ГБОУ "Гимназия № 1593" города Москвы, СП № 3

ГБОУ "Гимназия № 1593" города Москвы, СП № 3
"Я покажу тебе Москву"
Образовательный маршрут для дошкольников: " Природно-исторический парк Москворецкий"
Номинация: "Зеленые уголки Москвы".
Автор: воспитатель Кузнецова Ирина Анатольевна (ГБОУ Гимназия 1593,
1641).
дошкольное отделение №3, д/с
Возрастной диапазон: 3-5 лет.
Место проведения прогулки: природно-исторический парк "Москворецкий".
Адрес: г. Москва, ул. Крылатская, д. 25
Схема:
Немного из истории: Первоначально село Крылатское появилось в 18-ом веке. И это село особо любил царь
Иван Грозный. Он называл его Крылецким, т.к. село находилось на высоких холмах и царь часто отдыхал,
сидя на холме, словно восседая на крыльце. Но вернемся в наш парк - он достаточно небольшой, но очень
живописный и уютный. Парк представляет собой зону отдыха со скамейками, дорожками, выложенными
мелкими плитками. По берегу Москвы-реки растут вечнозеленые сосны, золотятся небольшие березовые
рощицы, темнеют осинники, бушуют заросли черемухи и сирени. Очень богатый растительный и животный
мир. Весной весь берег усыпан белыми колокольчиками ландышей, нежными сиреневыми цветками фиалок.
От бывших садов остались островки из яблонь и груш, и весной они очень красиво цветут, а осенью можно
полакомиться вкусными плодами. Из животных здесь можно встретить белок, бобров, мелких грызунов и
большое количество птиц. Осенью на берегу в березках очень много грибов -съедобных и несъедобных,
поэтому можно предложить родителям с детьми рассмотреть их, рассказать про них и сравнить. Зимой в
парке хорошие условия для беговых лыж, катания на санках и интересных прогулок по сказочному лесу (игра
в снежки, лепка снежной бабы, построение снежной крепости). Здесь расположены две детские площадки,
небольшой спортивный комплекс. Вход в парк свободный.
Что можно взять с собой при посещении парка: велосипед, скейт, самокат, фотоаппарат/видеокамеру,
коробочки и пакетики для сбора природного материала, мячики, бадминтон, формы для песка, лопатки, савки,
ведерки, альбомы с карандашами/фломастерами/, цветные мелки, санки/ лыжи/, снегокаты (в зимнее время),
краски для раскрашивания снежных фигурок, корм для птиц, белок, рыбок.
Объект 1: Берег Москвы-реки (фото 1)
Войдя в наш парк, предлагаю сначала спуститься к Москве - реке .Спуск не крутой, но не оборудован
ступеньками, поэтому будьте внимательны - родители должны придерживать детей за руку. Берег
пологий, мелководье – удобен для прогулки и здесь можно интересно провести время.
Задания для детей:
1. Покормить уточек, предварительно взяв с собой хлеб, детям очень нравится это занятие.
2. Предложите ребятам рассмотреть уточек – какой у них окрас, чем они отличаются друг от друга
( Весной можно наблюдать целую семью - уточку с утятами).
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Предложите детишкам поиграть в маленьких рыбаков, как Вы видите на фотографии. Можно сорвать
на берегу высокую траву (сухостой) и дать ребятам поудить рыбу.
Предложите детям рассмотреть дно: какие там камушки, водоросли, улитки, опавшие листья? Какого
они цвета? Какой формы?
В конце весны и в начале лета предложите ребятам понаблюдать за стайками мальков, бросив кусочек
белого хлеба. Рассмотрите, какого они цвета?
Попускайте кораблики, сделанные заранее дома из бумаги или дощечки.
Для детей 5-7 лет можно предложить вместе с родителями совершить небольшой поход по берегу
вдоль реки. Это будет интересно - по пути можно рассказать о бобрах, т.к. вдоль реки довольно часто
попадаются деревья, ими сваленные и, если повезет, можно и повстречать бобра.
Обязательно нужно взять с собой коробочки для сбора мелких ракушек, мимо которых дети не
пройдут (они пригодятся детям и для игры, и для различных поделок в детском саду или в школе).
Различные камушки можно собрать в коробочку, предварительно рассмотрев их. Предложите ребятам
порассуждать – почему они разные по форме и по цвету?
Покажите ребенку, как в воде отражаются предметы - деревья, облака.
Осенью соберите упавшие разноцветные листья, сравните их по форме, величине и по цвету,
определите с ребенком, какому дереву они принадлежат. Рассмотрите деревья - покажите листья,
ствол, ветки. Предложите ребенку обхватить ствол руками и определить, толстый ствол или тонкий.
Дома засушите листья и вместе с ребенком, сделайте из них аппликации узоров, фигурки животных
или осенний букет к празднику осени, который обычно проходит в детских садах.
Осенью по берегу реки, в березках встречается много грибов: предложите рассмотреть их, расскажите
ребенку о ядовитых и съедобных грибах. Но будьте внимательны, чтобы ребенок не сорвал грибы.
Работа с маршрутными листами № 1, № 2, № 3, № 4.
Объект 2: Кормушка для птиц (фото 2, фото 3).
Задания для детей:
1. Покормите птиц, насыпав корм в специальные кормушки, которые установлены по всему парку.
2. Предложите ребятам понаблюдать за птицами, сравнить их по величине и по окрасу оперения.
Расскажите, что, когда наступает зима, птицам трудно добывать корм, и их надо подкармливать.
3. Рассмотрите внимательно с ребенком белку, опишите ее, дайте ребенку положить в кормушку орешки.
Расскажите, что белка к зиме меняет цвет шубки и запасает корм, пряча его в дупла деревьев.
4. Заранее дома смастерите кормушку для птиц из пакета молока, и вместе с ребенком можете повесить
ее на дерево в парке. Каждый выходной приходите и подкармливайте пернатых друзей.
Работа с маршрутными листами № 5, № 6
Объект 3: Большая детская площадка (фото 4, фото 5).
Детская площадка в сказочном стиле: деревянные широкие качели, горки-домики с различными лесенками,
песочницы, горки с препятствием, турники для подтягивания, «лежащие змейки» для упражнений на
равновесие, качели-качалки с изображением сказочных персонажей. Будьте внимательны, не разрешайте
малышам высоко залезать на лесенки. Площадка окружена декоративными кустарниками, которые весной
очень красиво цветут, а осенью покрываются красивой пурпурной листвой. В центре площадки посажена
голубая ель. Летом она служит красивым оформлением участка, а зимой играет роль новогодней красавицы.
Задания для детей:
1. Предложите ребенку поупражняться на лесенках, походить по змейкам, сохраняя равновесие.
2. Гуляя на площадке, предложите ребятам определить ее размер шагами, а потом сравнить результаты.
3. Смастерите с ребенком новогодние игрушки из подручных материалов (пластиковых стаканчиков,
бутылочек из-под йогуртов, фольги и картона) и зимой нарядите елочку. И потом до весны можно
любоваться ею и с ребятишками водить хоровод.
4. В песочнице можно устроить конкурс среди малышей, кто лучше украсит свой кулич (листочками,
травинками, цветочками), а зимой возьмите краски с кисточками, и пусть ребенок раскрасит свой
куличик из снега.
5. Спросите у ребенка, каких животных из сказки он видит на детской площадке, вспомните эти сказки.
Работа с маршрутными листами № 7.