Изготовление кукол - Центр

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МО ГОРОД КРАСНОДАР «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД №23»
ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Тема «Изготовление кукол для театра из
нетрадиционных материалов»
Дата проведения: октябрь 2014 года
Ответственные: Педагог дополнительного
образования (ИЗО) Первышева Л.В.
Краснодар 2014 год
Мастер класс для родителей
Изготовление куклы для театра из нетрадиционных материалов.
ЧТО ТАКОЕ КУКЛОТЕРАПИЯ?
Какова бы ни была история развития куклы, в
настоящее время она выступает, прежде всего,
атрибутом детства, детской культуры. И это не
случайно. Как отмечает В. С. Мухина, куклы имеют
особое
значение
для
эмоционального
и
нравственного развития детей. Она пишет:
«Ребенок переживает со своей куклой события
собственной и чужой жизни в эмоциональных и
нравственных проявлениях, доступных его пониманию. Кукла для человека в
детстве не обязательно “дочка” или “сыночек”, она — партнер в общении во
всех его проявлениях». В диалоге с куклой происходит «замена» реального
контакта с человеком, опосредованным через куклу, а в ряде случаев сама
кукла выступает в роли персонифицированного персонажа или субъекта.
Значимость эмоциональных контактов для детей велика, и огромную роль в
развитии эмоциональной сферы личности ребенка играют именно куклы.
Для современного ребенка кукла — прежде всего милая игрушка, которую
можно превратить в некоего символического партнера для игры. Взрослый учит
ребенка воспринимать куклу как объект для эмоционального общения. Играя с
куклой, малыш учится рефлексии, эмоциональному отождествлению. Ребенок
умеет отделять игру от реальности, но при этом он использует предметы и
ситуации из реального мира для того, чтобы создать собственный мир, в
котором он мог бы повторить приятные переживания по своей воле, был
способен устанавливать и изменять события тем, путем, который ему наиболее
приятен. В игре, возможно, стать таким же, как взрослые, и делать то, что могут
делать только они. По воле ребенка, с помощью его воображения кукла «ведет
себя» так, как это нужно в данный момент ее хозяину.
Именно поэтому в большинстве случаев события и свойства персонажей
игры вполне обоснованно могут рассматриваться как проекции внутренних
переживаний ребенка.
Не секрет, что куклы могут многое — и учить, и лечить, если попадают в
добрые руки. Существует целое самостоятельное направление, получившее
название куклотерапии.
Процесс изготовления куклы во многом уже сам по себе носит
терапевтический характер. И, как показывает практика, совместное творчество
взрослых и детей является в этом отношении наиболее оправданным.
В современном детском саду, как вы убедились, существуют множество
видов кукол для театрализованной деятельности. Нужно создавать и постоянно
обновлять развивающую среду в театральных уголках детского сада. «Актёры»
и «актрисы» в них должны быть яркими, легкими, доступными в управлении.
Для организации детского театра нужны куклы различных систем,
формирующие у детей определённые умения и навыки, стимулирующие детское
творчество.
Театр своими руками «Смешарики» из CD
Самым популярным и увлекательным направлением в детском возрасте
является театрализованная деятельность. Участвуя в театрализованных играх,
дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных,
растений, что даёт им возможность глубже познать окружающий мир.
Одновременно театрализованная игра прививает ребёнку устойчивый интерес к
родной культуре, литературе, театру. Огромное и воспитательное значение
театрализованных игр. У детей формируется уважительное отношение друг к
другу. Они познают радость, связанную с преодолением трудностей общения,
неуверенности в себе. Увлечённость детей театрализованной игрой, их
внутренний комфорт, раскованность, лёгкое общение взрослого и ребёнка.
Очевидно, что театрализованная деятельность учит детей быть творческими
личностями.
Живёт лишь тот, кто творит.
В игре ребёнок развивается, умнеет. Но какая же игра без игрушек?
Чем больше игрушек, тем веселее и интереснее играть, а особенно если эта
игрушка сделана самим ребёнком или вместе с взрослым.
Игрушки - самоделки имеют большие педагогические возможности.
Они развивают фантазию и творчество, конструктивное мышление и
сообразительность, расширяют игровой опыт, дают знания об окружающем
мире, обогащают словарь детей, формируют умение общаться друг с другом.
Игрушка, сделанная руками, пусть даже с помощью взрослого, является не
только результатом труда, но и творческим выражением индивидуальности
создателя. Самодельная игрушка очень дорога ребёнку, с ней гораздо
увлекательнее изображать героев сказок, песенок и небольших рассказов.
Как же сделать игрушку?
Хочу поделиться опытом создания настольного кукольного театра. Надеюсь,
этот нехитрый и давно известный способ, поможет подобрать новые
увлекательные игры, способствующие развитию внимания, речи, памяти и
творческих способностей малышей.
Итак, вам понадобятся:
СД диски;
Палочка от мороженого;
Цветная самоклеющаяся бумага
Процесс создания:
1. К диску на двусторонний скотч приклеиваем палочку от мороженого (это
«держалка», за которую крепится кукла);
2. создаем образ нужного нам персонажа;
Хочу также акцентировать внимание на том, что главное преимущество
данного настольного театра - в хранении. При отсутствии желания играть –
просто складываем внутрь, в коробку всех актеров и накрываем крышкой!
Ничего не теряется, не пылится и не портится
Развивайте речь, образное и логическое мышление, моторику ручек.
Пополняйте словарный запас и пойте песни. Устраивайте настоящие
постановки!
Пошаговое изготовление игрушки
Вот что получилось в итоге
А вот каких кукол делали наши предки:
Кувадки
В древности существовал такой обряд «кувады», магия которого
связывалась с таинством рождения ребенка. По верованиям наших предков,
зарождение ребенка воспринималась как милость и расположение
божественных сил, а с другой стороны, сам процесс рождения связывался с чемто греховным (эта мысль долгие столетия навязывалась христианством - в
ведической традиции нет ничего подобного! - прим.автора сайта). После родов
роженица и повитухи совершали обряды очищения. Отцу ребенка отводилась
активная роль - он присутствовал при рождении и обеспечивал защиту от
нечистой силы, совершая магические обрядовые действия - «куваду». Поскольку
рожала женщина в бане, то муж разными действиями выманивал злых духов в
предбанник, где были развешаны обрядовые куклы. Верили, что в эти первые,
попавшиеся на глаза неодушевленные образы людей и вселялись злые духи.
Самого младенца прятали в чуланные, а мужу подкладывали спеленутую куклу.
После родов куклы сжигались во время обряда очищения.
Зайчики
Зайчик одевается на пальчик и всегда рядом с тобой. Эту игрушку раньше
родители давали детям, когда уходили из дома, и если становиться скучно или
страшно к нему можно обратиться как к другу, поговорить с ним, пожаловаться
или просто поиграть. Это и друг и оберег. Дети очень отзывчивы и в любимой
игрушке видят родственную душу, открываются и разговаривают как с живым
человеком. Взрослым сложнее бывает открыться и поделиться своими обидами,
проблемами, а порой просто и не с кем. Зайчику легче выговаривать свои
горести и беды. И при этом веселей как- то. Ощущение, что у тебя есть друг,
который тебя выслушает и поможет.
Кукла "зайчик на пальчик" - это второй оберег в жизни ребёнка,
используется тогда, когда ребёнок уже сам начинает осмысленно говорить примерно в возрасте 2,5 - 3 лет. Когда ребёнок остаётся один, чтобы он не
боялся или не скучал, ему на пальчик надевают весёлого зайчика. Ребёнку
становится весело и совсем не страшно, потому что с ним всегда его добрый и
весёлый оберег.
Внимание! Перед тем как делать куколку, прочитайте внимательно общие
рекомендации, а также рекомендации при изготовлении вепсской куколки.
Для изготовления куколки Вам потребуются:
1) узкая длинная полоска ткани, однотонная рисунок, примерно 6x20 см
2) кусочек ваты
Приготовьте необходимые материалы для будущей куклы. Сложите ткань
посередине вдоль длинной стороны. Сверху кусочка немного вомните внутрь
сложенную середину, чтобы по краям образовались ушки.
Перевяжите красной нитью одно ушко. Потом обвяжите второе ушко и
перевяжите ткань чуть ниже ушек, чтобы зафиксировать их местонахождение.
Нитку не обрывайте, она так и будет идти по всему зайчику без единого обрыва.
С изнаночной стороны под ушками вложите комочек ваты или синтепона.
Аккуратно сзади проведите привязанной нитью вдоль головы, и, завязав шею,
сформируйте голову зайчику
Загните края полосы от головы вдоль длинной стороны и немного
подогните нижний край вдоль короткой стороны.
Подверните нижнюю половинку под верхнюю половину туловища зайчика,
подгибанием нижней стороны отрегулируйте необходимую длину. Обмотайте
ниткой будущую переднюю лапку так, чтобы нить шла от шеи наискосок вниз
вокруг лапки и обратно огибала шею.
Таким же образом сформируйте вторую переднюю лапку, и обмотайте зайке
талию так, чтобы игрушка удобно держалась на пальце. Ваш зайчик-на-пальчик
готов! Подарите его ребёнку и будьте счастливы!
Педагог дополнительного образования (ИЗО)
Первышева Л.В.