План работы педагога-психолога по подготовке выпускников к

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение:
Лагутнинская средняя общеобразовательная школа
Утверждено приказом МБОУ: Лагутнинская СОШ
№ 212
от 01.09.2014г.
Директор школы ___________ О.В. Мокроусова
План работы
педагога-психолога
по подготовке выпускников
к государственной итоговой аттестации
в 2014-2015 учебном году
Пояснительная записка
Актуальность психологической подготовки к государственной итоговой аттестации трудно недооценить. Это связано и с
тем, что любой экзамен является стрессовой ситуацией, что каждый год меняются требования к проведению экзамена, и с тем,
что такая форма проведения экзамена для многих выпускников является непривычной и пугающей. Все это привело к
необходимости создания тренинговой программы, позволяющей помочь ученику более эффективно подготовиться к экзамену и
справиться с волнением.
При разработке программы "Психологическая подготовка к государственной итоговой аттестации" я опиралась на программу
занятий по подготовке учащихся одиннадцатого и девятого классов к выпускным экзаменам с элементами психологического
тренинга Гуськовой Е.В. и Будневич Г.Н. и программу "Путь к успеху" Стебеневой Н., Королевой Н.. Разработанная
программа позволяет нивелировать негативные ожидания и переживания, вызванные ЕГЭ и ГИА, кроме того с ее помощью
выпускники могут научиться различным приемам эффективного запоминания и работы с текстами, что является основным
компонентом подготовки к любому экзамену. Самостоятельным блоком данной программы выступает обучение приемам
релаксации и снятия нервно-мышечного напряжения. Таким образом, программа позволяет выпускникам научиться
эффективно работать и отдыхать.
Цель: психологическая подготовка выпускников к единому государственному экзамену.
Методы используемые в занятиях:
Ролевые игры.
Мини-лекции.
Дискуссии.
Релаксационные методы.
Метафорические притчи и истории.
Психофизиологические методики.
Телесно-ориентированные техники.
Диагностические методики
Задачи:
1. Повышение сопротивляемости стрессу.
2. Отработка навыков поведения на экзамене.
3. Развитие уверенности в себе.
4. Развитие коммуникативной компетентности.
5. Развитие навыков самоконтроля.
6. Помощь в осознании собственной ответственности за поступки, в анализе своих установок.
7. Обучение приемам эффективного запоминания.
8. Обучение методам работы с текстом.
Хронометраж занятий.
Каждое занятие рассчитано на 45 минут, однако в некоторых случаях продолжительность занятия может быть увеличена до 1
часа. Занятия проводятся 1- раз в неделю.
Ожидаемые результаты:
Психологическая готовность участников государственной итоговой аттестации:
1. Снижение уровня тревожности.
2. Развитие концентрации внимания.
3. Развитие четкости и структурированности мышления.
4. Повышение сопротивляемости стрессу.
5. Развитие эмоционально-волевой сферы.
6. Развитие навыков самоконтроля с опорой на внутренние резервы.
7. Развитие навыков конструктивного взаимодействия (и всех психических процессов, необходимых при сдаче
ЕГЭ).
Литература:
Анн Л. Ф. Психологический тренинг с подростками. – СПб.: Питер, 2005. – 271 с.
Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. – М.: Ось-89. 2003. – 224 с.
Грачева Л.В. Эмоциональный тренинг: искусство властвовать собой. Самоиндукция эмоций, упражнения актерского тренинга,
исследования. – Спб.: Речь, 2004. – 120 с.
Евтихов О.В. Практика психологического тренинга. – Спб.: Речь, 2004. – 256 с.
Заморев С.И. Игровая терапия. Совсем не детские проблемы – СПб.: Речь, 2002. – 135 с.
Макартычева Г.И. Тренинг для подростков: профилактика асоциального поведения. – СПб.: Речь, 2006. – 192 с.
Ромек В.Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях. – Спб.: Речь, 2005. – 175 с.
Стебенева Н., Королева Н. Программа психолого-педагогических мероприятий для выпускников в период подготовки к
единому государственному экзамену "Путь к успеху"
Шевцова И.В. Тренинг личностного роста. – СПб.: Речь, 2003. – 144 с.
Шурухт С.М. Подростковый возраст: развитие креативности, самосознания, эмоций, коммуникации и ответственности. – СПб.:
Речь, 2006. – 112 с.
№
1
Виды деятельности
Работа с учащимися
9-11 классов
Диагностика.
Содержание
1.Тест Филлипса
Цель
Сроки
Выявление тревожности уровня выпускников. ноябрь
Ответственные
Педагогпсихолог
2.Тест «Стресс»
Анкета
Выявление уровня стресса у выпускников.
февраль
Педагогпсихолог
декабрь
Педагогпсихолог
психологической декабрь
Педагогпсихолог
3. Тест «Моральная Выявление уровня моральной устойчивости.
устойчивость»
4.Опросник
ЕГЭ»
«Итоги Выявление
уровня
готовности к ЕГЭ и ГИА
5. Тест « Угрожает ли Выявление уровня нервного срыва
вам нервный срыв?»
2.
3.
февраль
Подготовка
Разработка рекомендаций по подготовке к Декабрь
методических
экзаменам
февраль
рекомендаций
выпускникам
по
подготовке к ЕГЭ и
ГИА
Формирование положительного настроя на октябрь
Индивидуальные
и
работу
групповые занятия
Педагогпсихолог
Практическая работа
1.
Как
лучше Рекомендации
об эффективных способах октябрь
подготовиться
к подготовки к экзаменам
занятиям
Педагогпсихолог
Педагогпсихолог
Педагогпсихолог
2.
Поведение
экзамене
на Рекомендации
по поведению во время ноябрь
подготовки и в момент экзамена
3. Память и приемы Знакомство
с приемами
запоминания
характеристиками памяти
4. Память и приемы Обучение работе с
запоминания
полученных навыков
Педагогпсихолог
запоминания, ноябрь
текстами,
Педагогпсихолог
отработка Ноябрь
5. Методы работы с Помочь учащимся понять, какие приемы
текстами
работы с текстом можно использовать в ходе
подготовки к экзаменам по тем или иным
учебным предметам
6.
«Планирование Рекомендации
по повторению учебного
повторения учебного материала
материала к экзамену»
7.
«Эффективные Рекомендации
об эффективных способах
способы запоминания запоминания большого объема материала
большого
объёма
учебного материала»
8.
«Способы Рекомендации
по саморегуляции в
саморегуляции
в стрессовой ситуации
стрессовой ситуации»
Педагогпсихолог
декабрь
Педагогпсихолог
декабрь
Педагогпсихолог
январь
Педагогпсихолог
февраль
Педагогпсихолог
9. ЕГЭ и ГИА: угрозы Проектирование индивидуального маршрута ноябрь
и возможности.
для подготовки к экзаменам
Педагогпсихолог
10. Сказка «Страус»
Педагогпсихолог
Помочь учащимся осмыслить собственную февраль
модель поведения в кризисной ситуации;
Коррекция страхов.
11. Психологическая Рекомендации
по
подготовка к ЕГЭ и подготовке к экзаменам
ГИА.
психологической В течение Педагоггода
психолог
4.
Тренинг
5.
Оформление стенда для «Время вспомнить о Рекомендации, информацию по подготовке к Первое
выпускников
ЕГЭ»
экзаменам
полугоди
е
Диагностика
Сравнение результатов, полученных при апрель
диагностическом обследовании на первом и
последнем этапах работы.
Педагогпсихолог
Работа с родителями Собрание
«Психологические
выпускников
особенности
подготовки к ЕГЭ и
ГИА».
«Как
противостоять
стрессу».
–
познакомить родителей с правилами и март
порядком проведения итоговой аттестации, в
том
числе
единого
государственного
экзамена;
–
проанализировать подготовленность
детей к предстоящим испытаниям;
–
дать рекомендации родителям по
оказанию помощи детям в период подготовки
к итоговой аттестации.
Педагогпсихолог
–
рекомендации родителям по оказанию февраль
помощи детям в период подготовки к
итоговой аттестации.
Педагогпсихолог
6.
7.
7.1 Практическая работа
«Как
сохранить Рекомендации по сохранению спокойствия во март
спокойствие»
время экзамена и во время подготовки к нему.
Подготовка
методических
рекомендаций
родителям
подготовке
по
Педагогпсихолог
Педагогпсихолог
7.2 Консультация
8.
Работа с
учителямипредметниками
выпускников к ЕГЭ и
ГИА
Индивидуальное
информирование
и
консультирование по
вопросам, связанных с
ЕГЭ, ГИА
Совместное изучение
индивидуальных
особенностей
учащихся
Подготовка
методических
рекомендаций
учителям –
предметникам
по
подготовке
выпускников к ЕГЭ и
ГИА
Работа с классным Совместный контроль
руководителем.
подготовки к ЕГЭ
ГИА
Оказание помощи по вопросам, связанных с В течение ПедагогЕГЭ и ГИА
года
психолог
выработка
оптимальной
стратегии
подготовки к экзамену в форме ЕГЭ, ГИА
В течение Педагоггода
психолог
8.1 Практическая работа
–
рекомендации по оказанию помощи ноябрь
детям в период подготовки к экзаменам
9.
Осуществлять контроль за учащимися по В течение Педагогподготовке к экзаменам
года
психолог
9.1 Практическая работа
Подготовка
–
рекомендации по оказанию помощи октябрь
методических
детям в период подготовки к экзаменам
рекомендаций
классным
руководителям
по
подготовке
выпускников к ЕГЭ и
Педагогпсихолог
Педагогпсихолог
10
Нормативная
документация
ГИА
1.
Оформление
протокола
родительского
собрания
2.
Составление
и
утверждение графика
работы по подготовке
выпускников к ЕГЭ и
ГИА.
3.
Справка
о
результатах
проведения
диагностики
Педагог-психолог
февраль
сентябрь
февраль
О.В. Шелонцева