Открытый просмотр

Открытый просмотр
На тему: «Модель организации детей в коррекционной группе
с общим недоразвитием речи».
Воспитатель: Малахова Л. И.
05.10.2011
Непосредственная образовательная деятельность «Отлет птиц».
Воспитательные цели. Воспитание любви и бережного отношения к природе,
инициативность, самостоятельность, навыки сотрудничества.
Образовательные цели. Обучение составлению рассказа по картине, расширение
и уточнение словаря по темам «Приметы осени» и «Перелетные птицы».
Совершенствовать навыки рассматривания картины, формировать целостное
представление об изображаемых событиях на ней.
Развивающие цели. Развитие связной речи, совершенствование грамматического
строя речи, мышления, зрительного восприятия, творческого воображения.
Оборудование. Картина Т. Петровой «Отлет журавлей».
Предварительная работа. Формирование представлений о перелетных птицах,
рассматривание иллюстраций и предметных картинок. Слушание CD диска «Птицы».
Чтение и пересказ рассказа И. Соколова-Микитова «Улетают журавли».
Ход занятия
Выравнивание осанки у вертикальной стены, дыхательная гимнастика.
Гимнастика мозга.
Первое упражнение. Медленно двигаем уши, держа их за кончики, взад-вперед (по
10 раз). В крайнем положении на мгновение задерживаем. Глаза при этом то закрываем,
то открываем.
Второе упражнение. Примерно минуту массируем круговыми движениями
верхнюю часть щек в области скул.
Третье упражнение. Круговыми движениями массируем одновременно подбородок
и лоб, Медленно считая до 30.
Четвертое упражнение. Массаж областей сверху и снизу глаз. Это надо делать
очень легко и осторожно.
Пятое упражнение. Такими же легкими движениями пробегаем пальцами от уголка
глаза до кончика носа и обратно (10 раз).
Шестое упражнение «Скрестная ходьба». Ходьба, при которой в каждом шаге рука
касается поднятого колена противоположной ноги (10-20 повторов всего движения для
сторон тела).
Круготерапия «Ласковое имя». Цель: упражнение позволяет детям запомнить
ласковые имена друг друга, способствует созданию комфортной обстановки для каждого
участника. Инструкция. Дети, вспомните, как вас ласково зовут дома и произнесите, а мы
повторим как эхо.
Организационный момент, объявление темы занятия, отгадывание загадки по
теме.
Птицы стаями летят,
Грустно. Дождь и листопад,
Ветер тучи в небе носит,
Потому что это…(осень).
Предварительная беседа.
Воспитатель. Какое настроение вызывает загадка и почему?
Дети. Загадка вызывает грустное настроение, потому что в ней говориться про листопад,
про дождь, про тучи. А еще осенью птицы улетают в теплые края.
Беседа о перелетных птицах.
Воспитатель. Кого вы видите на картинках?
Дети. Мы видим перелетных птиц.
Воспитатель. Какие это перелетные птицы?
Дети. Водоплавающие птицы.
Воспитатель. Что умеют водоплавающие птицы?
Дети. Они умеют нырять, плавать, летать и ходить.
Воспитатель. Назовите птиц на картинках?
Дети. Журавль, лебедь, аист.
Воспитатель. Почему птицы улетают в теплые края?
Дети. Птицы улетают в теплые края, потому что спрятались насекомые, им нечего есть и
им холодно.
Воспитатель. Почему водоплавающие птицы улетают последними на юг?
Дети. Птицы долго не улетали потому, что у них был корм, было что есть. Еду они
находили в воде. А сейчас отгадайте мою загадку.
Музыкальная загадка о птице (Звучат крики чаек на CD диске «Городские
птицы»).
Дети. Это звучат крики чаек. Они тоже водоплавающие птицы.
Пальчиковая гимнастика. Птички.
Эта птичка – соловей
Эта птичка – воробей
Эта птичка – соловушка,
сонная головушка,
Эта птичка - свиристель,
Эта птичка – коростель,
Эта птичка – злой орлан.
Птички, птички, по домам!
Дети загибают по одному пальцу на
обеих руках на каждое название птицы.
Машут сложенными накрест ладонями.
Машут руками, как крыльями.
Рассматривание картины Т. Петровой «Отлет птиц» и беседа по ней.
Воспитатель. Кого вы видите на картине?
Дети. Мы видим птиц.
Воспитатель. Что они делают?
Дети. Птицы готовятся к отлету в теплые края.
Воспитатель. Где они собираются в стаи?
Дети. Птицы собираются в стаи на лесном озере.
Воспитатель. Каких птиц вы видите на переднем плане?
Дети. Мы видим на переднем плане белых лебедей и несколько маленьких куликов.
Воспитатель. Какие птицы собрались у самой воды?
Дети. У самой воды собрались журавли.
Воспитатель. Кого вы видите вдалеке на воде?
Дети. Вдалеке по озеру плавают утки.
Воспитатель. Стаи, каких птиц поднялись высоко в осеннее небо?
Дети. Высоко в небе летят стаи журавлей и лебедей. Птицы прощаются с лесом и озером.
Воспитатель. Какая природа окружает птиц? Расскажите о том времени года, о лесе на
заднем плане, о небе, о воде.
Дети. Наступила поздняя осень. Лес на заднем плане совсем голый, темный. Трава
пожелтела и засохла. Вода в озере холодная и серая. Небо покрыто серыми тучами. Дует
ветер. Идет дождь.
Воспитатель. Подумайте, какие слова вы можете сказать о ветре и дожде.
Дети. Ветер холодный, порывистый. Дождь осенний, моросящий.
Воспитатель. Какое настроение вызывает картина?
Дети. Картина вызывает осеннее грустное настроение.
Физкультурная минутка. Журавли учатся летать.
Дети изображают, как журавли учатся летать: разводят руки в стороны и
поднимают их до уровня плеч. Вдох через нос, при опускании рук – выдох. Для
усложнения можно выполнять взмахи руками с одновременным поочередным
подниманием ног и движением по кругу.
Составление детьми коллективного плана рассказа по картине (Развитие
связной речи, мышления, памяти, формирование навыков сотрудничества на занятии).
Воспитатель. Кто хочет составлять план рассказа? (Определяются желающие).
Посовещайтесь, кто, о чем будет рассказывать, и расскажите нам.
Дети совещаются. В случае затруднений воспитатель помогает детям.
Дети. Мы готовы.
1-й ребенок. Я расскажу об осени и природе .
2-й ребенок. Я расскажу о перелетных птицах в небе.
3-й ребенок. Я расскажу о птицах на озере.
4-й ребенок. Я расскажу о настроении, которое вызывает картина.
Рассказ по картине «Отлет птиц».
1-й ребенок. Наступила поздняя осень. Лес стоит темный и голый. Трава пожелтела и
засохла. Небо покрыто тучами. Идет холодный, осенний и моросящий дождь. Дует
порывистый вечер. Вода в озере холодная и серая.
2–й ребенок. Перелетные птицы собираются в стаи и готовятся к отлету в теплые края. На
переднем плане картины видим белых лебедей и маленьких темных куликов.
3-й ребенок. У воды собрались журавли. По озеру плавают утки. Высоко в небо поднялись
стаи журавлей и лебедей. Птицы прощаются с озером и лесом.
4-й ребенок. Картина вызывает грустное осеннее настроение.
Подведение итого занятия. Оценка работы детей. Воспитатель предлагает
вспомнить детям, чем они занимались на занятии, положительно оценивает работу
каждого ребенка.