С3.В.ДВ.2.1_Реабилитация больных с перинатальной патологией

Специальность 31.05.02 «Педиатрия»
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
С3.В.ДВ.2 «Реабилитация больных с перинатальной патологией»
Целью дисциплины по выбору «Реабилитация больных с перинатальной патологией»
является формирование у студентов базовой системы знаний и практических навыков по лечению пациентов с перинатальными поражения нервной системы, имеющими место в детской
неврологии.
Задачи дисциплины:
а) Осветить этиопатогенетические составляющие формирования основных неврологических
дефектов при перинатальной патологии нервной системы у детей.
б) Научить установлению клинических особенностей различных вариантов неврологических
синдромов при последствиях перинатального поражения нервной системы.
в) Выработать оптимальный алгоритм лечения патологии нервной системы при данных состояниях.
г) Освоить современные терапевтические навыки лечения неврологической и нейрохирургической патологии.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);
- способность и готовность применять современные социально-гигиенические методики сбора и
медико-статистического анализа информации о показателях здоровья детского населения и
подростков на уровне различных подразделений медицинских организаций в целях разработки
научно-обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья детей и подростков (ПК-10);
- способность и готовность использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов среды в развитии болезней у детей и подростков, проводить их коррекцию, осуществлять
профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам
(ПК-11);
- способность и готовность выявлять у больных детей и подростков основные симптомы и синдромы заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с
учетом законов течения патологии по органам, системам организма в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных заболеваниях и
патологических процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификацией болезней и
проблем, связанных со здоровьем (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия
по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний (ПК-17);
- способность и готовность анализировать и интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам детей и подростков с учетом их физиологических особенностей организма ребенка для успешной лечебно-профилактической деятельности (ПК-18).
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часа.
Вид учебной работы
Всего часов / зачетных
единиц
Аудиторные занятия (всего)
48
В том числе:
лекции
12
практические (семинарские)
36
Самостоятельная работа студента
24
Вид промежуточной аттестации
зачёт
Общая трудоемкость
часы
зачетные единицы
72
2
Краткое содержание дисциплины (основные разделы дисциплины).
1. Этиология, патогенез, клинические, диагностические особенности перинатальной патологии
ЦНС.
2. Лечение, реабилитация и профилактика перинатальной патологии ЦНС.
Составитель: доцент кафедры неврологии и нейрохирургии Татаренко С.А.
2