Помощник процедурной медсестры

Аннотация рабочей программы производственной
практики «Помощник процедурной медсестры»
для специальности 060103 - «Педиатрия»
Цель и задачи дисциплины
Цель практики: научить выполнению манипуляций, процедур и навыков по уходу в
качестве помощника процедурной медицинской сестры, направленных на восстановление
и улучшение здоровья детей и подростков на основании знания общего ухода за
больными детьми и подростками.
Задачи практики:
сестры в детской больнице (детской поликлинике);
документацию отделения детской больницы (детской поликлиники) правила ее ведения;
процедурам;
ходимости проводить простейшие
лабораторные исследования;
и процедуры, назначенные лечащим врачом и разрешенные к выполнению средним
медицинским персоналом;
проведении манипуляций, которые имеет право выполнять только врач;
отправлять ее в лабораторию;
афах;
кабинете при проведении процедур;
медикаментов и перевязочного материала и получать их в установленном порядке;
-отчетную документацию;
помогать осуществлять мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического
режима в помещении, правил асептики и антисептики, условий стерилизации
инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита,
ВИЧ-инфекции;
-гигиеническое содержание процедурного кабинета;
ил внутреннего
распорядка в отделении больницы;
безопасности, санитарно-эпидемиологического режима;
персонала, руководства ЛПУ и устранению нарушений техники безопасности,
противопожарных и санитарных правил, создающих угрозу деятельности учреждения
здравоохранения, его работникам, пациентам и посетителям;
-прикладных задач по разработке новых
методов ухода в педиатрии.
Основные темы дисциплины:
1. Сестринский процесс в педиатрии, организация этапов сестринского процесса при
уходе за пациентами в стационаре. Роль и место процедурной медицинской сестры при
уходе, воспитании и лечении детей.
2. Способы и методы применения лекарственных средств. Показания для парентеральных
вмешательств. Методы и средства парентерального введения лекарственных средств
(внутрикожные, подкожные, внутримышечные, внутривенные инъекции), техника
выполнения.
3. Особенности проведения парентеральных вмешательств у детей грудного и раннего
возраста с лечебной и диагностической целью. Контроль при проведении внутривенных
введений и инфузий.
4. Осложнения (гематома, кровотечение и др.) при проведении парентеральных
вмешательств. Профилактика осложнений. Противошоковая укладка. Неотложная помощь
при анафилактическом шоке.
5. Санитарно-противоэпидемический режим. Профилактика ВИЧ-инфекции, гепатитов В
и С в ЛПУ. Дезинфекция и предстерилизационная подготовка медицинского
инструментария.
6. Методы и правила забора, хранения, доставки биологического материала.
7. Методы подготовки больного к инструментальным исследованиям.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
-диагностического процесса и основные этапы работы процедурного
медицинского персонала;
хранения и удаления отходов лечебно-профилактических учреждений;
-отчетной
документации структурного подразделения;
владеть:
навыками работы процедурной медицинской сестры и выполнения манипуляций и
процедур среднего медицинского персонала при лечении больных детей и подростков.
Вклад дисциплины в формирование компетенций специалиста:
В результате изучения дисциплины у учащегося формируются следующие компетенции:
Общекультурные - ОК-1, 2.
Профессиональные - ПК-1, 19, 25, 27. 29
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 академических
часов. Из них 108 часов производственной практики, 72 часа – самостоятельной работы.