Аннотация к рабочим программам по русскому языку Название предмета

Аннотация к рабочим программам по русскому языку
в 5 –9 классах
Название предмета
Русский язык
Класс
5
Место предмета в
учебном плане
170 ч. ( 5 часов в неделю)
Реализуемый УМК
Цели и задачи
Русский язык.: учеб. для 5 кл. общеобразоват.
организаций. /Под ред. Ладыженской Т.А.,
Баранова М.Т. и др.- М.: Просвещение, 2013
воспитание духовно – богатой нравственно ориентированной
личности с развитым чувством самосознания , человека, любящего
свою родину , знающего и уважающего родной язык , сознательно
относящегося к нему как явлению культуры ,осмысляющего родной
язык как основное средство общения , средство получения знаний в
разных сферах человеческой деятельности, средство освоения
морально – этических норм , принятых в обществе;
-овладение системой знаний, языковыми и речевыми умениями и
навыками, развитие готовности и способности к речевому
взаимодействию и взаимопониманию, потребности в речевом
самосовершенствовании , овладение важнейшими общеучебными
умениями и универсальными учебными действиями , формирование
навыков самостоятельной учебной деятельности, самообразования;
-освоение знаний об устройстве языковой системы и
закономерностях ее функционирования, развитие способности
опознавать, анализировать , сопоставлять , классифицировать и
оценивать языковые факты обогащение активного и потенциального
словарного запаса , расширение объема используемых в речи
грамматических средств, совершенствование орфографической и
пунктуационной грамотности , развитие умений стилистически
корректного использования лексики и фразеологии русского языка;
-развитие
интеллектуальных
и
творческих
способностей
обучающихся, развитие речевой культуры учащихся, овладение
правилами использования языка в разных ситуациях общения ,
нормами речевого этикета , воспитание стремления к речевому
самосовершенствованию ,осознание эстетической ценности родного
языка;
-совершенствование
коммуникативных
способностей,
формирование готовности к сотрудничеству, созидательной
деятельности умений вести диалог, искать и находить
содержательные компромиссы.
Содержание предмета
Язык и общение (3ч)
Вспоминаем, повторяем, изучаем (20 ч)
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи (30 ч)
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи(15)
Лексика. Культура речи(8 ч)
Морфемика. Орфография. Культура речи(22 ч)
Морфология. Орфография. Культура речи.
Имя существительное (21 ч)
Имя прилагательное (14 ч)
Глагол (31 ч)
Повторение и систематизация изученного (6 ч)
Аннотация к рабочим программам по русскому языку
в 6 – х классах
Название предмета
Русский язык
Класс
6
Место предмета в
учебном плане
204 ч. ( 6 часов в неделю)
Реализуемый УМК
Цели и задачи
Русский язык.: учеб. для 6 кл. общеобразоват.
организаций. /Под ред. Ладыженской Т.А.,
Баранова М.Т. и др.- М.: Просвещение, 2014
воспитание духовно – богатой нравственно ориентированной
личности с развитым чувством самосознания , человека, любящего
свою родину , знающего и уважающего родной язык , сознательно
относящегося к нему как явлению культуры ,осмысляющего родной
язык как основное средство общения , средство получения знаний в
разных сферах человеческой деятельности, средство освоения
морально – этических норм , принятых в обществе;
-овладение системой знаний, языковыми и речевыми умениями и
навыками, развитие готовности и способности к речевому
взаимодействию и взаимопониманию, потребности в речевом
самосовершенствовании , овладение важнейшими общеучебными
умениями и универсальными учебными действиями , формирование
навыков самостоятельной учебной деятельности, самообразования;
-освоение знаний об устройстве языковой системы и
закономерностях ее функционирования, развитие способности
опознавать, анализировать , сопоставлять , классифицировать и
оценивать языковые факты обогащение активного и потенциального
словарного запаса , расширение объема используемых в речи
грамматических средств, совершенствование орфографической и
пунктуационной грамотности , развитие умений стилистически
корректного использования лексики и фразеологии русского языка;
-развитие
интеллектуальных
и
творческих
способностей
обучающихся, развитие речевой культуры учащихся, овладение
правилами использования языка в разных ситуациях общения ,
нормами речевого этикета , воспитание стремления к речевому
самосовершенствованию ,осознание эстетической ценности родного
языка;
-совершенствование
коммуникативных
способностей,
формирование готовности к сотрудничеству, созидательной
деятельности умений вести диалог, искать и находить
содержательные компромиссы.
Содержание предмета
ЯЗЫК. РЕЧЬ. ОБЩЕНИЕ (3 ч)
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ (8ч)
ТЕКСТ (5 ч)
ЛЕКСИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ (10 ч)
ФРАЗЕОЛОГИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (5ч)
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (29 ч)
МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ:
Имя существительное (25ч)
Имя прилагательное (28 ч.)
Глагол (35ч.)
Местоимение (26 ч.)
Имя числительное (14ч)
Повторение и систематизация изученного в 6 классе (16ч)
Аннотация к рабочим программам по русскому языку
в 7 – х классах
Название предмета
Русский язык
Класс
7
Место предмета в
учебном плане
170 ч. ( 5 часов в неделю)
Реализуемый УМК
Цели и задачи
Русский язык. 7 класс: учеб.для общеобразоват.
организаций. [М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская,
Л.А. Тростенцова и др.]. – М.: Просвещение, 2015.
воспитание духовно – богатой нравственно ориентированной
личности с развитым чувством самосознания , человека, любящего
свою родину , знающего и уважающего родной язык , сознательно
относящегося к нему как явлению культуры ,осмысляющего родной
язык как основное средство общения , средство получения знаний в
разных сферах человеческой деятельности, средство освоения
морально – этических норм , принятых в обществе;
-овладение системой знаний, языковыми и речевыми умениями и
навыками, развитие готовности и способности к речевому
взаимодействию и взаимопониманию, потребности в речевом
самосовершенствовании , овладение важнейшими общеучебными
умениями и универсальными учебными действиями , формирование
навыков самостоятельной учебной деятельности, самообразования;
-освоение знаний об устройстве языковой системы и
закономерностях ее функционирования, развитие способности
опознавать, анализировать , сопоставлять , классифицировать и
оценивать языковые факты обогащение активного и потенциального
словарного запаса , расширение объема используемых в речи
грамматических средств, совершенствование орфографической и
пунктуационной грамотности , развитие умений стилистически
корректного использования лексики и фразеологии русского языка;
-развитие
интеллектуальных
и
творческих
способностей
обучающихся, развитие речевой культуры учащихся, овладение
правилами использования языка в разных ситуациях общения ,
нормами речевого этикета , воспитание стремления к речевому
самосовершенствованию ,осознание эстетической ценности родного
языка;
-совершенствование
коммуникативных
способностей,
формирование готовности к сотрудничеству, созидательной
деятельности умений вести диалог, искать и находить
содержательные компромиссы.
Содержание предмета
Повторение пройденного в 5 и 6 классах (10 ч)
Текст и стили речи (5 ч)
Морфология. Орфография. Культура речи:
Причастие (31 ч)
Деепричастие(12 ч)
Наречие (29 ч)
Учебно-научная речь (3 ч)
Категория состояния (6ч)
Служебные части речи:
Предлог(13ч)
Союз(18ч)
Частица(22ч)
Междометие (4ч)
Повторение и систематизация пройденного в 7 классе
(17 ч)
Аннотация к рабочей программе по русскому языку в 8А классе
Название предмета
Русский язык
Класс
8А
Место предмета в
учебном плане
102 ч. ( 3 часа в неделю)
Реализуемый УМК
Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская и др. «Русский
язык», изд. «Просвещение»
Цели и задачи
Воспитание духовно-богатой, нравственно ори-
ентированной личности с развитым чувством самосознания и общероссийского гражданского сознания,
человека, любящего свою Родину, знающего и
уважающего родной язык;
овладение системой знаний, языковыми и речевыми
умениями и навыками, развитие готовности и способности к
речевому взаимодействию и взаимопониманию;
• формирование
навыков самостоятельной учебной
деятельности, самообразования;
• приобретение знаний об устройстве языковой системы и
закономерностях
ее
функционирования,
развитие
способности опознавать, анализировать, сопоставлять,
классифицировать и оценивать языковые факты,
совершенствование орфографической и пунктуационной
грамотности;
• развитие интеллектуальных и творческих способностей
обучающихся, их речевой культуры, овладение правилами
использования языка в разных ситуациях общения,
нормами речевого этикета;
• совершенствование
коммуникативных способностей,
формирование
готовности
к
сотрудничеству,
созидательной деятельности.
Содержание предмета
Разделы
Введение 1ч
Повторение изученного в 5-6 классах 5ч. + 2ч.
Синтаксис, пунктуация, культура речи 7ч + 1ч
Простое предложение 2ч + 1ч
Главные члены предложения 7ч + 2ч
Второстепенные члены предложения 6ч + 2ч
Односоставные предложения 9ч + 2ч
Однородные члены предложения 11ч + 2ч
Обособленные члены предложения 17ч + 2ч
Обращение 4ч.
Вводные и вставные конструкции 5ч + 2ч
Чужая речь
5ч.+ 1ч.
Повторение и систематизация изученного в 8 классе
5ч. + 1ч.
ИТОГО: 102ч.
Аннотация к рабочей программе по русскому языку в 8 «Б» классе.
Название предмета
Русский язык
Класс
8 «б»
Место предмета в
учебном плане
102 ч. ( 3 часа в неделю)
Реализуемый УМК
С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов, Л.
А. Чешко. Русский язык. 8 класс.
Цели и задачи
Цели обучения
Курс русского языка направлен на достижение
следующих целей, обеспечивающих реализацию личностноориентированного,
когнитивно-коммуникативного,
деятельностного подходов к обучению родному языку:
 воспитание гражданственности и патриотизма,
сознательного отношения к языку как явлению
культуры, основному средству общения и получения
знаний в разных сферах человеческой деятельности;
воспитание интереса и любви к русскому языку;
 совершенствование речемыслительной деятельности,
коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих
свободное владение русским литературным языком в
разных сферах и ситуациях его использования;
обогащение словарного запаса и грамматического строя
речи учащихся; развитие готовности и способности к
речевому взаимодействию
и
взаимопониманию,
потребности к речевому самосовершенствованию;
 освоение знаний о русском языке, его устройстве и
функционировании в различных сферах и ситуациях
общения; о стилистических ресурсах русского языка; об
основных нормах русского литературного языка; о
русском речевом этикете;
 формирование умений опознавать, анализировать,
классифицировать языковые факты, оценивать их с
точки зрения нормативности, соответствия ситуации и
сфере общения; умений работать с текстом,
осуществлять информационный поиск, извлекать и
преобразовывать необходимую информацию.
Содержание предмета
1. Введение. Функции русского языка в
современном мире– 1 час.
2. Систематизация изученного в 5-7 классах-8 час.
3. Словосочетание- 3 ч.
4. Простое предложение – 3 час.
5. Главные члены предложения- 9 час.
6. Второстепенные члены предложения – 9 час.
7. Простые односоставные предложения – 9 час.
8. Неполные предложения – 3 час.
9. Предложения с однородными членами
предложения – 13 час.
10.Предложения с обособленными членами
предложения – 22 час.
11.Предложения с обращениями, вводрыми
словами, междометиями – 10 час.
12.Способы передачи чужой речи. Прямая
косвенная речь – 5 час.
13. Повторение и систематизация изученного в 8
классе – 7 час.
Аннотация к рабочим программам по русскому языку
в 9 – х классах
Название предмета
Русский язык
Класс
9
Место предмета в
учебном плане
68 ч. ( 2 часа в неделю)
Реализуемый УМК
Русский язык. 9 класс: учебник для
общеобразовательных учреждений / С.Г. Бархударов,
С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов и др. – М.:
Просвещение, 2010
Цели и задачи
воспитание духовно – богатой нравственно ориентированной
личности с развитым чувством самосознания , человека, любящего
свою родину , знающего и уважающего родной язык , сознательно
относящегося к нему как явлению культуры ,осмысляющего родной
язык как основное средство общения , средство получения знаний в
разных сферах человеческой деятельности, средство освоения
морально – этических норм , принятых в обществе;
-овладение системой знаний, языковыми и речевыми умениями и
навыками, развитие готовности и способности к речевому
взаимодействию и взаимопониманию, потребности в речевом
самосовершенствовании , овладение важнейшими общеучебными
умениями и универсальными учебными действиями , формирование
навыков самостоятельной учебной деятельности, самообразования;
-освоение знаний об устройстве языковой системы и
закономерностях ее функционирования, развитие способности
опознавать, анализировать , сопоставлять , классифицировать и
оценивать языковые факты обогащение активного и потенциального
словарного запаса , расширение объема используемых в речи
грамматических средств, совершенствование орфографической и
пунктуационной грамотности , развитие умений стилистически
корректного использования лексики и фразеологии русского языка;
-развитие
интеллектуальных
и
творческих
способностей
обучающихся, развитие речевой культуры учащихся, овладение
правилами использования языка в разных ситуациях общения ,
нормами речевого этикета , воспитание стремления к речевому
самосовершенствованию ,осознание эстетической ценности родного
языка;
-совершенствование
коммуникативных
способностей,
формирование готовности к сотрудничеству, созидательной
деятельности умений вести диалог, искать и находить
содержательные компромиссы.
Содержание предмета
Международное значение русского языка (1ч)
Повторение изученного в 5-8 классах (7 ч)
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Сложные предложения (1ч)
Союзные сложные предложения (6ч)
СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (5ч)
СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (24 ч)
БЕССОЮЗНЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (8 ч )
СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ
СВЯЗИ (7 ч )
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ (3 ч)
СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО ПО ФОНЕТИКЕ,
ЛЕКСИКЕ, ГРАММАТИКЕ И ПРАВОПИСАНИЮ, КУЛЬТУРЕ
РЕЧИ (6 ч )