План диагностической работы квалификационного испытания

Диагностический инструментарий для проведения письменного
квалификационного испытания педагогических работников учреждений
общего образования Новосибирской области с целью подтверждения
соответствия занимаемой должности
(педагог-психолог)
I.
План диагностической работы для проведения письменного
квалификационного испытания педагогических работников учреждений
общего образования с целью подтверждения соответствия занимаемой
должности (педагог-психолог)
№
1.
2.
3.
4.
5.
Проверяемая профессиональная
Максимальн
компетентность
Форма задания
ый балл за
(профессиональные знания,
задание
умения)*
Блок 1. Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение
деятельности педагога-психолога в условиях ОУ
Знание
основного
содержания Соответствие с
4
нормативных
документов, группировкой
регламентирующих
деятельность дистракторов по
педагога-психолога
позициям
Готовность
осуществлять
психолого-педагогическое
сопровождение
образовательного
процесса в условиях реализации
Национальной
образовательной
инициативы «Наша новая школа»
Готовность
осуществлять
психолого-педагогическое
сопровождение
образовательного
процесса с учетом целевых установок
ФГОС и ФГТ
Знание тарифно-квалификационных
требований по должности «педагогпсихолог»
Множественный
выбор
3
Выбор
единственного
ответа
1
Выбор
единственного
ответа
1
Знание
правовых
основ Множественный
функционирования образовательного выбор
учреждения и общих требований к
организации
психологопедагогического
сопровождения
образовательного
процесса
в
образовательном учреждении.
3
6.
7.
8.
9.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Знание правовых основ оформления Выбор
отношений
образовательного единственного
учреждения
и
родителей ответа
обучающихся (воспитанников).
Всего по блоку
1
13
баллов
Блок 2. Теоретико-методологические и организационные основы
деятельности педагога-психолога в ОУ
Знание
основных
принципов Множественный
3
этического
кодекса
педагога- выбор
психолога
Знание
основных
направлений Множественный
3
деятельности педагога-психолога в выбор
образовательном учреждении
Знание основ организации психолого- Выбор
1
педагогического сопровождения в единственного
условиях ОУ
ответа
Знание
основ
организации Выбор
1
деятельности
психолого-медико- единственного
педагогического
консилиума ответа
образовательного учреждения
Знание теоретико-методологических Соответствие
3
основ психологии
Знание теоретико-методологических Расположение по
1
основ психологии
порядку
Знание теоретико-методологических Выбор
1
основ психологии
единственного
ответа
Знание теоретико-методологических Соответствие
3
основ психологии
Знание основ ведения документации Множественный
3
педагога-психолога в ОУ
выбор
Знание
основ
проектирования Соответствие
4
программ
дополнительного
образования
психологической
направленности
Знание теоретико-методологических Выбор
основ психологии
единственного
ответа
Знание теоретико-методологических Выбор
основ психологии
единственного
ответа
Всего по блоку
1
1
27 баллов
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Блок 3. Основы практической деятельности педагога-психолога в
условиях ОУ
Решение педагогических ситуаций
Выбор
1
единственного
ответа
Знание методов психодиагностики
Множественный
3
выбор
Решение педагогических ситуаций
Выбор
1
единственного
ответа
Знание методов психодиагностики
Множественный
2
выбор
Оформление
результатов Выбор
1
психодиагностического исследования единственного
ответа
Знание методов психодиагностики
Выбор
1
единственного
ответа
Знание
методов
первичной Выбор
1
обработки
результатов единственного
психодиагностического исследования ответа
Всего по блоку
10 баллов
ВСЕГО
50