Эколого – биологический марафон Составила Л.В. Мутыкина, учитель биологии

Эколого – биологический марафон
Составила Л.В. Мутыкина, учитель биологии
для 5 - 7 классов
В конкурсах участвуют команды от каждого класса по 6 -7 человек.
Звучит музыка.
Ведущий предлагает командам занять игровые места, представляет членов жюри.
Конкурс №1. « Мои соседи по планете»
Командам предлагают выполнить на больших листах бумаги коллективный рисунок, на котором
они должны изобразить своих соседей по планете (ведущий не уточняет кого именно). Время
выполнения – 10 мин. Жюри оценивают рисунок по 6 – бальной шкале.
Конкурс №2. « Найди пару»
От каждой команды в конкурсе участвует один человек ( этот конкурс проводиться, пока команды
готовят коллективный рисунок). Ведущий называет растение, а участник конкурса должен найти
животное, чем – то похожее на названное растение, и объяснить причину выбора.
Кактус – дикобраз ( имеются иголки)
Крапива – пчела ( жалят)
Мать- и- мачеха – крот ( мягкие покровы)
Росянка – паук ( едят насекомых)
Репейник – пиявка ( цепляются)
Осина – заяц ( «трусишки»)
Лиана – удав ( длинное тело)
Повилика – аскарида ( паразиты)
Мимоза – еж ( сворачиваются)
За правильный ответ конкурсант может получить 1 – 2 балла.
Конкурс №3 « Музыкальный»
От команды - 1 человек
Марафон песен о природе
1 песня – 1 балл
Конкурс №4 « Кто же это?»
От команды участвует по 2 человека. Одному из них на спину прикрепляют картину с
изображением животного . Этот участник может задавать вопросы второму участнику, на которые
1
тот может отвечать только «да» или «нет» . задача – быстро и правильно «разгадать» изображение
на картинке. Максимальная оценка конкурса – 2 балла.
Конкурс №6 «Животное – загадка»
Командам предлагают рисунки фантастических животных. Команды должны разгадать, части
каких животных были использованы при создании рисунков.
Максимальная оценка конкурса – 3 балла.
Голова жабы, тело лягушки, хвост тритона,
передние лапы квакши, задние – лягушки.
Голова черепахи, тело ящерицы,
хвост гремучей змеи,
передние конечности
крокодила,
задние – варана, окраска
гадюки
Голова орла, шея и крыло лебедя,
тело пингвина, ноги страуса.
2
Голова и уши зайца, клыки моржа,
тело овцы, хвост косули,
передние ноги собаки, задние ноги слона.
Биологическая викторина
1. Кто привез картофель в РоссиЮ ? ( Петр 1)
2. Кто привез в Европу помидор ?
(Колумб)
3. Что можно сделать из кукурузы? ( Муку, крахмал, масло, хлопья, бумагу, смолу, линолеум,
ткани.)
4. Что означает слово «помидор» ? (Золотое яблоко)
5. Что означает слово «картофель» ? (Земляное яблоко)
6. Из каких растений получают ткани? ( Лен, хлопок)
7. Из каких растений получают масло? (Лен, хлопок, горчица, кукуруза, соя, подсолнечник,
маис, олива, какао, кокос, пальма, конопля.)
8. Какое растение умеет шагать по стене? (Плющ)
9. Какие птицы не садятся ни на землю, ни на деревья, хотя и летают? ( Стрижи )
10. Какие птицы не умеют летать? ( Пингвины, страусы, киви)
11. Строят ли наши птицы в дальних странах гнезда? ( Нет)
12. Какие птицы прилетают к нам самыми первыми? ( Грачи, скворцы)
13. Какие птицы прилетают к нам позже всех и раньше всех улетают? ( Ласточки)
14. Где ночуют белые куропатки? (В снегу)
15. Какая птица называется фамилией великого русского писателя? (Гоголь )
16. Какая певчая птица в поисках корма может нырять и бегать под водой?( Оляпка)
17. Дышит ли цыпленок в яйце? (Да)
18. Что птицам страшнее зимой – холод или голод? (Голод)
19. Что делают маленькие птички, когда видят сову? ( Собираются в стаи и поднимают крик)
20. Чем и как питается фламинго ? ( Планктоном, процеживая воду клювом)
21. Когда выводит своих птенцов клест? ( В феврале)
За каждый правильный ответ – 1 балл.
3
Конкурс №8 « Поэтический»
Команды в течение 3-5 минут должны придумать стихотворение о природе, имея заданную
рифму:
5 класс: Природы – народы
6 класс: Задачи – удачи
7 класс: цветы – мечты
Жюри оценивает соответствие стихов теме, оригинальность. Максимальная оценка – 4 балла
Конкурс №9
Выйти представителям от каждого класса и встать на одну линию. Участники по очереди
называют комнатное растение и делают шаг вперед. Названия растений не должны повторяться.
Максимальная оценка за каждое растение– 1 балл.
Подведение итогов!
Награждение !
4