Домашние птицы.

Физическое развитие.
Конспект открытого занятия в средней группе.
Домашние птицы.
Программное содержание: упражнять в ходьбе по уменьшенной опоре, сохраняя равновесие,
тренировать в подлезании под дуги правым и левым боком ,уточнять и расширять представления
детей о домашних птицах, закреплять в памяти детей названия взрослых особей и их птенцов,
способствовать развитию внимания. Координации движений, творческого воображения
Пособия: 2гимнастические скамейки, мешочки с песком(по количеству детей),4 дуги(высота50см),
картинки с изображением петуха, курицы, гуся, утки, индюка, и их птенцов
.Схематичные изображения, нарисованные или вырезанные из картона :клюв, крыло, перо, яйцо,
шапочка –маска кота.
Ход занятия
1Вводная часть.
Инструктор. Ребята, я нашла странные картинки. Давайте рассмотрим их вместе(показ
изображения:перо, клюв, крыло, яйцо).Как вы думаете что нарисовано на них? Кому это принадлежит?
Правильно птицам. Вот сегодня поговорим о птицах, да не о простых, а о домашних.
Давайте вспомним как они шагают.
1 «Гуси шагают»
Ходьба гимнастическим шагом
2 «Петушок»
Ходьба с высоким поднимаем колен и взмахом рук в стороны.
3 «Уточки идут».
Ходьба в приседе(присед на двух, руки согнуты в локтях,пальцырук широко расставлены).
4 «Птицы летят»
Легкий и плавный бег на носках
Инструктор. А теперь гуси приглашают вас на разминку
2.Основная часть.
1Оберазвивающие упражнения. Комплекс «Гуси».
1)
«Гуси машут крыльями»
И.п. -ноги слегка расставлены.
Выполнение: на счёт1-3-поднятьруки в стороны, помахать ими, на счёт 4-опустить, сказать
«вниз» .
2)« Гуси пьют воду».
И.п.- ноги слегка расставлены.
Выполнение: на счёт 1-2 –присесть, руки положить на колени, опустить голову , на счёт3-4-и.
п.(6раз)
3 «Гуси шипят»
И. п.- ноги на ширине плеч.
Выполнение на счёт 1-2-наклон вперёд, руки развести в стороны, произнести «ш-ш-ш», на счёт34-и . п.(6раз).
4) «Прыжки».
И. п. –ноги слегка расставлены, руки на поясе.
Выполнение на счёт1-8-прыжки на месте на двух ногах ,на счёт 9 -16- ходьба на месте.
2
основные движения.
1)«Важно шагают гуси»
Ходьба с мешочком с песком на голове по гимнастической скамейке.(2 раза).
2 «Курочки нагибаются за зёрнышком.
Подлезание под дуги правым и левым боком(высота-50см)в прямом направлении(2раза).
Инструктор. Ребята,а кто ухаживает за домашними птицами? Правильно птичница.
3
Д/и «Продолжи предложение»
На пруд за уткой шли пять ….(утят).
У курицы под крылом три …(цыплёнка)
Выплывает важно гусь , а за ними три…(гусёнка).
Ходят по двору индюк и шесть…..(индюшат).
Молодцы ,а сейчас поиграем
4
Подвижная игра «Домашние птицы»
Условия игры. Дети встают в круг .Выбирается водящий –Кот(он отходит в сторону и ждёт)
Наши уточки с утра: (дети идут по кругу вперевалочку ,подражая
Кря-кря-кря!Кря-кря-кря! Походке уточек)
Наши гуси у пруда: дети идут по кругу, вытянув шеи вперёд и
Га-га-га! Га-га-га! Отставив руки «крылья»-назад.)
Наши курочки в окно Ко-ко-ко!Ко-ко-ко!(останавливаются, хлопают руками по бокам)
А как Петя-петушок (встают спиной в круг ,вытягивают шею наверх
Рано-рано по утру
поднимаются на носочки
Нам споёт «ку-ка-ре-ку!»
А как выйдет Васька- кот ,
Лапкой мордочку утрёт,
выходит в круг водящий -имитирует
движение кошки, когда она
умывается.
Разбегайся кто куда , (дети разбегаются, «Кот» их ловит).
А то птичек ждет беда
3 Заключительная часть.
Спокойная ходьба по залу.