Контрольная работа по информатике

Пояснительная записка
Промежуточный контроль проводится в форме комбинированной контрольной
работы с целью проверки уровня усвоения знаний по разделу «Информация и
информационные процессы».
Содержание
контрольной
работы
определяется
на
основе
Федерального
компонента государственных стандартов основного общего образования (Приказ
Минобразования России № 1089 от 05.03.2004г.).
Время выполнения контрольной работы 2 аудиторных часа (90 минут). Работа
включает в себя:
- решения задач на нахождение количества информации, составление алгоритмов,
построение блок-схем, а так же решение логических задач;
- компьютерный тест, состоящий из вопросов с одиночным, множественным
выбором, указанием порядка действий и введением ответов.
Критерии оценки:
1. тестовые задания
- оценка «5» - 85% и более правильных ответов;
- оценка «4» - от 75% до 85% правильных ответов;
- оценка «3» - от 60% до 75% правильных ответов;
- оценка «2» - ниже 60% правильных ответов.
2.
расчетные задания
- оценка «5» - задания выполнены полностью, в графическом изображении
алгоритма, в выкладках решения нет пробелов и ошибок; возможны одна-две различные
неточности, описки, не являющиеся следствием незнания или непонимания учебного
материала.
- оценка «4» - задания выполнены полностью, но обоснования шагов решения
недостаточны; имеется одна грубая ошибка или два-три недочета в чертежах, выкладках.
- оценка «3» - допущены более одной ошибки или двух-трех недочетов в
выкладках, чертежах блок-схем, но обучающийся владеет обязательными умениями по
проверяемой теме.
- оценка «2» - допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не
владеет обязательными знаниями по данной теме в полной мере.
Вопросы теста:
Вариант № 1
1. Что понимается под информацией в кибернетике?
а) под информацией понимают сообщения, передаваемые в форме знаков или
сигналов;
б) под информацией понимают ту часть знаний, которая используется для
ориентирования,
активного
действия,
управления,
т.е.
в
целях
сохранения,
совершенствования, развития системы.
в) под информацией понимают знания, которые он получает из различных источников.
г) под информацией понимают чьи-то знания.
2. Из приведённых ниже «знаний» выбрать те, которые не относятся к процедурным:
а) я знаю, что Земля вращается вокруг Солнца;
б) я знаю, как собрать радиоприёмник;
в) я знаю, что Пушкин родился в 1799 году;
г) я знаю, как выращивать помидоры.
3. Определить «приёмник»: хроника дня, передаётся по радио от радио-ведущего:
а) хроника дня;
б) слушатель;
в) радио;
г) радио-ведущий.
4. Назвать основные типы информационных процессов.
5. Люди с давних пор стремились сделать информацию приятной. С помощью какого
органа чувств получаете информации от следующих предметов:
а) картинка,
б) груша,
в) кассета с музыкой,
г) цветок,
д) мягкая игрушка.
6. От чего зависит информативность сообщения, принимаемого человеком?
а) точность и справедливость;
б) понятность и новизна;
в) справедливость и понятность;
г) новизна и точность.
7. Два текста содержат одинаковое количество символов. Первый текст составлен в
алфавите мощностью 8 символов, второй – 16 символов. Во сколько раз отличается
количество информации в этих текстах?
8. Найти ошибку: 1 Кбайт = 210 бит:
а) заменить 10 на 20;
б) заменить Кбайт на Килобайт;
в) заменить бит на байт;
г) заменить 210 на 1024.
9. Решите уравнение 22Х-1 (Мбайт) = 16X-3 (бит).
10. В какой системе счисления выполнено сложение 31 + 25 = 100?
11. Какая из последовательностей команд является алгоритмом?
А) 1. Пойди на кухню;
2. открой холодильник;
Б) 1.открой книгу на первой странице;
2. Прочитай текст;
3. достань 2 красных яблока;
3. Переверни страницу;
4. закрой холодильник.
4. Прочитай текст;
5. выполни первую команду.
В) 1. Открой учебник на 23 странице;
Г) 1.налей в кастрюлю воды;
2. выпиши в тетрадь все определения;
2. Поставь кастрюлю с водой на плиту;
3. открой вопросы на 26 странице;
3. Включи плиту;
4. ответь письменно на 1, 2, 5 и 7 вопросы; 4. Жди, пока вода закипит;
5. сдай тетрадь.
5. Выключи плиту.
12. В папке С:\Мои документы\Занятия необходимо создать 4 новых папки (Уроки,
Кружки, Секции, Хобби). Какая из блок-схем отражает алгоритм решения данной
задачи?
13. Форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается об объектах,
признаках или отношениях объектов
а) понятие
б) высказывание (суждение)
с) умозаключение
д) пересечение
14. К какой форме мышления относится следующее предложение: «Процессор – это
устройство, которое обрабатывает информацию.»
а) понятие
б) высказывание (суждение)
с) умозаключение
д) пересечение
15. Как называется логическое умножение?
а) инверсия
б) дизъюнкция
с) конъюнкция
д) импликация
4. Какое из обозначений не применяется для инверсии
а) НЕ
б) │
с) ¬
д) NOT
16. У какой из логических функций следующая таблица истинности:
А Б ?
а) инверсия
0
0 1 б) конъюнкция
1
1 1 с) дизъюнкция
0
1 0
1
0 0
д) среди ответов а, б, с нет правильного
17. Какое из понятий является единичным?
а) гора
б) озеро
с) лес
д) Луна
18. Какое из предложений не является высказываниями?
а) Внимание!
б) Число 6 – четное
с) Некоторые рыбы – хищники
д) Эта ночь холодная.
19. Запишите на языке алгебры логики высказывание: «Сегодня светит солнце, и мы
пойдем кататься на коньках и лыжах»
а) А и (В и С)
б) А и В
с) (А и В) или С
д) А
20. Определите, какое из высказываний истинное, если
А = «Буква с – первая буква в слове сова или в слове костер»
Б = «Приставка есть часть слова и она стоит перед корнем»
а) истинно только А
б) истинно только Б
с) истинны А и Б
д) оба высказывания ложны
21. А = 0, Б = 1. В какой из ниже записанных формул результатом будет 1 (истина)?
а) ¬ Б
б) А и Б
с) ¬ (А или Б)
д) ¬ А или ¬ Б
22. Укажите недостающее понятие Компьютер – память = фабрика а) цех
б) контора
с) склад
д) ворота для ввоза сырья
23. Сколько элементарных (простых) высказываний содержится в предложении:
«Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит»
а) 1
б) 2
с) 3
д) 4
24. Задача. Алеша, Боря и Гриша нашли в земле старинный сосуд. Рассматривая находку,
каждый высказал по 2 предложения:
Алеша: «Это сосуд греческий и изготовлен в 5 веке»
Боря: «Это сосуд финикийский и изготовлен в 3 веке»
Гриша: «Это сосуд не греческий и изготовлен в 4 веке»
Учитель истории сказал ребятам, что каждый из них прав только в одном из двух
предположений. Где и в каком веке изготовлен сосуд?
а) сосуд греческий и изготовлен в 3 веке
б) сосуд финикийский 4 века
с) сосуд финикийский и изготовлен в 5 веке
д) сосуд греческий 4 века
Вариант № 2
1. Что понимается под информацией в технике?
а)
под информацией понимают сообщения, передаваемые в форме знаков или
сигналов;
б) под информацией понимают ту часть знаний, которая используется для
ориентирования,
активного
действия,
управления,
т.е.
в
целях
сохранения,
совершенствования, развития системы.
в) под информацией понимают знания, которые он получает из различных источников.
г) под информацией понимают чьи-то знания.
2. Из приведённых ниже «знаний» выбрать те, которые относятся к декларативным:
а) я знаю, что Земля вращается вокруг Солнца;
б) я знаю, как собрать радиоприёмник;
в) я знаю, что Пушкин родился в 1799 году;
г) я знаю, как выращивать помидоры.
3. Определить «канал связи»: прогноз погоды, передаётся телезрителю от специалистаметеоролога.
а) прогноз погоды;
б) телезритель;
в) телевизор;
г) специалист-метеоролог.
4. Информационными процессами называют:
а) процессы, связанные с информацией;
б) информацию, связанную с процессами;
в) процессы, связанные с получением, хранением, обработкой и передачей
информации;
г) хранение, копирование; восприятие и др.
5. Совокупность методов, устройств и производственных процессов, используемых
обществом для сбора, хранения, обработки и распространения информации называют:
а) информационными технологиями;
б) коммуникационными технологиями;
в)аппаратными технологиями;
г) информационными и коммуникационными технологиями.
6. Социально значимые свойства информации – это:
а) точность, понятность, справедливость, новизна;
б) понятность, полезность, достоверность, справедливость;
в) понятность, полезность, достоверность, справедливость, актуальность;
г) понятность, достоверность, достоверность, актуальность, полнота, полезность,
точность;
7. Информационное сообщение объёмом 5 Кбайта содержит 2560 символов. Сколько
символов содержит алфавит, при помощи которого было записано данное сообщение?
8. Найти ошибку: 1 Гбайт = 210 бит:
а) заменить 10 на 20;
б) заменить Кбайт на Килобайт;
в) заменить бит на Мбайт;
г) заменить 210 на 1024.
9. Решить уравнение 16Х (бит)=32 (Кбайт)
10. В какой системе счисления выполнено сложение 21+24=100?
11. Что такое алгоритм?
а) последовательность команд для любого исполнителя;
б) решение задачи;
в) конечный набор команд, которые имеют определенную последовательность и
которые являются понятными исполнителю и точными;
г) процесс решения задачи, разбитый на последовательные шаги.
12. В папке С:\Мои документы\Занятия необходимо создать 4 новых папки (Уроки,
Кружки, Секции, Хобби). Какая из блок-схем отражает алгоритм решения данной задачи?
13. Форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений по
определенным правилам вывода получаем суждение – заключение
а) понятие
б) высказывание (суждение)
с) умозаключение
д) пересечение
14. К какой форме мышления относится следующее предложение: «Мурманск севернее
Санкт-Петербурга»
а) понятие
б) высказывание (суждение)
с) умозаключение
д) пересечение
15. Как называется логическое отрицание?
а) импликация
б) дизъюнкция
с) конъюнкция
д) инверсия
16. Какое из обозначений не применяется для конъюнкции?
а) И
б) AND
с) v
д) &
17. У какой из логических функций следующая таблица истинности:
А Б ?
а) инверсия
0
0 1
б) конъюнкция
1
0 0
с) дизъюнкция
0
1 1
д) среди ответов а, б, с нет правильного
1
1 1
18. Укажите общее понятие
а) Собор Василия Блаженного
б) Гора Джомолунгма
с) Планета Марс
д) Операционная система
19. Какое из предложений не является понятием?
а) Мышь – это устройство ввода.
б) Москва – столица России
с) Суждение – это форма мышления
д) Конвекция – это вид теплопередачи
20. Запишите на языке алгебры логики высказывание: «Эта зима нехолодная и снежная»
а) А и Б
б) А
с) ¬ (А v Б)
д) ¬ А и Б
21. А = «2+8=11 или 2*8=16» , Б= «Процессор – это устройство ПК, обрабатывающее
информацию и характеризуется тактовой частотой»
а) А и Б истинны
б) А и Б ложны
с) А истинно, Б ложно
д) А ложно, Б истинно
22. А = 1, Б = 0. В какой из ниже записанных формул результатом будет 0 (ложь)?
а) ¬ (Б или А)
б) А v Б
с) ¬ (А и Б)
д) А и ¬ Б
23. Укажите недостающее понятие: «Человек – мозг = компьютер -…»
а) клавиатура
б) память
с) процессор
д) монитор
24. На соревнованиях Андрей, Борис, Сережа и Вова заняли первые 4 места. Их
одноклассницы, собравшись, стали спорить:
Даша: «Андрей был первым, а Вова – вторым»
Галя: «Андрей был вторым, а Боря – третьим»
Лена: «Боря был четвертым, Сережа – вторым»
Случайно услышав их разговор, судья сказал, что каждая из девочек сделала одно
правильное и одно неправильное заключение. Как распределились места?
Задачи.
Вариант 1.
№1
Записать математическое выражение в одну строку в соответствии с правилами записи
на языке программирования:
а)
2а+√0,5 sin(𝑥+𝑦)
0,2𝑐−ln(𝑥−𝑦)
б) (1 + 𝑦)
2𝑥+√𝑦−(𝑥+𝑦)
1
𝑦+ 2
𝑥 −4
№2
Записать блок-схему, провести ручное тестирование алгоритма, который выполняет
деление двух обыкновенных дробей.
№3
Постройте таблицу истинности логических функции и определите, являются ли эти
функции тождественно истинными. 𝐹 = 𝐴̅ ∪ 𝐵 и 𝐹 = (𝐴̅ ∪ 𝐵) ∩ (𝐴 ∪ 𝐵̅ )
Вариант 2.
№1
Записать математическое выражение в одну строку в соответствии с правилами записи
на языке программирования:
а)
√0,5𝑆𝑖𝑛(𝑥+𝑦)+2𝑎 2
𝑐
0.2
𝑐𝑜𝑠𝑎
− ln⁡(𝑥 − 𝑦) б) 1,5∙10−2 𝑎 −
𝑎−𝑏
𝑏𝑐
+ 𝑒 −𝑥
№2
Записать блок-схему, провести ручное тестирование алгоритма, который выполняет
вычисление среднего арифметического значения двух вводимых чисел.
№3
Постройте таблицу истинности логических функции и определите, являются ли эти
функции тождественно истинными. 𝐹 = 𝐴̅ ∪ 𝐵 и 𝐹 = (𝐴̅ ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐵̅ )