для детей ДОУ №10

Спортивно-познавательное развлечение
для детей ДОУ №10
«В гостях у насекомых»
Цели:
Расширить знания о насекомых.
Вызвать эмоционально-положительное отношение к деятельности, чувство радости и
удовольствия от игры.
 Совершенствовать приобретенные двигательные навыки.
 Развивать физические качества: ловкость, выносливость, быстроту реакции.
 Обогащать опыт детей совместными двигательными действиями.
Развивающая среда: оформление среды развития площадка (спортивный зал) "Лесная
полянка", интерактивная доска.
Оборудование: шапочки цветов (роза, лилия, тюльпан, мак, одуванчик, колокольчик,
ромашка, василек,), 2 сухих бассейна, мячики для сухого бассейна 2 цветов, «следы»,
плоскостные цветы, резиновые модули (2 набора), шапочки насекомых (муравей, бабочка,
пчела, стрекоза, кузнечик, жук), «ворота-дуги», мяч фитбол (2).
Музыкальные фонограммы.
Ход развлечения
Слайд 1
Ведущий:
Зажурчал ручей в овражке,
Прилетели с юга пташки.
Греет солнышко с утра,
В гости к нам пришла весна!


Дети читают стихи
Реб. Хорошо в лесу в апреле: пахнет лиственною прелью.
Птицы разные поют, на деревьях гнезда вьют.
Реб. Возвращаются скворцы – работяги и певцы.
Воробьи у лужицы шумной стайкой кружатся.
Реб. Набухают веток почки, пробиваются листочки.
Начинают муравьи поправлять дворцы свои.
Реб. От полуденных лучей побежал с горы ручей,
И подснежник маленький вырос на проталинке.
Слайд 2-6
Ведущий:
Трудно представить себе весну и лето без цветов. С весны и до поздней осени в лесах, на
полях, в наших садах и скверах цветут разнообразные растения. Только стаял снег, а в
лесу уже появились подснежники. Чуть позже появляются ландыши, ирисы, лесные
лилии, пионы и другие цветы. Наступает лето, и на смену весенним цветам приходят
летние: колокольчики, васильки, гвоздики, львиный зев и многие другие. А с конца лета и
ранней осенью мы с вами любуемся гладиолусами, георгинами, астрами. Цветы украшают
нашу жизнь. Приглашаю вас на «Лесную полянку».
Слайд 7-15
Дети читают стихи о цветах
Роза
Зовут меня розой.
Примите меня.
Я очень душиста
И цветом нежна.
По цвету и имя
Такое мне дали.
И даже царицей
За пышность назвали.
Лилия
Я - лилия, с вами
Я буду дружна;
Кротка и скромна я,
И очень стройна;
Люблю наклонившись,
В ручье поглядеться …
Позвольте мне с вами
В кружке повертеться!
Тюльпаны
Нарядились все тюльпаны
В разноцветные кафтаны,
И у каждого наряд
Очень ярок и богат!
Мак
Только солнышко взойдет –
Мак на грядке расцветет.
Бабочка-капустница
На цветок опустится.
Поглядишь – а у цветка
Больше на два лепестка.
Одуванчик
Насмешил всех одуванчик Влез в пушистый сарафанчик,
Как юла, он завертелся,
Сарафанчик разлетелся.
Колокольчик
Колокольчик голубой,
Поиграй-ка ты со мной,
Позвони мне в свой звоночек,
Скромный луговой цветочек!
Ромашки
Большеглазые ромашки
Дружат с клевером и кашкой.
Порезвятся на просторе,
Убегают в лес, да в поле.
Василек
Кто сказал, что он сорняк?
Может, это правда так.
Но его все люди любят
И поэтому не губят!
Ведь красавец василек Гордый полевой цветок!
С голубой резной короной,
Как король, но нет там трона!
Звучит «Вальс цветов» П.И.Чайковского. Выходят девочки-цветы
Слайд 16-29
Ведущий:
Давайте станцуем танец, который не надо учить. Смотрите на цветы внимательно и
повторяйте движения. «Цветы» внутри круга, дети образуют 2 круг.
Молодцы ребята!
Звучит музыка леса
Слайд 30
Ведущий:
Как красиво в лесу. Посмотрим внимательно, что нас окружает. Наклонитесь пониже.
Внимательно осмотрите траву, цветочки и камушки, листья и стебли растений.
(Дети выполняют движения с элементами творчества).
Ведущий:
Ой, ступайте осторожно! Кого вы видите? (Ответы детей).
Ведущий:
Ребята, вы даже себе представить не можете, сколько на Земле насекомых. Их гораздо
больше, чем других животных, населяющих нашу планету. Существует специальная
наука, которая изучает насекомых. Насекомых не сразу не видно!
Выходят дети и читают стихи
МУРАВЕЙ
Муравей всегда в работе,
Беспокойстве и заботе
О своей большой семье,
Проживающей в земле!
ГОРДЫЕ БАБОЧКИ
Бабочки в саду летают,
Гусениц не замечают.
Может быть, они забыли
То, что сами ими были?
ПЧЕЛА
Раз цветок, два цветок;
Раз глоток, два глоток...
Пчёлкина забота Сладкая работа!
СТРЕКОЗА
Поглядела стрекоза
На меня во все глаза,
Своего не разглядела,
Поднялась и - улетела!
КУЗНЕЧИК
Прыгнет в травы
И стрекочет.
И чего от нас
Он хочет?..
Жук
Жук вверх лапками лежал
И так жалобно жужжал.
Я бедняжку пожалел,
Жук взлетел и - улетел!
Ведущий:
Насекомые приглашают вас поиграть.
Ритмическая гимнастика
Ведущий:
Отгадайте загадку
Летит, пищит,
Ноги длинные тащит,
Случай не упустит –
Сядет и укусит. (Комар)
Слайд 31
Вопросы:
1. Для чего в природе нужны комары? (корм для насекомоядных)
2. Все ли комары пьют кровь? (нет, только самки, чтобы отложить потомство, а самцы
опыляют растения)
3. Когда комары звенят громче и пронзительнее? (перед дождем).
Ведущий:
Молодцы ребята! Послушайте еще одну загадку.
Загадка:
Тащит он соломинку
К маленькому домику.
Всех букашек он сильней
Наш трудяга…(муравей.)
Правильно, а из чего муравьи строят домики?
Слайд 32
Эстафета «Муравьи»
Надо пройти по «следам» и положить модуль. Побеждает та команда, которая правильно и
быстро построит домик.
Дополнительные вопросы:
1. Кто самый сильный на свете? (Муравей, т.к. он носит груз, превышающий его
собственный вес в пятьдесят раз).
2. Если в муравейнике заметно активное движение – к какой погоде? (Теплой)
3. Когда муравьи прячутся в муравейнике – какая будет погода? (Дождливая)
4. Какую пользу приносят муравьи? (Защищают лес от короедов, тли, листоедов –
санитары леса.)
Ведущий:
Вы замечательно потрудились, как трудолюбивые муравьи. Послушайте следующую
загадку.
Загадка:
Домовитая хозяйка
Пролетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком,
Он поделится медком. (Пчела)
Слайд 33
Эстафета «Трудолюбивые пчелки»
Ученые подсчитали, что рабочая пчела в минуту облетает двенадцать цветков. А это
значит, что за рабочий день она пролетит не менее семи тысяч цветков.
Дети в порядке очереди оббегают цветы змейкой, добегают до ориентира и кидают мяч
нужного цвета в корзину. Возвращаются в свою команду.
Ведущий:
Молодцы, ребята! Наши соревнования удались.
Вопросы:
1. Пчелы летают вблизи ульев, к какой погоде? (К дождю)
2. Пчелы возвращаются поздно вечером, какая будет погода? (Хорошая).
3. Где живут пчёлы? (В ульях).
4. Кто заботится о пчёлах? (Пчеловод).
5. Какую пользу приносят пчёлы? (Делают мёд, опыляют растения).
Ведущий:
Продолжаем нашу игру.
Загадка:
Прыгает пружинка –
Зеленая спинка.
С травы на былинку,
С ветки на тропинку (кузнечик).
Слайд 34
Соревнование прыгунов «Кузнечики»
Дети прыгают вперед с зажатым между ног мячом до черты, затем возвращаются
прыжками в команду.
Вопросы:
1. Кто написал песенку «Про кузнечика»? (Н.Носов из мультфильма «Приключения
Незнайки»).
2. Чем поет кузнечик? (Трет ножку об ножку).
Ведущий:
Это насекомое тоже вам знакомо, послушайте загадку.
Загадка:
Волосата, зелена,
В листьях прячется она.
Хоть и много ножек,
Бегать все ж не может (гусеница).
Слайд 35
Эстафета «Ловкие гусенички»
Проползти по-пластунски под воротами.
Слайд 36-52
Ведущий:
Молодцы ребята! Вы показали знания о насекомых, а также спортивную подготовку.
Подсчитано, что на каждого человека приходится более двухсот миллионов разных
насекомых. Каждый год открываются все новые и новые виды. Предлагаем вам
познакомиться с книгами о насекомых и, конечно же, быть сильными как муравьи,
быстрыми как комары, трудолюбивыми как пчелы, красивыми как бабочки, любить и
беречь мир насекомых.