассоциации части и целого.
7) Теория памяти, в основе которой лежат связи между отдельными
психическими феноменами:
А) смысловая теория;
В) ассоциативная теория;
С) гештальт-теория;
D) психоаналитическая теория;
Е) деятельностная теория.
8) Процесс памяти, в результате которого происходит закрепление нового путем
связывания его с приобретенным ранее:
А) сохранение;
В) узнавание;
С) воспроизведение;
D) запоминание;
Е) забывание.
9) В чем состоит суть закона забывания, установленного Г.Эббингаузом:
А) забывание зависит от объема запоминаемого материала;
В) забывание имеет избирательный характер;
С) забывание особенно интенсивно протекает через несколько часов после
заучивания;
D) забывание оказывается тем более глубоким, чем реже включается в
деятельность определенный материал;
Е) забывание зависит от установки на запоминание.
10) Память на представления картин природы и жизни, а также звуки, запахи,
вкусы:
А) словесно-логическая;
В) двигательная;
С) эмоциональная;
D) эйдетическая;
Е) образная.
11) В соответствии с принятой классификацией видов памяти по
продолжительности сохранения материала, выделяют… Исключите лишнее:
А) иконическая память;
В) кратковременная память;
С) долговременная память;
D) оперативная память;
Е) эмоциональная память.
12) Тип зрительной памяти, долго сохраняющий яркий образ со всеми деталями
воспринятого – это память:
А) эмоциональная;
В) эйдетическая;
С) наглядно-образная;
D) словесно-логическая;
Е) механическая.
13) Что из нижеперечисленного не относится к видам памяти:
А) двигательная;
В) эмоциональная;
С) образная;
D) словесно-логическая;
Е) интуитивная.
14) Генетически первичной считается память:
А) образная;
В) эмоциональная;
С) вербальная;
D) эйдетическая;
Е) двигательная.
15) Запоминание без специальной установки:
А) память оперативная;
В) память непроизвольная;
С) память произвольная;
D) память механическая;
Е) память смысловая.
16) Совокупность приемов, облегчающих запоминание:
А) методика;
В) педагогика;
С) дидактика;
D) тектоника;
Е) мнемоника.
17) Отсроченное воспроизведение ранее воспринятого, казавшегося забытым:
А) аккомодация;
В) актуализация;
С) реминисценция;
D) активизация;
Е) амнезия.
18) Если человек хорошо запоминает наглядные образы, цвет предметов, звуки,
лица и т. п., то это говорит о типе памяти:
А) наглядно-образном;
В) словесно-логическом;
С) эмоциональном;
D) моторном;
Е) комбинированном.
19) Человек непроизвольно удерживает в своей памяти и в первую очередь
(тоже непроизвольно) воспроизводит то, что отвечает его наиболее актуальным,
но не вполне еще удовлетворенным потребностям. Это феномен получил
название:
А) теория установки Узнадзе;
В) закон забывания Эббингауза;
С) теория доминанты Ухтомского;
D) рефлекторная теория Павлова;
Е) эффект Зейгарник.
20) Советский психолог, автор работы «Маленькая книжка о большой памяти»:
А) А.Н.Леонтьев;
В) С.Л.Рубинштейн;
С) А.Р.Лурия;
D) П.И.Зинченко;
Е) А.А.Смирнов.
21) При запоминании длинного информационного ряда лучше всего
воспроизводятся его начало и конец. Это явление называется:
А) «эффект Лурия»;
В) «эффект Узнадзе»;
С) «эффект Эббингауза»;
D) «эффект Зейгарник»;
Е) «эффект края».
22) Какого вида памяти не существует:
А) эйдетическая;
В) экспрессивная;
С) кратковременная;
D) долговременная;
Е) оперативная.
23) Этот психолог считал, что совершенствование памяти человека в
филогенезе шло главным образом по линии улучшения средств запоминания и
изменения связей мнемической функции с другими психическими процессами
и состояниями человека:
А) Л.С.Выготский;
В) С.Л.Рубинштейн;
С) А.Р.Лурия;
D) П.И.Зинченко;
Е) А.А.Смирнов.
24) При этом типе памяти лучше запоминается словесный, нередко абстрактный
материал: понятия, формулы и т. п.:
А) наглядно-образном;
В) моторном;
С) словесно-логическом;
D) эмоциональном;
Е) комбинированном.
25) Этот тип памяти характеризуется исключительно сильной образностью.
Человек, например, «видит» отсутствующий предмет до мельчайших
подробностей:
А) феноменальная;
В) моторная;
С) словесно-логическая;
D) эмоциональная;
Е) наглядно-образная.
26) Щедрый – нещедрый, завистливый – независтливый и т. п. Это ассоциации:
А) по сходству;
В) по отрицанию;
С) по адекватности;
D) по установлению причинной зависимости;
Е) по контрасту.
27) Черное – белое, толстый – тонкий, день – ночь, стужа – жара. Это
ассоциации:
А) по сходству;
В) по отрицанию;
С) по контрасту;
D) по установлению причинной зависимости;
Е) по адекватности.
28) Боль – слезы, вода – сырость, жестокость – страдание и т. п. Это ассоциации:
А) по установлению причинной зависимости;
В) по отрицанию;
С) по контрасту;
D) по сходству;
Е) по адекватности.
29) Палец – рука, лист – дерево, яблоко – яблоня и т. п. Это ассоциации:
А) по установлению причинной зависимости;
В) по отрицанию;
С) по контрасту;
D) часть - целое;
Е) по адекватности.
30) Стол – стул, муж – жена, стена – картина и т. п. Это ассоциации:
А) по установлению причинной зависимости;
В) по отрицанию;
С) по контрасту;
D) по сходству;
Е) по смежности.
2) Подготовить ответы на вопросы:
- чем мнемическая переработка материала отличается от его мыслительной
обработки? (10 баллов)
- объясните тезис - память как система мнемических способностей; (10 баллов)
- чем можно подтвердить гипотезу, что кратковременная память связана с
функционированием замкнутых нейронных цепей; (10 баллов)
- докажите, что память может рассматривать и как функция и как процесс (10
баллов);
- в чем состоят представления о памяти Аткинсона? (10 баллов)
- к каким выводам о памяти пришел Г. К. Середа? (10 баллов)