Оценивание газеты или журнала

Курс «Элементы» Intel® Teach
Курс «Методы оценивания в классе 21 века»
Критерии оценивания газеты и журнала
4
3
Моя публикация
целиком
посвящена какойлибо одной важной
теме. Все части
публикации
значимые,
интересные и
непосредственно
связаны с
основной темой.
Моя публикация
посвящена какойлибо одной теме, и
все части
публикации с ней
связаны.
2
1
Фокус
Моя публикация в
основном
посвящена какойлибо одной теме.
Большая часть
публикации
связана с этой
темой.
Моя публикация
затрагивает
несколько тем.
Многие части
публикации никак
не связаны с
основной темой.
Я объединяю
информацию из
нескольких
источников. Я
высказываю
мнения и делаю
обоснованные
выводы по
основной теме
публикации.
Я стараюсь
объединять
информацию из
различных
источников,
однако некоторые
из моих выводов
кажутся
необоснованными.
Кажется, что
информация в
моей публикации
скопирована из
других источников.
Я не делаю
выводов.
Я получаю
информацию из
надежных
источников и могу
четко объяснить,
где и как я их
нашел.
Я получаю
большую часть
информации из
одного или двух
источников и не
могу четко
объяснить, где и
как я их нашел.
Я не могу четко
объяснить, откуда
получил
информацию.
Интерпретация информации
Я объединяю
информацию из
большого
количества
надежных
источников со
своим жизненным
опытом. Я
высказываю
мнения и делаю
важные выводы по
основной теме
публикации.
Исследование
Я получаю
информацию из
большого
количества
надежных
источников и могу
четко объяснить,
где и как я их
нашел.
© 2010 Корпорация Intel. Все права защищены.
Страница 1 из 3
Курс «Элементы» Intel® Teach
Курс «Методы оценивания в классе 21 века»
Письменная речь: Язык
Текст написан
живым и образным
языком, и
публикация
получается
интересной и
понятной. Чтобы
раскрыть тему, я
добавляю
специфические
детали и привожу
примеры.
Текст написан
интересно. Чтобы
раскрыть тему, я
добавляю
некоторые
специфические
детали.
Текст кажется
довольно
интересным. Я
стараюсь добавить
некоторые детали,
чтобы раскрыть
тему, однако
иногда это вносит
путаницу.
Мой текст банален
и предсказуем, не
содержит какихлибо деталей и
трудно
воспринимается.
Я пытаюсь
использовать
журналистский
стиль, однако
иногда упускаю и
не описываю
важные факты.
Моя публикация
написана не в
журналистском
стиле.
Я стараюсь
структурировать
мою публикацию,
однако некоторые
ее фрагменты
расположены
хаотично. В
публикации не
хватает
оглавления или
оно сделано
неточно или не
завершено.
Моя публикация не
имеет структуры.
Письменная речь: Стиль изложения
Когда это уместно,
я пишу в
журналистском
стиле, который
описывает событие
в формате «кто,
что, когда, где и
как».
Большая часть
моей публикации
написана в
журналистском
стиле, который
описывает событие
в формате «кто,
что, когда, где и
как».
Структура публикации
Все фрагменты
моей публикации
расположены
таким образом,
чтобы наиболее
выгодно
представить
ключевые моменты
ее содержания.
При необходимости
я добавляю
оглавление, чтобы
помочь читателям
легко найти то, что
они ищут.
Моя публикация
имеет четкую
структуру. При
необходимости я
добавляю
оглавление.
© 2010 Корпорация Intel. Все права защищены.
Страница 2 из 3
Курс «Элементы» Intel® Teach
Курс «Методы оценивания в классе 21 века»
Правописание
Моя публикация не
содержит ошибок в
орфографии,
пунктуации,
употреблении
прописных букв и
грамматике.
Моя публикация не
содержит ошибок в
орфографии,
пунктуации,
употреблении
прописных букв и
грамматике,
которые могли бы
затруднить
восприятие
содержания.
Моя публикация
содержит
несколько ошибок
в орфографии,
пунктуации,
употреблении
прописных букв и
грамматике,
которые
затрудняют
восприятие
содержания.
Моя публикация
содержит так
много ошибок в
орфографии,
пунктуации,
употреблении
прописных букв и
грамматике, что
содержание
публикации трудно
воспринимается.
Моя публикация
легко
воспринимается.
На каждой
странице
представлены как
текст, так и
иллюстрации. Поля
и промежутки
между статьями и
иллюстрациями на
всех страницах
одинаковые.
Обычно я
размещаю и текст,
и иллюстрации на
каждой странице.
На некоторых
страницах поля и
промежутки между
статьями и
иллюстрациями
оформлены
неправильно.
У меня не
получается
сочетать текст и
иллюстрации на
каждой странице.
Я не соблюдаю
равные
промежутки между
статьями и
иллюстрациями на
всех страницах.
Я стараюсь
подбирать цвета,
рамки,
межстрочные
интервалы и
шрифты, чтобы
сделать мою
публикацию
привлекательной.
Я не применяю
никакие
графические
приемы или когда
я использую их,
это затрудняет
восприятие
содержания.
Оформление
Моя публикация
вызывает интерес
и легко
воспринимается.
Соотношение
иллюстраций и
текста на каждой
странице
сбалансировано.
Моя публикация
выгодно
оформлена, поля и
промежутки между
статьями и
иллюстрациями на
всех страницах
одинаковые.
Графические приемы
Я эффективно
подбираю цвета,
рамки,
межстрочные
интервалы и
шрифты, которые
делают мою
публикацию
аккуратной, легко
читаемой и
привлекательной.
Я подбираю цвета,
рамки,
межстрочные
интервалы и
шрифты, которые
делают мою
публикацию
привлекательной
© 2010 Корпорация Intel. Все права защищены.
Страница 3 из 3
Курс «Элементы» Intel® Teach
Курс «Методы оценивания в классе 21 века»
Иллюстрации
Большая
фотография или
рисунок,
расположенные в
центральной части
первой страницы,
демонстрируют
важность
выбранной темы и
заинтересовывают
читателей.
Иллюстрации,
которые я
представляю в
своей публикации,
содержат важную и
интересную
информацию по
теме.
Большая
фотография или
рисунок,
расположенные в
центральной части
первой страницы,
иллюстрируют тему
публикации.
Иллюстрации,
которые я
представляю в
своей публикации,
имеют
непосредственное
отношение к теме.
Большая
иллюстрация на
первой странице
только отчасти
связана с основной
темой публикации.
Большая часть
иллюстраций,
которые я
представляю в
тексте, связаны с
темой.
Большая
иллюстрация на
первой странице
не связана с
основной темой
публикации или
отсутствует.
Иллюстрации,
которые я
представляю в
своей публикации,
не имеют
отношения к теме.
Я стараюсь
использовать
подходящие
публицистические
приемы, однако
некоторые из них
никак не связаны с
основной темой
публикации.
Я применяю всего
несколько
подходящих
публицистических
приемов, и
большая часть из
них не имеет
отношения к теме
публикации.
Публицистические приемы
Я эффективно и
уместно применяю
большое
количество
тщательно
продуманных
публицистических
приемов, таких как
оформление
названия газеты и
обложки, мнения
экспертов, рубрика
писем в редакцию,
реклама. Каждый
из этих приемов
позволяет лучше
раскрыть основную
тему моей
публикации.
Я эффективно и
уместно применяю
публицистические
приемы, и это
помогает мне
лучше раскрыть
основную тему
моей публикации.
© 2010 Корпорация Intel. Все права защищены. Intel, логотип Intel, инициативы Intel в образовании
и программа Intel Teach являются товарными знаками корпорации Intel в США и других странах.
* Другие наименования и товарные знаки являются собственностью своих законных владельцев.
Страница 4 из 4