Мецкер

Секция ЭКОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА И ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Мецкер Ирина
Научный руководитель: Иркитова Ольга Владимировна
Аквариум как средство познания водного мира
Аквариумы, искусственные вместилища воды,
не только заменяют нам путешествия
представляя различных животных,
но и дают ещё и возможность изучать нравы и
образ жизни разнообразных мелких творений,
которые, несмотря на свою незначительную
величину для естествоиспытателей, часто
дороже самых громадных животных.
Профессор А.П.Богданов
Немного истории.
Начало разведения рыб уходит в глубокую древность. По всей видимости, первыми
разводили рыб в особых, предназначенных для того сосудах и бассейнах древние
египтяне. Во всяком случае, уже на фресках, датируемых 1800 - 1700 гг. до нашей эры
изображены рыбы, плавающие в сосудах. Рыбы в Египте окружены были и религиозным
почитанием.
Рыба символизировала собой плодородие и изобилие, мудрость. И не случайно в
раннем христианстве рыба была знаком Иисуса Христа. Как символ чистоты и нового
рождения понималась рыба в древних Индии и Китае. Древние римляне разводили
султанок и зубатых мурен.
Однако гораздо больше на возникновение современного аквариумного рыбоводства
повлиял Дальний Восток и Китай, Япония. На протяжении многих веков там производили
направленную селекцию серебряного карася. ''Оранжевые рыбки''
упоминались в
китайских рукописях ещё за 500 лет до нашей эры, как обнаружил недавно профессор из
Японии Есио Азума. Селекционный отбор рыбок достиг уровня настоящего искусства во
времена династии Сун (960-1279гг.). Золотых рыбок разводили в прудах и садовых
водоёмах, в деревянных, стеклянных и фарфоровых сосудах. Запечатлённая художниками,
бывшая предметом народной гордости, золотая рыбка стала частью герба Китая.
А в начале XVI столетия золотых рыбок завезли в японский городок Сакан близ
Осаки. Японцы, незамедлительно увлёкшиеся золотой рыбкой, занялись по преимуществу
направленным отбором по видоизменению формы тела и плавников, добиваясь самых
причудливых очертаний. Так появились кометы, телескопы, шубунки, оранты, водяные
глазки и т.д. В Китае и Японии разведение золотых рыбок приобрело весьма обширный и
довольно демократический характер; было доступно даже для бедняков.
В Европу первые золотые рыбки были привезены португальскими мореплавателями
из Китая, по всей видимости, в начале XVII века. Они сразу стали предметом моды, были
диковинкой и заморской редкостью, за них платили огромные деньги. Золотых рыбок
разводили в основном в аквариумах почти до конца XIX века. И ныне продолжает
существовать всемирное общество любителей золотых рыбок, культивируется не менее
129 разновидностей. В России аквариум с золотыми рыбками был у царя Алексея
Михайловича, однако как - будто уже у царя Иоанна Грозного был подаренный ему
заморскими купцами стеклянный шар с золотыми рыбками. А при Петре I ''склянки'' с
диковинными рыбками стали появляться среди его приближенных.
Сегодня аквариумы можно встретить везде.
Экосистема аквариума
Аквариум — это экосистема. Ведь именно так мы называем сообщество животных и
растений, существующее в определённых условиях неживой природы. Как и другие
экосистемы, аквариум включает в себя несколько основных групп организмов, между
которыми происходит непрерывный обмен веществ. Все подобные сообщества обладают
определённым сходствам.
Во-первых, они самодостаточны и могут существовать неограниченно долгое время,
если условия создаются постоянными, либо, по крайне мере, меняются предсказуемо. Вот
эта способность экосистемы должна нас заинтересовала в первую очередь. Ведь суть её
заключается в то, что можно обеспечить такое взаимодействие организмов, при котором
водоём существует самостоятельно, и можно вмешиваться в процессы, протекающие в
нём, лишь в случае крайней необходимости.
Во-вторых, в каждой экосистеме можно выделить следующие составляющие:
производители, потребители и разрушители вещества (или иными словами, энергии,
запасённой в нём). Происходит циркуляция последнего внутри единого природного
комплекса, что и обеспечивает его существование. Производителей в экологии называют
продуцентами. Это, в основном, растения, использующие в качестве строительного
материала для своих листьев, стволов и плодов вещества, содержащиеся в атмосфере и
воде. Потребители — консументы бывают двух основных типов: одни поедают растения,
а другие питаются травоядными животными. Останки растений, мёртвых животных и
экскременты поставляют продуцентами разрушители, называемые редуцентами. Это, как
правило, грибы и бактерии, которые разрушают органическое вещество до минеральных
составляющих, пригодных для использования продуцентами. Таким образом, водоросли
(продуценты), играют роль производителей органических веществ, рыбы и моллюски
(консументы) потребляют готовые органические вещества, а бактерии и грибы
(редуценты) разлагают органические вещества до минеральных.
В третьих, несмотря на круговорот веществ, внутри экосистемы, часть энергии всё же
поступает в неё извне, а часть теряется ею. Возьмём, к примеру, нашу Землю в целом: все
мы существуем за счет потока солнечного света, льющегося на планету, а часть газов и
водяного пара постоянно рассеивается из атмосферы в космос. Участок реки также
является экосистемой: энергия будет поступать от вас при кормлении рыб, а вещества,
оставшиеся невостребованными обитателями домашнего водоёма, вы сможете извлечь во
время чистки и подмена воды.
Поскольку аквариум – всего лишь модель экосистемы, в ней отсутствует ряд звеньев,
например, дафнии, личинки комаров, служащих кормом для хищных рыб, поэтому
полную сеть составить нельзя.
Итак, аквариум - это не только фрагмент живого мира, но и управляемый человеком
прибор, в котором должна быть создана жизненная среда, аналогичная природной.
Значение аквариума в нашей жизни
Наблюдение за аквариумом развивает нас эстетически, помогает воспитанию
хорошего вкуса. Известно, что простое созерцание аквариума со свежей зеленью и
здоровыми рыбами улучшает состояние нервной системы, снимает возбуждение,
успокаивает человека. Декоративные аквариумы помещают в больницах, пансионах и
санаториях. Их устанавливают на пультах управления автоматическими системами, так
как они снимают усталость операторов, вызванную монотонностью работы. В коридорах
школ, где дети находятся в перерывах между занятиями, и особенно в школах полного
дня, - аквариумы необходимы, так как дети любят живую природу. Таким образом,
маленький мир аквариума сегодня необходим в нашей жизни.
Литература:
1. Азбука природы: Энциклопедия. – М.: Терра, 1997.
2. Аксёнов М. Биология: Энциклопедия для детей. - М: Аванта, 2005.
3. Аквариумист: Альманах.– М.: Агропромиздат, 1992.
4. Вершинина Т.А. Беспозвоночные в аквариуме. – М.: ЛТД, 2001.
5. Жак - Ив Кусто. В мире безмолвия. М.: Астрель, 2003.
6. Золотницкий Н.Ф. Аквариум любителя. - М.: Сова, 1993.
7. Машкова Н.Н. Полная энциклопедия аквариумиста. – М.: Терра, 2003.
8. Набатов В.. Комнатный пресноводный аквариум. – Спб., 1994.
9. Сулыгин В. Аквариум. – М.: Палея, 1992.
10. Сидорин И. Экология аквариума. – М.: Дрофа, 1995.
Приложение
Условия содержания некоторых аквариумных рыб
Название
Температура, Жёсткость
°С
, gH
Активная
реакция, рН
Корм
Примечания
Аптеронот,
рыба-нож
24- 28
5- 15
6 - 7,5
Живой,
заменители
Держится у дна,
нужны укрытия
Астронотус
22- 26
5- 25
6,5 - 7,5
То же
Содержать
группой отдельно
от других видов
Афиосемион
южный
20- 24
5- 10
5-6
То же
Содержать
стайкой, желательно отдельно от
других видов
Барбус
зелёный
18- 24
5- 20
6,5 -7,5
Живой
Содержать
Барбус
огненный
18- 24
5-15
6,5- 7,5
То же
То же
Барбус
суматранский
22- 26
5- 20
6,5 - 7,5
То же
То же
Барбус чёрный
20- 24
5- 20
6,5 - 7,5
То же
Содержать
стайкой, пугливы
Гамбузия
15- 35
10- 40
6-9
То же
Содержать от
других видов,
драчливы
Расбора
краснохвоста
22-26
5-10
5-6
Живой,
заменители
Содержать
стайкой
Расбора
пятнис-тая,
или колибри
22-26
5-10
5-6
То же
Расбора
трехлинейная,
стеклянная
22-26
5-10
5-6
То же
Синодонтис
24-28
10-20
7-8
Живой, заме- То же
нители, доп.
растительный, стайкой
заменители
То же
растительный
Скалярия
25-27
3-20
6,5-7,5
Живой,
заменители
Аквариум с
укрытиями
Сомик
золотистый,
или золотой
18-24
5-25
6-9
Живой
растительны
й
Содержать
группой,
предпочтительно
в отдельном
аквариуме
Сомик
16-24
5-25
6-9
То же
Содержать
крапчатый,
или обыкновенный, или
каллихт
группой, донные,
роют грунт,
нужны укрытия