Биология 7 классы 16.02.15

Биология 7 А Б В кл., на 16.02.2015г.
Способы передвижения животных. Полости тела.
Цель урока:
-Сформировать представление о различных способах передвижения и полостях тела животных.
Задачи:
Образовательные:


Расширить знания учащихся о полостях тела, их видах, способах передвижения животных и
жизненных формах;
ориентировать на системное восприятие многообразия движений в органическом мире;
Развивающие:



развивать умения анализировать, делать выводы;
продолжить формирование логического мышления, умений выявлять причинно-следственные связи
в органическом мире;
продолжить формирование умений распознавать животных, выявлять черты приспособленности к
средам обитания.
Воспитательные:



формирование экологического типа мышления;
совершенствовать навыки культуры умственного труда;
стимулировать к построению траектории индивидуального саморазвития обучающихся.
Ход урока:
Изучение нового материала:
Мир живой природы находится в непрерывном движении. Движение - одно из основных свойств живых
организмов. Двигаются стада или стаи животных, отдельные организмы, двигаются бактерии и
простейшие в капле воды. Растения поворачивают свои листья к солнцу, всё живое растёт. Способы
движения за миллиарды лет прошли долгий путь эволюции.
Передвижение всего организма с одного места на другое называется ЛОКОМОЦИЕЙ. Зачем животные
движутся?
- поиск пищи
- спасение от хищников
- расселение
- поиск половых партнеров.
Локомоция стала возможной в результате формирования, взаимодействия и совместной работы нервной,
мышечной и скелетной систем.
Какие способы передвижения вы знаете?
Как классифицировать все эти способы передвижения? Для того, чтобы это выяснить выполните задания:
1. Прочитать текст на стр. 199 учебника «Амебоидное движение ».
Ответить на вопросы:
1.Как называется способ передвижения?
2.Каков механизм передвижения?
3.Привести примеры животных, использующих этот способ передвижения.
2. Прочитать текст на стр. 200 учебника «Движение с помощью жгутиков и ресничек».
Ответить на вопросы:
1.Как называется способ передвижения?
2.Каков механизм передвижения?
3.Привести примеры животных, использующих этот способ передвижения.
4.В какой среде обитают эти животные?
3. Прочитать текст «Движение с помощью мышц» на стр. 200 учебника.
Ответить на вопросы:
1.Как называется способ передвижения?
2.Каков механизм передвижения?
3.Заполнить таблицу (в тетради):
Тип и класс животных
Способ передвижения
Круглые черви
Кольчатые черви
Пиявки
Брюхоногие моллюски
Двустворчатые моллюски
Головоногие моллюски
Ракообразные
Насекомые
Рыбы
Земноводные, пресмыкающиеся, птицы,
млекопитающие
4.Какие среды освоили животные с данным типом передвижения?
Прочитать текст:
Жизненная форма - внешний облик и биологические особенности, отражающие приспособленность
организма к определенным условиям среды обитания.
Вспомним жизненные формы растений: (древесные: деревья, кустарники, кустарнички; травянистые).
Для животных, как и для растений, также важна система жизненных форм. Существенное значение для
животных приобрели общие особенности среды обитания, способ передвижения в этой среде, а также
характер их пищи. Одна из классификаций жизненных форм животных по способам передвижения в
различной среде обитания:
а) четвероногие скоростные бегуны
б) двуногие скоростные бегуны
в) скоростные пловцы
г) лазающие по деревьям
д) роющие в земле
е) планирующие в воздухе
ж) быстро летающие.
Животные, относящиеся к каждой из этих групп, имеют характерные черты строения во внешнем облике.
1. От чего зависит жизненная форма животных?
2.Как классифицируют животных по способам передвижения?
Изучить текст «Полости тела» на стр. 202 учебника.
Ответьте на вопросы (ответы записать в тетрадь):
-Что такое полость тела?
- Какие функции выполняет?
- Какие типы полостей тела различают? Для каких животных характерны?
Д/З П. 38, р/т стр. 101 № 1, стр. 102 № 2, стр. 103 № 5.