Учебно-тематический план ЛОГОПЕДИЯ (наименование программы, раздела)

Учебно-тематический план
ЛОГОПЕДИЯ
(наименование программы, раздела)
Цель
Профессиональная
переподготовка______________________________________________
Категория
слушателей
педагогические
и
социальные
работники___________________________
Срок обучения _________________________850 часов, ____________________ (час., нед.,
мес.)
Форма
обучения
______________________очнозаочная__________________________________
Режим
занятий
_________________________6
часов
в
день_________________________________
№
1.
Наименование
Всего
разделов, дисциплин и
,
тем
час.
Лекции
Форма
контроля
Выездные
Практические,
занятия,
лабораторные,
стажировка,
семинарские,
деловые игры и
занятия
др.
58
32
26
1.1. Психология
22
12
10
1.2. Специальная
педагогика
16
8
8
1.3. Специальная
психология
20
12
8
44
32
12
2.1. Анатомия,
физиология
и патология органов
слуха, речи и зрения
28
24
4
2.2. Основы
нейрофизиологии
и
высшей
нервной
деятельности
16
8
8
Филологические основы
дефектологического
образования
20
18
2
экзамен
3.1. Русский
язык
с
основами языкознания
20
18
2
экзамен
Психологопедагогическая
диагностика
развития
лиц с ограниченными
возможностями
здоровья
24
14
10
экзамен
4.1. Дифференциальная
диагностика
сходных
речевых нарушений
22
14
8
2.
3.
4.
Психологопедагогические
дефектологии
В том числе
основы
Медико-биологические
основы дефектологии
5.
22
16
6
зачет
294
200
94
экзамен
6.1. Теоретические
основы
логопедии с введением
в
логопедическую
специальность
32
22
10
экзамен
6.2. Нарушение
голоса
с
практикумом
по
постановке голоса и
выразительности
чтения
22
14
8
экзамен
6.3. Дислалия
технологией
обследования
формирования
произносительной
стороны речи
26
20
6
экзамен
6.4. Ринолалия
20
12
8
экзамен
6.5. Дизартрия
30
22
8
экзамен
6.6. Фонетикофонематическое
недоразвитие речи
30
18
12
экзамен
6.7. Нарушение темпа речи.
Заикание
с
технологией
формирования
темпоритмической
организации
устной
речи при заикании
28
22
6
экзамен
6.8. Алалия
20
14
6
экзамен
6.9. Афазия
24
18
6
экзамен
недоразвитие
32
20
12
экзамен
письменной
30
18
12
экзамен
96
60
36
зачет
20
12
8
зачет
7.2. Индивидуальные
и
фронтальные
формы
логопедической работы
40
24
16
зачет
7.3. Технология
формирования
просодической стороны
речи
и
слоговой
структуры
22
14
8
зачет
14
10
4
6.
Общеметодические
аспекты
обучения
специальных
образовательных
учреждениях
Логопедия
6.10. Общее
речи
6.11. Нарушение
речи
7.
в
с
и
Логопедические
технологии
7.1. Технологии
обследования
функций
моторных
7.4. Логопедическая
и
коррекционная ритмика
7.5.
Организация
совместной
работы
логопеда
и
воспитателя
детского
сада
для
детей
с
нарушениями речи
18
10
8
зачет
8.
Методика преподавания
дисциплин
(специальная)
88
54
34
экзамен
8.1. Методика преподавания
литературы
(специальная)
18
10
8
экзамен
8.2. Методика преподавания
математики
(специальная)
20
12
8
экзамен
8.3
Методика преподавания
русского
языка
(специальная)
24
16
8
экзамен
8.4
Методика
развития
речи (специальная)
26
16
10
экзамен
132
84
48
Экзамен,
зачет
20
12
8
9.
Психологические
основы логопедии
9.1
Онтогенез
деятельности
речевой
9.2
Логопсихология
20
12
8
экзамен
9.3
Основы
нейропсихологии
22
16
6
зачет
9.4
Психокоррекционные
технологии для детей
с
проблемами
в
развитии
18
12
6
зачет
9.5
Психомоторика детей с
нарушениями речи
12
8
4
10.
Спецкурсы
72
34
10.1. Современные
тенденции
развития образования
6
6
10.2. Управление
развитием
образовательного
учреждения
10
6
4
зачет
10.3. Имиджелогия
8
4
4
зачет
10.4. Конфликтология
24
12
12
зачет
10.5. Развитие коммуникативной
компетентности
12
6
6
зачет
10.6. Профилактика
синдрома
эмоционального выгорания
12
6
6
зачет
850
544
38
зачет
Защита выпускной
квалификационной работы
Итого
зачет
268
38