Конспект урока по математике. "Деление на двузначное число

1
Конспект открытого урока по математике на тему
«Деление на двузначное число (закрепление
пройденного)
Цели урока:
закрепить письменный прием деления многозначного числа на
двузначное; отработать навыки письменных вычислений;
повторить письменные алгоритмы сложения, вычитания, умножения и деления; закрепить умение решать составные задачи;
развивать математическую смекалку, творческое мышление;
формировать бережное отношение к природе.
Оборудование: «Ромашка» для проверки домашнего задания; книги. В.
Бианки, Г. Скребицкого, М. Пришвина; карточки сзаданиями;
карточки с ответами примеров; иллюстрации с изображениями
животных и растений.
ХОД УРОКА:
I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
II.ТЕМА УРОКА.
Уч. — Сегодня на уроке мы закрепим письменный прием деления на
двузначное число. Кроме того, вы узнаете много интересного.
III.ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ:
Проверив домашнее задание, вы узнаете, какое слово прячет наш цветок.
Х623
Х103
7 ____7 _ 4
Х220
4__
Х473
2
Д. — Экология
Уч. — как вы понимаете значение этого слова?
Ответы детей.
(Проверка домашней работы проводится самостоятельно. Дети выстраивают
слово - экология, параллельно проводится устный счет.)
УСТНЫЙ СЧЕТ.
1.Увеличьте 3120 на 8 сотен.
2.Первый множитель 42, второй - 20. Чему равно произведение?
3.Какое число меньше 720 на 100?
4.Увеличьте 920 на 80.
5.Разность чисел 320 и 60 равна?
6.Увеличьте 350 в 20 раз.
7.Из 86 тысяч вычтите 4 единицы.
8.На сколько 267 больше 198?
9.В 1984 году в нашей стране было 143 заповедника. За последние годы
было создано еще 80. Сколько заповедников стало в нашей стране?
Какие заповедники вы знаете?
10.Из 250000 видов растений Земли 1/10 часть находится на грани
исчезновения. Сколько видов растений на земле находятся на грани
исчезновения?
Уч. —Куда заносятся такие растения?
Какие растения, занесенные в Красную книгу, вы знаете?
3
Д. — Ландыш, кувшинка... (демонстрируются иллюстрации).
Уч. — Для ознакомления с жизнью животных и растений нашей страны
можно прочитать книги Виталия Бианки, Григория Скребицкого, Михаила
Пришвина, (демонстрируются книги данных авторов).
ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА.
Посмотрите на доску и решите примеры.
3234
263
−
+
2484
613
438
+
562
- Но сначала назовите компоненты действия сложения и вычитания.
Ответы детей.
Уч.- Как найти неизвестное вычитаемое? Как найти неизвестное
уменьшаемое? Как найти неизвестное слагаемое?
Ответы детей.
Дети переворачивают листочки, сверяя ответы.
750 - столько жуков-короедов съедает за 1 день дятел.
350 - столько лет живет сосна.
1000 - столько полевых мышей уничтожает сова за 1 год.
IV. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПИСЬМЕННОГО ПРИЕМА ДЕЛЕНИЯ НА ДВУЗНАЧНОЕ ЧИСЛО.
1. Работа с учебником: чтение правила деления на двузначное число.
2. Работа с учебником: Решение примеров, (данное задание дополняется
дифференцированными заданиями, рассчитанными на слабых и
4
сильных учащихся) см. приложение.
V.
АНАЛИЗ И РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ.
На территории Окского заповедника гнездятся сотни птиц. Пара поползней
приносит своим птенцам в день 335 гусениц, пара дятлов — в 3 раза больше,
чем пара поползней, а пара скворцов — в 5 раз больше. На сколько больше
гусениц приносит своим птенцам пара скворцов, чем пара дятлов?
Поползни—335 гус.
Дятлы - ?, в 3 раза больше, чем
Скворцы - ?, в 5 раз больше, чем
на ? Гус. больше.
Составление выражения по задаче: (335x5)— (335x3)= 1005 (гус.)
Уч. - Измените вопрос так, чтобы задача решалась сложением?
Д. — Сколько гусениц приносит пара дятлов и скворцов вместе?
VI.
ПРОВЕРКА ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ.
7791:( 10000-9979)+1285=1656
(13968-9756):18+5082=5316
Проверка проводится следующим образом: дети выбирают правильный
ответ, спрятанный в карточке с изображением животного:
1.Обитающего в пустыне
2.Обитающего в лесу.
5
VII. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ.
Уч. - Площадь клумбы, имеющей прямоугольную форму, равна 184 кв.м. Ее
длина 23 м. Чему равна ширина?
- Как найти ширину, зная длину?
Д. — Если S известна и известна длина, то исходя из формулы площади,
ширина равна площади деленной на длину.
184:23=8 м.
VIII. ИТОГ УРОКА.
Уч. - Чему научились на уроке? Что нового узнали? Ответы детей.