Памятка - БДОУ г. Омска "Детский сад № 40"
















Старайтесь не нервничать , не показывать свою тревогу по поводу
адаптации ребенка к детскому саду, он чувствует Ваши
переживания.
Обязательно придумайте какой-нибудь ритуал прощаия (чмокнуть
в щечку, потереться носами, помахать рукой и т.п.), а также ритуал
встречи.
По возможности приводить малыша в сад должен кто-то один, будь
то мама, папа или бабушка.
Не обманывайте ребенка, забирайте домой вовремя, как
пообещали.
Разрешите ребенку брать в детский сад любимые игрушки,
предметы, напоминающие о доме.
В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес
детского сада и его сотрудников.
В выходные дни не меняйте резко режим дня ребенка.
Не отучайте ребенка от вредных привычек в период адаптации
(сосание соски)
Создайте спокойную, бесконфликтную обстановку в семье.
На время прекратите посещение с ребенком многолюдных мест,
цирка, театра.
Будьте терпимей к его капризам.
Не "пугайте" и не наказывайте детским садом.
Уделяйте ребенку больше своего времени, играйте вместе, каждый
день читайте малыш.
Не скупитесь на похвалу.
Эмоционально поддерживайте малыша: чаще обнимайте,
поглаживайте, называйте ласковыми именами.
Ваш ребенок идет в детский сад.
Памятка для родителей
Ваш малыш совсем скоро впервые пойдет в детский сад.
Конечно, вы очень волнуетесь, как он отреагирует на
перемены в его жизни, понравится ли ему в саду, быстро ли он
привыкнет. Вы представляете массу проблем и пытаетесь их
разрешить в своем воображении. С какими реальными
проблемами, возможно, придется столкнуться вам и малышу и
как сделать процесс адаптации более мягким?
Адаптация - это приспособление или привыкание
организма к новой обстановке. Для ребенка
детский садик, несомненно, является новым, еще
неизвестным пространством, с новым окружением
и новыми отношениями.
Адаптация обычно протекает сложно с массой
негативных сдвигов в детском организме. Эти
сдвиги происходят на всех уровнях, во всех
системах. В том случае, когда ребёнок не
справляется с задачей адаптации к новым
условиям, мы можем наблюдать симптомы
трудной адаптации. К ним относятся:








нарушение положительного эмоционального состояния
ребёнка;
ребёнок много плачет, стремится к эмоциональному контакту
с взрослыми или, напротив, раздражённо отказывается от
него;
ребёнок испытывает сложности с установлением контакта с
другими детьми;
нарушение аппетита;
нарушение сна;
болезненно протекает разлука с родными;
снижается общая активность;
общее подавленное состояние.
ПЕДАГОГИ РЕКОМЕНДУЮТ:







Расскажите, что такое детский сад, кто туда ходит, что там
происходит, желательно, как можно чаще гулять около него,
чтобы малыш привыкал к территории.
К режиму детского сада необходимо подготовиться также
заблаговременно
В первые несколько дней ни в коем случае не следует оставлять
ребенка более чем на 2-3 часа. Наблюдая за его реакцией, можно
постепенно увеличивать время пребывания в детском саду.
Еда в детском саду
отличается от домашней,
поэтому родителям стоит
заблаговременно
подготовить ребёнка,
приучая его к обычной и
здоровой пище - супам,
кашам, салатам
Стоит заранее приучать ребёнка к самостоятельности и навыкам
самообслуживания, в привычной домашней обстановке ребенку
будет гораздо проще научиться надевать колготки, застегивать
пуговицы
Собираясь в детский сад, можно и даже нужно разрешать
ребенку брать с собой какие-либо игрушки, чтобы он привнёс
туда «частичку» родного дома. Пусть игрушка ходит с ребенком
в детский сад «ежедневно» и знакомится там с другими
игрушками
Во время прощания с мамой часто ребенок начинает
капризничать - держится всеми силами за маму, иногда даже
громко кричит, рыдает и устраивает истерики. Нужно спокойно
поцеловать малыша, помахать ему рукой и "передать" в
надежные руки воспитателя