Цель:

Цель:
актуализация словаря детей по теме «Домашние животные».
Задачи.
1.Коррекционно-образовательные задачи.
- Закрепление представлений о домашних животных.
- Уточнение и расширение словаря по теме "Домашние животные".
2.Коррекционно-развивающие задачи.
- Работать над лексико-грамматическим строем речи (образование глаголов
множественного числа).
Словарь: закрепить названия животных и детенышей; уточнить названия
действий животных: корова – мычит, лошадь – ржет, коза, овца – блеет, свинья –
хрюкает, собака – лает, кошка – мяукает.
Развивать фонематический слух: закреплять умение выделять первый звук в
слове, находить слово на заданный звук.
Развитие творческого воображения
3.Воспитательные задачи.
- - Воспитывать любовь к домашним животным.
- воспитывать познавательный интерес, желание узнавать новое;
Дети рассматривают на экране изображение домашних животных.
Воспитатель спрашивает:
-Ребята, скажите, а откуда у человека появились домашние животные? (Ответы
детей)
- Правильно, люди их давно приручили-одомашнили. Когда произошло
одомашнивание животных – трудно сказать. Ведь даже Библия сообщает об
овцах, козах и гусях, как о животных, всегда живших с человеком. Своеобразное
одомашнивание встречается даже в дикой природе. Например, самки обезьян
могут усыновлять щенков и выращивать их, как своих детенышей. Подросшие
псы охраняют стаю обезьян. Кто знает, возможно, наши далекие предки шли тем
же путем?
-А зачем человеку нужны животные? (Ответы детей: Одни дают мясо, молоко,
шерсть, шкуры, яйца, другие – перевозят грузы, разносят почту и охраняют стада,
третьи – служат компаньонами, друзьями).
- А как вы думаете, какое животное было приручено самым первым?
Первым одомашненным животным был волк, одомашненным подвидом которого
является собака (на экране демонстрируется слайд с изображением древних
людей и собаки). Поначалу она служила помощником при охоте, а позже
исполняла и сторожевые функции.
Физ.инструктор: Эстафета «Собачья упряжка».
Есть и животные, обитающие исключительно в какой-то определенной местности
– буйволы, верблюды, ламы, северные олени. Дикие предки этих животных
обитали в суровых условиях, поэтому они могут служить людям на холодном
севере.
Физ.инструктор: Подвижная игра «Ловля оленей».
Учитель-логопед: Самыми распространенными и хорошо известными всюду
животными являются корова, лошадь, овца, коза, свинья. Эти животные
разводятся повсеместно, многочисленные породы хорошо приспособлены
практически к любому климату.
Они пришли к нам в гости, а кто пришел – угадайте
Упражнение «Назови домашнее животное на звук»:
[С] - …; [Л] - …; [К] - …; [Б] - …
(Дети угадывают животное, на экране появляется его изображение.)
Игра «Что делает домашнее животное, а что делают домашние животные?»
Котёнок лакает, а котята лакают.
Телёнок бодается, а телята …
Щенок бежит, а щенята …
Козлёнок скачет, а козлята …
Поросёнок роет землю, а поросята …
Жеребёнок прыгает, а жеребята …
Ягнёнок жуёт, а ягнята …
Музыкальный руководитель
А сейчас мы с вами озвучим домашних животных. Покажем, какие звуки они
издают.
(Инсценировка песни русской народной песни «Ярмарка»)
Психолог
Ребята, как хорошо вы знаете домашних животных. Давайте поиграем с вами в
игру «Найди себе пару среди животных».
Ведущий раздает заранее приготовленные листочки с изображенными на них
животными каждому участнику. Ребятам нужно по команде кричать так, как
кричит животное, изображенное на его карточки и слушать других детей. Кто
быстрее соберется в группы, тот победил.
На экране появляется изображение священной индийской коровы.
Очень сильно облегчилась жизнь человека, когда он приручил корову. Корова со
своим молоком, мясом, шкурами оказалась настолько замечательным животным,
что во многих странах ее считают священным животным. В Индии коров
почитают так же, как и матерей потому, что коровы спокойные, добрые, мудрые.
Ее называют Корова-Мать. На корову нельзя кричать, бить ее и тем более нельзя
ее есть. Индусы верят, что если корову любить и почитать, то она может
исполнить любое желание. Давайте и мы украсим нашу корову, загадаем желание,
и оно сбудется.
Сделаем для коровы гирлянду.
Детям раздаются карточки с указанным рапортом (например, кружок, цветок,
листок).
Этими гирляндами украшают корову и загадывают свои желания.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №43 «Теремок п. Красногорняцкий
Интегрированное занятие (подготовительная группа)
“ В гостях у бабушки Агафьи”
2014 г.