5 класс Биболетова М.З. III четверть

5 класс Биболетова М.З.
Урок
Тема урока
III четверть
Количес Впервые
тво
вводимые
часов
понятия
Давайте знакомиться (14 часов).
49
Узнаем друг друга 1
поближе:
черты
характера,
хобби,
увлечения.
50
Я и мои друзья, 1
проводим
время
вместе,
знакомимся
ближе.
Расширение
активного
словарного запаса
учащихся,
введение новых
ЛЕ: to interview,
local
school,
student exchange,
hobby, appropriate.
Расширение
пассивного
словарного запаса
учащихся
(student, theatre,
humour,
characteristic,
arrange, manager,
group,
correspondent,
guitar, information,
serious),
метод
языковой
Связь
с
изученным
ранее Планируемый
результат.
Вопросительные
предложения:
разделительный
вопрос.
развитие
личностных
качеств:
внимания,
мышления,
памяти,
воображения.
Синонимы,
способы
образования
синонимов.
овладение
умением
координирован
ной работы с
разными
компонентами
учебно
–
методического
комплекта
(учебником,
рабочей
тетрадью,
аудиоприложен
Дата
догадки.
51
Время
общения. 1
Друзья по переписке.
ием,
мультимедийн
ым
приложением).
Совершенствовани
е
навыков
неподготовленной
диалогической
речи.
научиться
вести
элементарный
диалог
в
ограниченном
круге типичных
ситуаций
общения:
диалог
–
расспрос,
диалог
–
побуждение к
действию.
52
Я и мой самый 1
близкий друг.
Расширение
пассивного
словарного запаса
учащихся:
существительное
a change и глагол
to change в новом
контексте (метод
языковой
догадки).
Отработка
произносительной
стороны
речи,
аудио диктант.
развитие
личностных
качеств:
внимания,
мышления,
памяти,
воображения.
53
Я и мои интересы, 1
хобби, увлечения.
Введение новых
ЛЕ: close, to mean,
describe yourself,
for a change.
Совершенствовани
е фонематических
навыков,
совершенствовани
е
навыков
неподготовленной
диалогической
речи.
54
Характер.
Введение новых Синонимы.
ЛЕ
по
теме:
«Характер»: kind,
polite, unfriendly,
cruel,
obedient,
научиться
вести
элементарный
диалог
в
ограниченном
круге типичных
ситуаций
общения:
диалог
–
расспрос,
диалог
–
побуждение к
действию.
овладение
умением
координирован
ной работы с
разными
1
55
Мой характер.
1
56
Время этикета!
1
clever,
naughty,
friendly, shy, rude,
stupid,
noisy,
brave,
athletic,
quite.
компонентами
учебно
–
методического
комплекта
(учебником,
рабочей
тетрадью,
аудиоприложен
ием,
мультимедийн
ым
приложением).
Активизация
Синонимы.
изученных
прилагательных,
описывающих
характер,
в
функционировани
и в речи.
развитие
личностных
качеств:
внимания,
мышления,
памяти,
воображения.
Структура
английского
предложения,
вопросительное
предложение.
развитие
общего
представления
о мире как
многоязычном
и
поликультурно
м обществе.
57
Как составлять слова.
58
Наши помощники в 1
образовании слов: -un,
- in.
59
Наши помощники в 1
образовании слов: -im,
- non.
1
Словообразовани Совершенствовани развитие
е:
е фонематических личностных
словообразовател навыков.
качеств:
ьные приставки –
внимания,
un - , in - ,im - ,
мышления,
non - .
памяти,
воображения
Словообразовани Совершенствовани развитие
е:
е фонематических личностных
словообразовател навыков.
качеств:
ьные приставки –
внимания,
un - , in - ,im - ,
мышления,
non - .
памяти,
воображения
Словообразовани Комплекс лексико овладение
е:
– грамматических умением
словообразовател упражнений.
координирован
ьные приставки –
ной работы с
un - , in - ,im - ,
разными
non - .
компонентами
учебно
–
методического
комплекта
(учебником,
рабочей
тетрадью,
аудиоприложен
ием,
60
Мой друг
характер.
и
его 1
61
Урок – интервью, 1
обмен мнениями.
62
Идеальный характер 1
друга: какой он? За и
против.
мультимедийн
ым
приложением).
Расширение
Активизация
развитие
активного
изученных
личностных
словарного запаса прилагательных,
качеств:
учащихся:
описывающих
внимания,
intelligent,
характер,
в мышления,
creative, curious, функционировании памяти,
sociable,
rude, в
речи
(метод воображения
talkative.
языковой догадки).
Совершенствовани научиться
е
навыков вести
подготовленной
элементарный
монологической и диалог
в
диалогической
ограниченном
речи.
круге типичных
ситуаций
общения:
диалог
–
расспрос,
диалог
–
побуждение к
действию.
Совершенствовани е
навыков осмысленнаяси
неподготовленной нтагматичность
монологической
речи.
высказывания.
умение
«развернуть»
монологическо
е
высказывание.
Мир вокруг нас (4 часа).
63
Наш
мир
это 1
большая
дружная
семья.
64
Идеальная семья.
1
Введение новых Развитие навыков
ЛЕ:
a
world, зрительной
и
straight, curled, a слуховой памяти.
skin,
view,
fireman.
Причастие
основного
глагола
настоящем
времени.
1 Структура
английского
в предложения:
утвердительное
предложение.
развитие
личностных
качеств:
внимания,
мышления,
памяти,
воображения
овладение
умением
координирован
ной работы с
разными
компонентами
учебно
–
методического
комплекта
(учебником,
рабочей
тетрадью,
аудиоприложен
ием,
65
Моя семья.
моей семьи.
Хобби 1
66
Мое
любимое 1
домашнее животное.
Введение новых
ЛЕ
по
теме:
«Хобби»: cooking,
writing,
sport,
games, listening to
music,
watching
TV, going to the
theatre, dancing,
reading
books,
magazines, playing
musical
instruments, taking
photos.
Расширение
активного
словарного запаса
учащихся: to be
like, noisy, loving,
to feed, to eat, to
go for a walk, to
like doing…
мультимедийн
ым
приложением).
Личные
развитие
местоимения,
личностных
глагол
tobe
в качеств:
формах am, is, are. внимания,
мышления,
памяти,
воображения
Структура
английского
предложения,
времена
группы
Simple
(PresentSimple).
овладение
умением
координирован
ной работы с
разными
компонентами
учебно
–
методического
комплекта
(учебником,
рабочей
тетрадью,
аудиоприложен
ием,
мультимедийн
ым
приложением).
Сложный выбор профессии (13 часов).
67
Профессии.
Виды 1
профессий.
68
Профессии
мистера 1
Хопкинса и мистера
Клиффорда.
Введение новых
лексических
единиц по теме:
«Профессии»:
computer
programmer,
doctor,
lawyer,
librarian,
office
worker, nurse, to
choose.
Структура
английского
предложения,
вопросительные
предложения.
развитие
личностных
качеств:
внимания,
мышления,
памяти,
воображения
Совершенствовани
е
навыков
восприятия
иноязычной речи
на слух.
умение
отделять
основную
информацию от
второстепенной
и удерживать ее
в памяти.
умение
сосредоточенно
слушать.
-
умение
69
70
Опасные профессии. 1
Черты
характера,
необходимые
для
различных профессий.
Урок – дискуссия. 1
Самая
лучшая
профессия.
Расширение
пассивного
словарного запаса
учащихся:
a
bodyguard,
to
protect, to guard,
to prepare, a bullet
– proof vest, to
avoid,
a
veterinarian,
to
treat, a guinea –
pig, sick, to bite, to
kick, to scratch, a
disease, to hurt.
Совершенствовани
е
навыков
изучающего
чтения,
времена
группы
Simple
(PresentSimple).
пользоваться
опорами
(визуальными,
вербальными).
умение
сжимать текст,
интерпретирова
ть
его,
понимать
подтекст
соответственно
собственному
отношению к
прочитанному.
умение
определять
какой
вид
чтения
необходимо
использовать,
исходя
из
задания.
Совершенствовани е
навыков осмысленнаяси
говорения
нтагматичность
(неподготовленной высказывания.
диалогической
умение
речи,
71
Что
мы
сейчас?
делаем 1
72
Что
мы
делаем 1
каждый день?
73
Подготовка
к 1
контрольной работе по
темам:
«Давайте
знакомиться», «Мир
вокруг нас».
Времена группы
Continuous
(Present
Continuous).
Первичная
тренировка
грамматической
структуры
в
имитационных
упражнениях.
Времена группы
Continuous
(Present
Continuous).
Тренировка
грамматической
структуры
в
речевом образце.
Времена группы
Continuous
(Present
Continuous).
Активизация
подготовленной
монологической
речи)
Структура
английского
предложения, типы
предложений:
вопросительное
предложение,
утвердительное
предложение,
восклицательное
предложение.
Структура
английского
предложения, типы
предложений:
вопросительное
предложение,
утвердительное
предложение,
восклицательное
предложение.
Структура
английского
предложения, типы
предложений:
вопросительное
«развернуть»
монологическо
е высказывание
развитие
личностных
качеств:
внимания,
мышления,
памяти,
воображения
развитие
личностных
качеств:
внимания,
мышления,
памяти,
воображения
овладение
умением
координирован
ной работы с
разными
грамматической
структуры
в
функционировани
и в речи.
74
Контрольная работа 1
по темам: «Давайте
знакомиться», «Мир
вокруг
нас»,
«Сложный
выбор
профессии».
75
Обобщение по темам: 1
«Давайте
знакомиться».
Обобщение по темам: 1
«Мир вокруг нас».
Обобщение по темам: 1
76
77
предложение,
утвердительное
предложение,
восклицательное
предложение.
компонентами
учебно
–
методического
комплекта
(учебником,
рабочей
тетрадью,
аудиоприложен
ием,
мультимедийн
ым
приложением).
Времена группы Структура
развитие
Continuous
английского
личностных
(Present
предложения, типы качеств:
Continuous).
предложений:
внимания,
Времена группы вопросительное
мышления,
Simple
(Present предложение,
памяти,
Simple).
утвердительное
воображения
Сравнение двух предложение,
временных форм. восклицательное
предложение.
78
«Сложный
выбор
профессии».
Домашнее
чтение 1
«Возвращайся,
Амелия Беделия».