Экзаменационная работа для проведения промежуточной

Экзаменационная работа
для проведения промежуточной аттестации по русскому языку
в 8 классе.
2012-2013 уч.год.
Вариант 1.
Прочитайте текст и выполните следующие за ним задания.
(1)Летом звезд не увидишь. (2)Когда Сережа ни проснулся, когда ни лёг –
на дворе светло. (3)Если даже тучи и дождь, всё равно светло, потому что за
тучами солнце. (4)В чистом бездонном небе иногда можно заметить, кроме
солнца, прозрачное бесцветное пятнышко, похожее на осколок стекла. (5)Это
месяц.
(6)Зимой дни короткие. (7)Темнеет рано. (8)Задолго до ужина пустынную
улицу с её тихими заснеженными садами и белыми крышами обступают
звезды. (9)Их тысячи, а может, и миллионы. (10)Есть крупные, есть мелкие, и
мельчайший звездный песок, слитый в светящиеся молочные пятна.
(11)Большие звезды переливаются голубыми, белыми, серебряными огнями.
(12)У звезды Сириус лучи как длинные реснички.
(13)Прежде Сережа не обращал внимания на звезды, они его не
интересовали, потому что он не знал, что у них есть названия. (14)Но, к
счастью, мама показала ему Млечный Путь, и Сириус, и Большую
Медведицу, и красный Марс. (15)Сережа хотел знать все названия, но мама
не помнила, зато она показала ему горы на Луне, и он как будто прикоснулся
к звездам. (По В.Пановой)
А1. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для
обоснования ответа на вопрос: «Почему Сережа заинтересовался звездами?»
1) Их тысячи, а может, и миллионы.
2) Прежде Сережа не обращал внимания на звезды, они его не
интересовали, потому что он не знал, что у них есть названия
3) Но, к счастью, мама показала ему Млечный Путь, и Сириус, и Большую
Медведицу, и красный Марс
4) Сережа хотел знать все названия, но мама не помнила, зато она
показала ему горы на Луне, и он как будто прикоснулся к звездам.
А2. В каком значении употреблено в тексте слово «слитый» (предложение
10)?
1) перелитый в один сосуд;
2) полностью покрытый пятнами;
3) единый, объединенный в нечто целое;
4) без разрешения переданный кому-либо.
А3. Укажите, какое средство выразительности
предложении: «У звезды Сириус лучи как реснички».
1) олицетворение;
используется
в
2) эпитет;
3) сравнение;
4) антитезе.
А4. Укажите ошибочное суждение.
1) В слове ОБСТУПАЮТ буква «Б» обозначает звук [п] .
2) В слове КОРОТКИЕ звуков больше, чем букв.
3) В слове ЗВЁЗДНЫЙ буква «Д» звука не обозначает.
4) В слове УВИДИШЬ все согласные мягкие.
А5. Укажите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
1) светящиеся;
2) прикоснулся;
3) интересовали;
4) переливаются.
А6. В каком слове правописание приставки определяется её значением «присоединение»?
1) прикоснулся;
2) показала;
3) бесцветное;
4) переливаются.
А7. В каком слове правописание НН определяется правилом: « В полных
страдательных причастиях пишется –НН-»?
1) бездонном;
2) заснеженными;
3) пустынную;
4) длинные.
В1. Замените словосочетание «горы на Луне» (предложение 15),
построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со
связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
В2. Выпишите грамматическую основу из предложения 8.
В3.В приведенном ниже отрывке из текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Но,(1) к счастью,(2) мама показала ему Млечный Путь,(3) и Сириус,(4) и
Большую Медведицу,(5) и красный Марс. Сережа хотел знать все
названия,(6) но мама не помнила,(7) зато она показала ему горы на Луне,(8) и
он как будто прикоснулся к звездам.