9-11кл

Олимпиада по ФК для 9-11классов
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ТУР
Инструкция по выполнению задания.
Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям к минимуму знаний
выпускников средней (полной) школы по предмету «Физическая культура».
1.Задания в закрытой форме, то есть с предложенными вариантами ответов. Задания
представлены в форме незавершенных утверждений, которые при завершении могут
оказаться либо истинными, либо ложными. При выполнении этих заданий необходимо
выбрать правильное завершение из предложенных вариантов. Среди них содержатся как
правильные, так и неправильные завершения, а также частично соответствующие смыслу
утверждений. Правильным является то, которое наиболее полно соответствует смыслу
утверждения.
Ряд заданий оцениваются, если отмечены все зачетные варианты. Это условие
указано в задании. Выбранные варианты отмечаются, зачеркиванием соответствующего
квадрата в бланке ответов: «а», «б», «в» или «г».
Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты ответов. Старайтесь не
угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор. Пропускайте незнакомые
задания вместо их выполнения путем догадки. Это позволит сэкономить время для
выполнения других заданий. Впоследствии можно вернуться к пропущенному заданию.
Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 1 балл.
Время выполнения задания – 40 минут.
Будьте внимательны, делая записи в бланке ответов. Исправления и подчистки
оцениваются как неправильный ответ.
Заполните анкету в бланке ответов: напишите свою фамилию, имя, отчество,
название субъекта Федерации, город, школу и класс, который Вы представляете.
Желаем успеха!
1. Физические упражнения, используемые для исправления различных деформаций
опорно-двигательного аппарата, называются …
а. подводящими.
б. имитационными.
в. корригирующими.
г. общеразвивающими.
2. В соответствии с состоянием здоровья, физическим развитием, уровнем
физической подготовленности все школьники для занятий физической культурой
распределяются на следующие медицинские группы:
а. слабую, среднюю, сильную.
б. основную, подготовительную, специальную.
в. без отклонений в состоянии здоровья, с отклонениями в состоянии здоровья.
г. оздоровительную, физкультурную, спортивную.
3. Назовите компонент физической культуры, раскрывающий психофизические
способности человека на предельных уровнях.
а. физическая рекреация.
б. физическое воспитание.
в. спорт.
г. физическая реабилитация.
4. Главным отличием физических упражнений от других видов двигательной
активности является то, что они…
а. представляют собой игровую деятельность
б. создают развивающий эффект.
в. не ориентированы на производство материальных ценностей
г. строго регламентированы.
5. Принципом, предусматривающим оптимальное соответствие задач, средств и
методов физического воспитания возможностям занимающихся, является:
а. принцип сознательности и активности.
б. принцип доступности и индивидуализации.
в. принцип научности.
г. принцип связи теории с практикой.
6. Система организационно-методических мероприятий, позволяющих наметить
направление специализации юного спортсмена в определенном виде спорта,
называется:
а. спортивным отбором.
б. педагогическим тестированием.
в. спортивной ориентацией.
г. диагностикой предрасположенности.
7. Статические, динамические, циклические, ациклические и комбинированные
физические упражнения относятся к классификации …
а.физиологической.
б.по признаку спортивной специализации.
в. по признаку особенностей мышечной деятельности.
г. биомеханической.
8. Способность, как можно дольше удерживать достигнутую максимальную
скорость, называется...
а. скоростным индексом.
б. абсолютным запасом скорости.
в. коэффициентом проявления скоростных способностей.
г. скоростной выносливостью.
9. Основным критерием эффективности многолетней спортивной подготовки
является:
а. максимальный фонд двигательных умений и навыков.
б. наивысший уровень развития физических качеств.
в. здоровье спортсмена.
г. наивысший спортивный результат.
10. Паралимпийские игры традиционно проводятся…
а. непосредственно после окончания главных Олимпийских игр.
б. через два года после окончания главных Олимпийских игр.
в. на следующий год после окончания главных Олимпийских игр.
г. по решению МОК и МПК.
11. Задачи по упрочению и сохранению здоровья в процессе физического воспитания
решаются на основе…
а. закаливания и физиотерапевтических процедур.
б. совершенствования телосложения.
в. обеспечения полноценного физического развития.
г. формирования двигательных умений и навыков.
12. Двигательными умениями и навыками принято называть...
а. способность выполнить упражнение без активизации внимания.
б. правильное выполнение двигательных действий.
в. уровень владения движением при активизации внимания.
г. способы управления двигательными действиями.
13. Фактором, преимущественно, обусловливающим проявление общей
выносливости является уровень развития…
а. скоростно-силовых способностей.
б. личностно-психических качеств.
в. функциональной экономичности.
г. аэробных возможностей.
14. Потребность в физическом совершенствовании относится к категории…
а. биологических.
б. мотивов.
в. привычек.
г. убеждений.
15. Оздоровительный эффект в занятиях учащихся подросткового возраста
достигается с помощью…
а. упражнений с интенсивностью выше порога анаэробного обмена.
б. изменения количества повторений одного и того же упражнения.
в. проведения занятий на обычной, увеличенной и уменьшенной площади.
г. упражнений аэробной направленности средней и большой интенсивности.
16. Состояние организма, характеризующееся функциональными изменениями,
произошедшими под влиянием выполнения упражнений обозначается как …
а. развитие.
б. тренированность.
в. закаленность.
г. подготовленность.
17. В группу координационных способностей не включаются способность…
а. сохранять равновесие.
б. точно дозировать величину мышечных усилий.
в. быстро реагировать на стартовый сигнал.
г. точно воспроизводить движения в пространстве.
18. Вероятность травм при занятиях физическими упражнениями снижается, если
занимающиеся…
а. переоценивают свои возможности.
б. следуют указаниям преподавателя.
в. владеют навыками выполнения движений.
г. не умеют владеть своими эмоциями.
19. Для формирования телосложения малоэффективны упражнения…
а. способствующие повышению быстроты движений.
б. способствующие снижению веса тела.
в. объединенные в форме круговой тренировки.
г. способствующие увеличению мышечной массы.
20. Строй, в котором занимающиеся размещены один возле другого на одной линии
называется:
а. колонной
б. шеренгой
в. двухшеренговый строй
г. линейным строем
21. Документом, представляющим
является…
а. календарь соревнований
б. правила соревнования
в. положение о соревновании
г. программа соревнований
все
аспекты
организации
соревнования
22. Наиболее информативным, объективным и широко используемым в практике
физического воспитания и спорта показателем реакции организма на физическую
нагрузку, является:
а. время выполнения двигательного действия.
б. продолжительность сна.
в. величина частоты сердечных сокращений.
г. коэффициент выносливости.
23. Инициатором возрождения Олимпийских игр современности является…
а. Римский император Феодосий I.
б. Пьер де Фреди, барон де Кубертен.
в. Философ-мыслитель древности Аристотель.
г. Хуан Антонио Самаранч
.
24. В понятие «структура» включается…
а. количество элементов.
б. состав и строение.
в. цели и задачи.
г. средства и методы.
25.
Главной причиной нарушения осанки является...
а. слабость мышц.
б. привычка к определенным позам.
в. отсутствие движений во время школьных уроков.
г. ношение сумки, портфеля в одной руке.
26.
Основополагающие принципы современного олимпизма изложены в...
а. положении об Олимпийской солидарности.
б. олимпийской клятве.
в. олимпийской хартии.
г. официальных разъяснениях МОК.
27. Спортивно-игровую деятельность характеризует…
а. стремление к максимальному результату
б. конфликтность ситуаций поединков
в. наличие конкретного сюжета
г. высокая значимость качества исполнения роли
28. Назовите главные принципы кодекса спортивной чести «Фэйр Плэй».
а. сохранять чувство собственного достоинства при любых обстоятельствах
б. не стремиться к победе любой ценой; на спортивной площадке сохранять честь и
благородство
в. сочетание физического совершенства с высокой нравственностью
г. относиться с уважением и быть честным по отношению к соперникам, судьям,
зрителям.
29. С какого времени ведется счет античных ОИ?
а) с 392 г. н. э.
б) с 432 г. до н. э.
в) с 776г. до н. э.
г) с 778 г. до н. э.
30. В ОИ 776г. до н. э. атлеты состязались в беге на дистанции, равной одному
стадию. Стадий равен
а) 172м 27 см
б) 192м 27 см
в) 150м 50 см
г) 190 м 27см