Модуль 1. Анатомия и морфология растений

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА БОТАНИКИ И БИОТЕХНОЛОГИИ РАСТЕНИЙ
Н.А. Алексеева
БОТАНИКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа
для студентов специальности «Садово-парковое и ландшафтное
строительство»
Тюмень
2010
1
Н.А. Алексеева: Ботаника. Учебно-методический комплекс.
Рабочая учебная программа для студентов специальности «Садовопарковое и ландшафтное строительство». Тюмень: 2010. 19 с.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с
требованиями Государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования для студентов специальности 250203.65
«Садово-парковое и ландшафтное строительство». Рабочая учебная
программа включает в себя пояснительную записку, содержание
дисциплины, тематический план с указанием аудиторных часов для
самостоятельной работы по темам, перечень контрольных вопросов к
экзамену, список литературы.
Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте
ТюмГУ:
Ботаника.
[электронный
ресурс]
/
Режим
доступа:
http://www.umk.utmn.ru, свободный.
Рекомендовано к электронному изданию кафедрой ботаники и
биотехнологии растений. Утверждено проректором по учебной работе
ТюмГУ.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Н.А. Боме, д.с.-х.н., профессор
© Тюменский государственный университет
© Н.А. Алексеева, 2010.
2
1. Пояснительная записка
Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
Студенты должны обладать суммой теоретических знаний и
практических навыков, позволяющих им решать профессиональные
задачи:
- знать особенности строения клеток растений, тканей, вегетативных
и генеративных органов;
- иметь представления о принципах систематики растений, знать
отличительные признаки основных таксонов растительного мира;
- понимать роль биологического многообразия как ведущего
фактора устойчивости живых систем и биосферы в целом;
- иметь представление о строении растительных сообществ,
взаимоотношениях
растений
друг
с
другом;
закономерностях
распределения растительного покрова по земному шару.
- владеть
навыками
и
методами
флористических
и
морфологических исследований биологических объектов (приготовление
объекта к исследованию, микроскопирование, зарисовка, работа с
гербарием и др.);
Дисциплина “Ботаника” читается на 1 курсе. Форма отчетности в
первом семестре – зачет, во втором семестре – экзамен.
Цель и задачи курса: изучение особенностей строения клеток,
тканей, органов растений, размножения и циклов развития; разнообразия
растительного мира, структуры растительных сообществ, распределения
растительности по земному шару.
Трудоемкость дисциплины: общее количество часов по ботанике
составляет 150, из них 35 часов лекций и 35 часов лабораторных занятий
для очной формы обучения; 12 часов лекций и 8 часов лабораторных
занятий - для заочной формы обучения.
3
2.Тематический план изучения дисциплины ОДО
Таблица 1
Количество часов
Итого
Лек- Лабор
Сам. и
Итого
Тема
баллов
ции
занят
индив.
по
работа
теме
Модуль 1. Анатомия и морфология растений
1.1. Введение
0,5
1
1,5
1.2. Растительные клетки
1,5
1
2,5
1.3. Растительные ткани
4
4
2
10
63
1.4. Вегетативные органы растений
5
8
4
17
1.5. Размножение
1
1
2
Итого по модулю 1:
12
12
9
33
Модуль 2. Систематика растений и грибов
2.1. Таксономические категории. Типы
1
1
2
классификационных систем
2.2. Прокариоты
1
1
2
37
2.3. Грибы и грибоподобные организмы
2
4
2
8
2.4. Лишайники
2
2
2.5. Низшие растения. Водоросли
2
2
3
7
Всего за I семестр:
18
18
18
54
100
Модуль 2. Систематика растений и грибов
2.6. Высшие растения
8
10
20
38
57,5
Итого по модулю 2:
14
16
29
59
Модуль 3. Основы географии, экологии растений, фитоценологии
3.1.Основы экологии растений
3
4
14
21
3.2. Основы фитоценологии
4
2
14
20
42,5
3.3. Распространение растительности
2
1
14
17
по земному шару
Итого по модулю 3:
9
7
42
58
Всего за II семестр:
17
17
62
96
100
Всего по дисциплине:
35
35
80
150
200
Тематический план изучения дисциплины ОЗО
Таблица 2
Количество часов
Лек- Лабор
Сам. и
Итого
Тема
ции
занят
индив.
по теме
работа
1
2
3
4
5
Модуль 1. Анатомия и морфология растений
1.1. Введение
1,5
1,5
1.2. Растительные клетки
0,5
2
2,5
1.3. Растительные ткани
1
9
10
1.4. Вегетативные органы растений
2,5
4
10,5
17
1.5. Размножение
2
2
Итого по модулю 1:
4
4
25
33
Модуль 2. Систематика растений и грибов
2.1. Таксономические категории. Типы
0,5
1,5
2
классификационных систем
4
Продолжение табл. 2
1
2
3
4
5
2.2. Прокариоты
2
2
2.3. Грибы и грибоподобные организмы
1,5
6,5
8
Всего за семестр:
6
4
35
45
2.4. Лишайники
2
2
2.5. Низшие растения. Водоросли
0,5
6,5
7
2.6. Высшие растения
2,5
4
31,5
38
Итого по модулю 2:
5
4
50
59
Модуль 3. Основы географии, экологии растений, фитоценологии
3.1.Основы экологии растений
1
20
21
3.2. Основы фитоценологии
1
19
20
3.3. Распространение растительности по
1
16
17
земному шару
Итого по модулю 3:
3
0
55
58
Всего за семестр:
6
4
95
105
Всего по дисциплине:
12
8
130
150
Итого
баллов
Балльная оценка успеваемости студентов очной формы обучения
Таблица 3
Форма текущего контроля
Контр.
КонсТестиЛабо№
Тема лекции
Лек- раб.,
Аль- пекты,
роваратор
ции колокбом эссе,
ние
работы
виум
схемы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Модуль 1. Анатомия и морфология растений
1 Введение.
Строение
0,5
4
1
5,5
растительной клетки
2- Разнообразие растительных
1
6
7,5
4
2
20,5
3 тканей
4- Вегетативные органы
1
5
8
13,5
6
2,5
36
6 растений
6 Размножение
0,5
0,5
1
Итого по модулю 1:
3
5
18
21
10
6
63
Модуль 2. Систематика растений и грибов
7 Таксономические категории.
Типы классификационных
0,5
1
1,5
систем
7 Прокариоты
2
2
8 Грибы и грибоподобные
0,5
4
9
4
3
20,5
организмы
9 Низшие растения. Водоросли 0,5
4
4,5
2
2
13
Всего за I семестр:
4,5
5
26
34,5
16
14
100
Модуль 2. Систематика растений и грибов
10 Высшие споровые растения
0,5
4
4,5
2
2
13
11 Голосеменные растения
0,5
4
4,5
2
1,5
12,5
12
Покрытосеменные растения
1
8
13,5
6
3,5
32
13
Итого по модулю 2:
3,5
24
36
16
15
94,5
5
Продолжение табл. 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Модуль 3. Основы экологии и географии растений, фитоценологии
14 Растение и окружающая сре- да. Закономерности дейст1
3
9
4
4
21
15 вия экологических факторов
16
Строение фитоценоза
1
4
4
2
2
13
17
17 Распространение
растительности по земному шару. 0,5
5
3
0
8,5
Понятие об ареалах
Итого по модулю 3:
2,5
5
10
13
6
6
42,5
Всего за II семестр:
4,5
5
26
35,5
16
13
100
Всего по дисциплине:
9
10
52
70
32
27
200
Таблица 4
Модули и темы
1
2
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
2.1.
2.2.
Обязательные
Дополнительные
3
4
Модуль 1. Анатомия и морфология растений
Основные разВведение
Работа с источниками
делы ботаники
(схема)
Работа с источниками.
Растительные
Методы изучения клеток
клетки
(конспект)
Работа с источниками.
Особенности строения и
Растительные
функции ассимиляционткани
ных, запасающих, выделительных тканей (конспект)
Работа с источниками.
Вегетативные
Метаморфозы корня,
органы растений
побега. Подготовка к
контрольной работе
Работа с источниками.
Культуры
Размножение
Подготовка к
клеток и тканей
тестированию по модулю
(конспект)
Всего по модулю:
Модуль 2. Систематика растений и грибов
Таксономические
Работа с источниками.
категории. Типы
Значение систематики в
классификационбиологии и деятельности
ных систем
человека (эссе)
Работа с источниками.
Прокариоты
Значение прокариот в
природе и жизни человека
6
Кол-во
баллов
№
Объем
часов
Программа самостоятельной работы студента (СРС) ОДО
Виды СРС
5
6
1
1
1
1
2
4
4
4
1
5
9
15
1
3
1
3
1
2
3
Грибы и
2.3. грибоподобные
организмы
2.4. Лишайники
2.5.
Низшие растения.
Водоросли
2.6. Высшие растения
Работа с источниками
Работа с источниками.
Составление логической
схемы «Лишайники»
Работа с источниками.
Бурые водоросли
Работа с источниками.
Составление сравнительных таблиц. Подготовка к
тестированию по модулю
Продолжение табл. 4
4
5
6
Значение грибов в природе
2
3
и жизни челове
ка (схема)
Хвощевидные,
Плауновидные
(схема циклов
развития)
2
3
3
4
20
7
Всего по модулю:
29
Модуль 3. Основы географии, экологии растений, фитоценологии
Работа с источниками.
Жизненные
Особенности гидрофитов, формы
Основы экологии
3.1.
мезофитов, гигрофитов,
растений
14
растений
ксерофитов, сциофитов,
(логическая
гелиофитов (сравн.табл.)
схема)
Работа с источниками.
Основы
Схемы консортивных
3.2.
14
фитоценологии
связей, примеры взаимоотношений растений
Работа с источниками.
Влияние челоРаспространение
Растения в урбанизировека на расти3.3. растительности по
14
ванной среде. Подготовка тельный мир
земному шару
к тестированию по модулю (схема)
Всего по модулю:
42
ИТОГО:
80
23
5
3
5
13
51
Программа самостоятельной работы студента ОЗО
Виды СРС
№
Модули и темы
1
2
Обязательные
3
Модуль 1. Анатомия и морфология растений
Работа с источниками. Основные
1.1. Введение
разделы ботаники
Растительные
Работа с источниками. Методы
1.2.
клетки
изучения клеток
Работа с источниками. АссимиляциРастительные
1.3.
онные, запасающие, выделительные
ткани
ткани
7
Дополнительные
4
Объем
часов
Таблица 5
5
1,5
2
9
1
1.4.
1.5.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
3.1.
3.2.
3.3.
Продолжение табл. 5
2
3
4
5
Вегетативные
Работа с источниками. Метаморфозы
10,5
органы растений
корня, побега
Размножение
Работа с источниками
2
Всего по модулю:
25
Модуль 2. Систематика растений и грибов
Таксономические
категории. Типы
Работа с источниками
1,5
классификационных систем
Работа с источниками. Значение проПрокариоты
2
кариот в природе и жизни человека
Грибы и грибопоРабота с источниками. Значение
6,5
добные организмы грибов в природе и жизни человека
Работа с источниками. Составление
Лишайники
2
логической схемы «Лишайники»
Низшие растения.
Значение
Работа с источниками
6,5
водорослей
Водоросли
Работа с источниками. СравнительВысшие растения
ная характеристика семейств
31,5
Голосеменных и Цветковых растений
Всего по модулю:
50
Модуль 3. Основы географии, экологии растений, фитоценологии
Работа с источниками. Особенности
Основы экологии
гидрофитов, мезофитов, гигрофитов,
20
растений
ксерофитов, сциофитов, гелиофитов
Основы
Работа с источниками
19
фитоценологии
Распространение
Работа с источниками. Растения в
растительности по
урбанизированной среде.
16
земному шару
Контрольная работа*
Всего по модулю:
55
ИТОГО:
130
3. Содержание дисциплины
Модуль 1. Анатомия и морфология растений
Тема 1.1. Введение
Ботаника - наука о растительной форме жизни, место и значение
ботаники в системе биологических дисциплин. Основные разделы:
морфология и анатомия растений, систематика, физиология, экология,
фитоценология и др., их содержание. Роль растений в жизни планеты и
человечества.
8
Тема 1.2. Растительные клетки.
Основные этапы формирования клеточной теории. Методы изучения
клеток. Типы клеточной организации. Строение клеток прокариот и
эукариот.
Отличия строения растительной клетки. Физико-химические
свойства и строение цитоплазмы. Структура и функции основных
органоидов:
ядро,
митохондрии,
пластиды,
аппарат
Гольджи,
эндоплазматический ретикулум, лизосомы, рибосомы, вакуоли и др.
Запасные вещества клетки и отбросы. Клеточная оболочка, ее
химический состав, структура. Первичная и вторичная клеточная
оболочка. Размножение клеток. Митоз, мейоз.
Тема 1.3. Растительные ткани.
Понятие «ткани». Разнообразие растительных тканей, принципы их
классификации.
Отличительные
черты
строения
и
функции
образовательных тканей. Классификация меристем по происхождению и
расположению в теле растения. Общая характеристика постоянных
тканей. Типы покровных тканей (эпидермис, перидерма, корка), их
особенности, функции. Классификация механических тканей; структурные
особенности клеток, функции колленхимы и склеренхимы. Особенности
проводящих тканей, их положение в теле растения. Типы проводящих
пучков. Особенности строения и функции ассимиляционных, запасающих,
выделительных тканей, расположение в теле растения.
Тема 1.4. Вегетативные органы растений.
Общие закономерности строения органов сосудистых растений.
Формирование побеговой и корневой систем из зародыша.
Корень, основные и дополнительные функции. Морфология корня.
Главный, боковые и придаточные корни. Строение корневых систем в
зависимости от условий среды. Анатомия корня. Первичная и вторичная
структуры. Метаморфозы корня.
Понятие о побеге, его функции. Положение побегов в пространстве.
Метамерность строения. Морфология облиственного и безлистного
побега. Формы и размеры стеблей травянистых и древесных растений.
Типы
ветвления
побега:
дихотомическое,
моноподиальное,
симподиальное, ложнодихотомическое. Анатомическое строение стеблей
травянистых однодольных и двудольных растений. Анатомия стеблей
древесных растений. Метаморфозы побега.
Лист: общий план строения, функции. Морфология листьев.Типы
простых листьев в зависимости от рассечения листовой пластинки. Типы
сложных листьев. Анатомическое строение листа.
9
Тема 1.5. Размножение.
Способы размножения растений: вегетативное, собственно
бесполое, половое, их значение. Морфология генеративных органов
сосудистых растений.
Модуль 2. Систематика растений и грибов
Тема 2.1. Таксономические категории. Типы классификационных
систем.
Современные методы и подходы в систематике. Филогенетика.
Номенклатура. Таксономия. Таксономические категории. Вид как основная
таксономическая категория. Создание утилитарных искусственных,
естественных и филогенетических систем. Место растений в современной
системе живых существ.
Тема 2.2. Прокариоты.
Особенности строения и размножения прокариот, их место в
биосфере и значение для высших растений.
Тема 2.3. Грибы и грибоподобные организмы.
Положение грибов в системе живых организмов. Строение клетки и
вегетативного тела, размножение. Гетеротрофное питание грибов:
сапротрофность,
факультативный
и
облигатный
паразитизм,
формирование микоризы. Важнейшие экологические группы грибов.
Значение грибов в природе, использование их человеком. Оомицеты:
положение в системе грибов и грибоподобных организмов, особенности
строения, размножения, среда обитания. Настоящие грибы (Зигомицеты,
Аскомицеты,
Базидиомицеты):
строение
вегетативного
тела,
размножение, типы питания. Важнейшие представители, роль в природе и
жизни человека.
Тема 2.4. Лишайники.
Компоненты лишайников – фотобионт и микобионт, их
взаимоотношения. Жизненные формы, анатомическая структура слоевищ.
Способы размножения. Распространение в природе, экологические
группы лишайников. Значение лишайников в природе и жизни человека.
Тема 2.5. Низшие растения. Водоросли.
Общая характеристика низших растений. Цианобактерии (Синезеленые водоросли). Положение в системе органического мира. Строение
клетки, таллома, размножение. Основные представители. Значение в
наземных и водных экосистемах.
Общая характеристика эукариотических водорослей. Среда
обитания и экологические группы. Строение клетки. Разнообразие
структур таллома водорослей, способы размножения. Смена ядерных
10
фаз. Изоморфная и гетероморфная смена поколений. Значение
водорослей в природе и жизни человека.
Принципы систематики водорослей. Отделы Зеленые, Диатомовые,
Бурые водоросли: отличительные особенности строения, способы
размножения и смены генераций. Роль в различных экосистемах.
Тема 2.6. Высшие растения.
Общая
характеристика
высших
растений.
Древнейшие
представители
высших
растений.
Морфолого-анатомическая
дифференциация высших растений, способы размножения в связи с
выходом на сушу. Значение разноспоровости в эволюции высших
растений. Циклы развития. Гаметофитная и спорофитная линии
эволюции. Значение высших растений в природе и для человека.
Высшие споровые растения
Общая характеристика отдела Мохообразные: примитивные черты
строения, физиологических процессов, распространение, принципы
систематики. Хозяйственное значение и роль в природе.
Отдел Плауновидные. Общая характеристика: строение тела,
равноспоровость и разноспоровость, распространение. Цикл развития на
примере плауна булавовидного.
Отдел Хвощевидные (Членистые): отличительные особенности
строения, размножения. Распространение по Земному шару. Цикл
развития на примере хвоща полевого.
Отдел Папоротникообразные. Общая характеристика: особенности
строения спорофита и гаметофита, равно- и разноспоровость. Циклы
развития на примере щитовника мужского и сальвинии плавающей.
Семенные растения
Возникновение семязачатка и семени. Значение семян для
эволюции наземных растений.
Отдел Голосеменные. Общая характеристика, распространение
принципы систематики. Важнейшие представители, роль в природе и
жизни человека. Строение, цикл развития на примере сосны
обыкновенной.
Отдел Покрытосеменные растения. Общая характеристика,
распространение. Общий план строения цветка, функции. Стерильные и
фертильные части цветка. Строение и функции околоцветника. Соцветия,
их классификация.
11
Опыление. Двойное оплодотворение. Развитие зародыша. Строение
семени. Строение и типы плодов. Распространение плодов и семян, их
значение в жизни человека.
Принципы систематики Покрытосеменных. Отличия двудольных и
однодольных растений. Класс Двудольные. Сем. Астровые, Бобовые,
Лютиковые, Пасленовые, Розоцветные, Капустные и др. Важнейшие
представители семейств, их хозяйственное значение и роль в природе.
Класс Однодольные. Сем. Лилейные, Злаковые, Осоковые, Орхидные.
Важнейшие представители семейств, их хозяйственное значение и роль в
природе.
Модуль
3.
Основы
географии,
экологии
растений,
фитоценологии.
Тема 3.1. Экологические группы растений.
Растения и среда обитания. Закономерности действия экологических
факторов. Понятие «экологическая группа». Значение влаги, тепла, света,
физико-химического состава почвы в жизни растений. Экологические
группы растений напочвенного покрова по отношению к этим факторам.
Понятие о жизненных формах растений. Классификация жизненных форм
по К. Раункиеру, И.Г. Серебрякову.
Тема 3.2. Строение фитоценоза.
Понятия флора и растительность. В.Н. Сукачев – основоположник
учения о биогеоценозах. Структура биогеоценозов: автотрофные и
гетеротрофные компоненты, их взаимосвязи. Фитоценоз как основа
биогеоценоза. Практическая ценность лесных травянистых растений.
Структура и основные признаки фитоценозов: флористический состав,
количественные
отношения
видов,
фитоценотипы,
ярусность,
горизонтальное строение. Динамика фитоценозов.
Тема 3.3. Распространение растительности по земному шару.
Понятие ареала, типы и виды ареалов растений. Распространение
по земному шару флористических комплексов и типов растительности.
Геоботанические принципы распределения растительности. Зональность
растительного покрова. Интразональная растительность. Высотная
поясность.
Влияние человека на растительный мир. Растительность
урбанизированной среды. Рудеральная растительность. Редкие и
исчезающие виды растений. Индикационная роль растений.
4. Темы лабораторных работ и коллоквиумов для студентов
дневного обучения:
Модуль 1. Анатомия и морфология растений
Тема 1.3. Растительные ткани (4 часа):
12
а) Строение и функции образовательных и покровных тканей (2 часа);
б) Строение и функции механических и проводящих тканей (2 часа).
Тема 1.4. Вегетативные органы растений (8 часов):
а) Морфология и анатомическое строение корня (2 часа);
б) Морфология облиственного и безлистного побега. Анатомическое
строение побегов травянистых и древесных растений (4 часа);
в) Контрольная работа «Разнообразие морфологического строения
органов растений» (2 часа).
Модуль 2. Систематика растений
Тема 2.2. Грибы и грибоподобные организмы (4 часа):
а) Оомицеты и Зигомицеты (2 часа);
б) Аскомицеты и Базидиомицеты (2 часа).
Тема 2.4. Низшие растения. Водоросли (2 часа):
а) Разнообразие водорослей. Цианобактерии. Зеленые и Диатомовые
водоросли (2 часа).
Тема 2.5. Высшие растения (10 часов):
а) Отдел Мохообразные. Отдел Папоротниковидные (2 часа);
б) Отдел Голосеменные растения (2 часа);
в) Отдел Покрытосеменные растения (6 часов).
Модуль 3. Основы географии, экологии растений, фитоценологии.
Тема 3.1. Экологические группы растений (4 часа):
а) Экологические группы растений по отношению к фактору влаги (2 ч).
б) Экологические группы растений по отношению к фактору света и
тепла (2 часа).
Тема 3.2. Строение фитоценоза (2 часа):
а) Структура растительных сообществ, типы взаимоотношений между
растениями (2 часа).
Тема 3.3 Распространение растительности по земному шару (1 час):
а) Коллоквиум «Зональность и высотная поясность растительного
покрова России» (1 час).
5. Темы лабораторных работ и коллоквиумов для студентов
заочного обучения:
Модуль 1. Анатомия и морфология растений
Тема 1.4. Вегетативные органы растений (4 часа):
а) Морфология и анатомическое строение корня (2 часа);
б) Морфология облиственного и безлистного побега. Анатомическое
строение побегов травянистых и древесных растений (2 часа);
Модуль 2. Систематика растений
Тема 2.5. Высшие растения (4 часа):
13
а) Отдел Голосеменные растения (1 час);
б) Отдел Покрытосеменные растения (3 часа).
6. Темы, вынесенные на самостоятельное изучение.
Модуль 1. Анатомия и морфология растений.
Основные разделы ботаники. Методы изучения клеток. Особенности
строения и функции ассимиляционных, запасающих, выделительных
тканей. Метаморфозы корня, побега. Культуры клеток и тканей.
Модуль 2. Систематика растений и грибов.
Значение систематики в биологии и практической деятельности
человека. Значение прокариот в природе и жизни человека. Лишайники.
Значение грибов в природе и жизни человека. Бурые водоросли.
Хвощевидные, Плауновидные.
Составление сравнительных таблиц «Классы Саговниковые,
Оболочкосеменные, Гинкговые: важнейшие представители, роль в
природе и жизни человека», «Важнейшие семейства Цветковых
растений».
Модуль 3. Основы экологии и географии растений,
фитоценологии.
Работа с гербарием. Особенности гидрофитов, мезофитов,
гигрофитов, ксерофитов, сциофитов, гелиофитов и др. Схемы
консортивных связей, примеры взаимоотношений растений. Жизненные
формы растений. Влияние человека на растительный мир. Растения в
урбанизированной среде.
7. Текущий контроль знаний – тестирование по темам (ОДО),
выполнение контрольных работ (ОЗО).
8. Вопросы к зачету и экзамену
8.1. Вопросы к зачету:
1. Предмет и задачи ботаники, основные разделы. Роль растений в
природных экосистемах и жизни человека.
2. Основные положения клеточной теории. Методы изучения клеток.
Основные типы организации клеток.
3. Строение растительной клетки.
4. Размножение и онтогенез клеток.
5. Строение и функции образовательных тканей, расположение в теле
растения.
6. Строение и функции механических тканей, расположение в теле
растения.
7. Строение и функции покровных тканей, расположение в теле
растения.
14
8. Строение и функции проводящих тканей.
9. Ассимиляционные, запасающие и выделительные ткани: строение,
функции, расположение в теле растения.
10. Корень: определение, функции. Морфология корня. Типы корневых
систем. Анатомическое строение корней.
11. Морфология облиственного побега растений, анатомия стеблей
травянистых растений.
12. Морфология безлистного побега, анатомия стеблей древесных
растений.
13. Лист. Разнообразие морфологического и анатомического строения.
14. Понятие «метаморфоз». Метаморфозы корня и побега.
15. Современная система органического мира. Таксономические категории
в систематике растений. Вид как основная систематическая
(таксономическая) категория.
16. Прокариоты: отличительные признаки, роль в природе и жизни
человека.
17. Цианобактерии. Положение в системе живых организмов. Строение,
размножение, распространение.
18. Общая характеристика водорослей: строение клетки, таллома,
размножение, циклы развития, смена поколений. Значение водорослей в
природе и для человека, их использование.
19. Зеленые водоросли: особенности строения таллома, способы
размножения, систематика. Значение в природе и жизни человека.
20. Бурые водоросли: особенности строения таллома, способы
размножения, систематика. Значение в природе и жизни человека.
21. Диатомовые водоросли: особенности строения таллома, способы
размножения, систематика. Значение в природе и жизни человека.
22. Общая характеристика царства Грибы: строение клетки, вегетативного
тела, способы питания и размножения. Принципы выделения таксонов.
23. Оомицеты: положение в системе грибов и грибоподобных организмов,
особенности строения, размножения, среда обитания.
24. Зигомицеты: особенности строения, размножения. Значение в природе
и жизни человека.
25. Аскомицеты:
особенности
строения,
половое
и
бесполое
спороношение. Роль в природных экосистемах и в жизни человека.
26. Базидиомицеты: особенности строения, размножения. Значение в
природе и жизни человека.
27. Экология грибов, их роль в природе и хозяйственной деятельности
человека.
28. Лишайники: особенности внешнего и внутреннего строения таллома,
15
размножения; основные черты экологии. Принципы систематики.
8.2. Вопросы к экзамену
1. Предмет и задачи ботаники, основные разделы. Краткая история
развития науки.
2. Роль растений в природных экосистемах и жизни человека.
3. Основные положения клеточной теории. Методы изучения клеток.
Основные типы организации клеток.
4. Строение растительной клетки.
5. Размножение и онтогенез клеток.
6. Строение и функции образовательных тканей, расположение в теле
растения.
7. Строение и функции механических тканей, расположение в теле
растения.
8. Строение и функции покровных тканей, расположение в теле
растения.
9. Строение и функции проводящих тканей.
10. Ассимиляционные, запасающие и выделительные ткани: строение,
функции, расположение в теле растения.
11. Корень: определение, функции. Морфология корня. Типы корневых
систем.
12. Анатомическое строение корней. Первичная и вторичная структура
корня.
13. Морфология облиственного побега растений, анатомия стеблей
травянистых растений.
14. Морфология безлистного побега, анатомия стеблей древесных
растений.
15. Лист. Разнообразие морфологического и анатомического строения.
16. Понятие «метаморфоз». Метаморфозы корня.
17. Понятие «метаморфоз». Метаморфозы побега.
18. Современная система органического мира. Таксономические
категории в систематике растений. Вид как основная систематическая
(таксономическая) категория.
19. Прокариоты: отличительные признаки, роль в природе и жизни
человека.
20. Цианобактерии. Положение в системе живых организмов. Строение,
размножение, распространение.
21. Общая характеристика водорослей: строение клетки, таллома,
размножение, циклы развития, смена поколений. Значение водорослей в
природе и для человека, их использование.
22. Зеленые водоросли: особенности строения таллома, способы
16
размножения, систематика. Значение в природе и жизни человека.
23. Бурые водоросли: особенности строения таллома, способы
размножения, систематика. Значение в природе и жизни человека.
24. Диатомовые водоросли: особенности строения таллома, способы
размножения, систематика. Значение в природе и жизни человека.
25. Общая
характеристика
царства
Грибы:
строение
клетки,
вегетативного тела, способы питания и размножения. Принципы
выделения таксонов.
26. Оомицеты: положение в системе грибов и грибоподобных
организмов, особенности строения, размножения, среда обитания.
27. Зигомицеты: особенности строения, размножения. Значение в
природе и жизни человека.
28. Аскомицеты:
особенности
строения,
половое
и
бесполое
спороношение. Роль в природных экосистемах и в жизни человека.
29. Базидиомицеты: особенности строения, размножения. Значение в
природе и жизни человека.
30. Экология грибов, их роль в природе и хозяйственной деятельности
человека.
31. Лишайники: особенности внешнего и внутреннего строения таллома,
размножения; основные черты экологии. Принципы систематики.
32. Изменение внешней и внутренней структуры высших растений в
связи с выходом на сушу.
33. Эволюция полового и бесполого размножения, циклов развития
растений.
34. Общая характеристика отдела Мохообразные. Примитивность
строения, физиологических процессов, распространение мохообразных.
Циклы развития.
35. Отдел Плауновидные. Общая характеристика, строение спорофита и
гаметофита, равно- и разноспоровость. Цикл развития на примере плауна
булавовидного.
36. Общая характеристика отдела Хвощевидные: распространение,
строение спорофита и гаметофита. Цикл развития хвоща полевого.
37. Общая характеристика отдела Папоротниковидные. Особенности
строения, распространение. Циклы развития на примере щитовника
мужского и сальвинии плавающей.
38. Голосеменные растения: особенности строения, распространения,
роль в природе и жизни человека. Цикл развития на примере сосны
обыкновенной.
39. Покрытосеменные растения. Общий план строения цветка. Цикл
развития.
17
40. Соцветия, их классификация.
41. Плоды. Строение и классификация.
42. Строение семени и зародыша. Условия прорастания семян.
43. Класс Однодольные: отличительные признаки, характеристика
основных семейств, значение в жизни человека.
44. Сравнительная характеристика семейств Злаковые (Мятликовые),
Осоковые. Типичные представители, их значение.
45. Сравнительная характеристика семейств Орхидные, Лилейные.
Типичные представители, их значение.
46. Класс Двудольные: отличительные признаки, характеристика
основных семейств, значение в жизни человека.
47. Сравнительная характеристика семейств Капустные, Розовые.
Типичные представители, их значение.
48. Сравнительная характеристика семейств Лютиковые, Пасленовые,
Зонтичные. Типичные представители, их значение.
49. Сравнительная характеристика семейств Астровые, Бобовые.
Типичные представители, их значение.
50. Происхождение и систематика высших растений.
51. Понятие биогеоценоза, его структура, взаимосвязь компонентов.
Место растительных сообществ в биогеоценозах.
52. Понятие фитоценоза. Флористический состав, количественные
отношения видов, фитоценотипы.
53. Вертикальная и горизонтальная структура фитоценозов.
54. Динамика фитоценозов.
55. Распределение по земному шару флористических комплексов.
Зональность растительного покрова.
56. Интразональная растительность.
57. Высотная поясность растительного покрова.
58. Понятие об ареале. Типы и виды ареалов.
59. Общие закономерности воздействия экологических факторов.
60. Экологические группы растений по отношению к фактору влаги.
61. Экологические группы растений по отношению к фактору света.
62. Экологические группы растений по отношению к фактору тепла.
63. Экологические группы растений по отношению к физико-химическому
составу почвы.
64. Жизненные формы растений. Классификация жизненных форм по К.
Раункиеру и И.Г. Серебрякову.
65. Индикационная роль растений. Растения в урбанизированной среде.
66. Влияние человека на растительный мир. Редкие и исчезающие виды
растений.
18
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Рекомендуемая литература
А) Основная:
1. Долгачева В.С., Алексахина Е.М. Ботаника. М.: Академия, 2003. 416 с.
2. Воронова О.Г., Мельникова М.Ф. Ботаника (Морфология и анатомия
растений). Учебное пособие. Тюмень: изд-во ТюмГУ, 2006. 228с.
3. Практикум по систематике растений и грибов/ ред. А.Г. Еленевский. М.:
Академия, 2004. 160 с.
4. Еленевский Е.А., Соловьева М.П., Тихомиров В.Н. Ботаника:
систематика высших или наземных растений. М.: Академия, 2006. 432с.
Б) Дополнительная:
1. Андреева И.И., Родман Л.С. Ботаника. М.: КолосС, 2003. 528с.
2. Баландин С.А., Абрамова Л.И., Березина Н.А. Общая ботаника с
основами геоботаники. М.: Академкнига, 2006. 293с.
3. Барабанов Е.И., Зайчикова С.Г. Ботаника. М.: Академия, 2007. 448 с.
4. Березина Н.А., Афанасьева Н.Б. Экология растений. М.: Академия,
2009. 400с.
5. Практикум по анатомии и морфологии растений /Под ред. Л.Н.
Дорохиной. М.: Академия, 2004. 464 с.
6. Практикум по анатомии и морфологии растений / И.И. Андреева, Л.С.
Родман, А.В. Чичёв. М.: КолосС: АРГУС, 2005. 156 с.
В) Периодические издания:
1. Ботанический журнал. С.-Пб.: Наука.
2. Экология. М.: Наука.
3. Лесной журнал [электронный ресурс, режим доступа]: http://narfu.ru/fj/
4. Природа
[электронный
ресурс,
режим
доступа]:
http://www.ras.ru/publishing/nature.aspx
9.2.
Средства
и
материально-техническое
обеспечение
дисциплины.
При чтении лекций используется мультимедийное оборудование.
При проведении лабораторных занятий применяются различные
иллюстративные материалы: таблицы, рисунки, гербарий высших
растений и др. На занятиях студенты работают с микроскопами и
бинокулярами, пользуются живым, гербарным и фиксированным в спирте
материалом.
19