Тематика проведения классных часов

Тематика проведения классных часов.
Название классного часа
Задачи
Форма проведения
1. 1 сентября – всенародный
праздник День Знаний.
Раскрыть смысл всенародного праздника
День Знаний и значение этого дня в
собственной жизни детей; формировать
положительное отношение к занятиям в
школе как к большому и радостному
событию в жизни ребенка.
Праздничный урок.
2. Что такое окружающий
мир.
Уточнить и расширить представления
детей об окружающем мире, показать его
эстетическую ценность, развить желание
познать законы природы.
Беседа.
3. Из чего что сделано?
Показать, что природа дает человеку;
воспитывать уважение к труду людей,
учить бережно относиться к хлебу и
другим продуктам питания, к вещам.
Викторина.
4. Правила поведения на
улице.
Познакомить детей с основными
Экскурсия.
правилами поведения на улице, довести
до их сознания важность соблюдения этих
правил.
5. Моя семья
Уточнить представления детей о семье, о
трудовых обязанностях членов семьи (на
работе и дома); воспитывать
внимательное и заботливое отношение к
членам семьи, желание помогать им;
объяснить детям, как важно знать свой
домашний адрес.
Беседа.
6. Режим дня
Продолжить знания учащихся о режиме
дня школьника; формировать навыки
личной гигиены и труда по
самообслуживанию.
Письменное
изложение учащихся
о режиме дня.
Диспут.
7. Правила поведения в школе Повторить правила поведения в школе;
учить детей правилам вежливого
обращения; продолжать формировать
дружеские отношения между детьми.
Экскурсия.
8. Наша деревня – часть
большой страны
Расширять представления детей о деревне,
где они живут; показать значение и
важность труда рабочих родной деревни
для всей страны; воспитывать уважение к
труду людей.
Экскурсия.
9. Труд людей на почте
Продолжить знакомство с родной
деревней; познакомить детей с трудом
работников почты; рассказать, как письма
доходят до адресата.
Беседа.
10. Транспорт города (села).
Правила поведения в
транспорте
Расширить знакомство учащихся с трудом
людей на транспорте; познакомить с
правилами поведения в транспорте;
повторить правила дорожного движения.
Концерт.
11. 23 февраля – День
Защитника Отечества
Воспитывать гордость и уважение к
нашей Армии; дать детям представление о
мужестве и героизме солдат; показать на
конкретных примерах миролюбивый
характер нашей Армии; вызвать желание
быть смелыми, ловкими, мужественными.
Практическая работа
12. Правила поведения в
гостях и дома
Учить детей помогать взрослым в
подготовке к праздникам; закреплять
навыки поведения за столом.
с учащимися.
Концерт.
13. 8 Марта –
Международный Женский
день
Дать представление о труде мам и
бабушек; воспитывать гордость за их
труд, желание помогать родным.
14. Москва – столица нашей
Родины
Уточнить представления детей о названии
нашей страны. Расширить их
представления о Москве – столице
Родины; воспитывать чувство любви к
родной стране, чувство гордости за нашу
Родину.
Беседа.
15. 1 Мая – Праздник Весны и Расширить представления детей о
Труда
празднике 1 Мая; расширить и уточнить
представления детей о дружбе народов
нашей страны, о нашей Родине;
воспитывать дружелюбное отношение к
детям всех народов.
16. 9 Мая – День Победы
Расширить, уточнить представления детей
о празднике 9 Мая – Дне Победы;
Беседа.
Митинг.
воспитывать уважение к воинам Армии,
гордость за их подвиги.
Экскурсия.
17. Правила дорожного
движения
Повторить правила безопасного
поведения на улицах и дорогах.
Экскурсия.
18. Природа и люди
Формировать представление о значении
природы в жизни людей, об охране
природы; воспитывать желание охранять
природу.
Утренник.
Довести до сознания детей, как много
труда требуется, чтобы хлеб посеять,
вырастить и убрать; Воспитывать
бережное отношение хлебобулочным
изделиям.
Диспут.
19. Хлеб – всему голова
20. Что такое хорошо и что
такое плохо?
Учить выполнять любое дело хорошо, а не
плохо. Быть хорошим примером для всех.
Беседа.
21. ЗОЖ. Вредные привычки.
О вреде никотина и алкоголя.
Дать понять детям, что здоровье – в
наших руках. Научить детей быть
22. Учимся дружно жить в
классе
23. Что? Где? Когда?
Викторина для самых умных.
24. Учимся трудиться и
уважать труд
25. Слово не воробей
здоровым душой и телом, учить детей
укреплять свое здоровье, повысить
интерес к занятиям физической культуры
и спорта.
Беседа.
Познакомить детей с правилами, которые
были приняты ребятами в одной школе.
Учить выполнять эти правила.
Воспитывать любовь и уважение друг
другу.
Викторина.
Развивать внимание, память, логическое
мышление. Расширить кругозор и
словарный запас.
Работа на УОУ.
Ознакомить детей с правилами
правильного поведения в труде. Донести
до детей, что труд является приятным
занятием, а не обузой.
Беседа.
Пожелай добра своему товарищу, и тебе
от этого будет радостней.
Беседа.
26. ЗОЖ. Кожа. Гигиена кожи Учить быть опрятным, аккуратным,
чистоплотным. Чистота – залог здоровья.
Изготовление
кормушек.
27.Птицы зимой
Воспитывать любовь к пернатым друзьям,
помогать им в зимнее время.
Практическая работа.
28. Комнатные растения
Воспитание любви к цветам, к растениям.
Учить ухаживать за ними, беречь и
охранять.
29. Охрана и укрепление
здоровья человека зимой
Охранять и укреплять свое здоровье,
заниматься закаливанием организма,
любить занятия физкультуры.
30. Учимся общаться, быть
терпимыми
Учить детей проявлять
доброжелательность и терпение.
31. Делу время, потехе час
Учит детей с пользой использовать свое
время. Обсудить такой вопрос: что было
бы, если бы не захотели делать свою
работу вовремя машинисты поездов,
учителя школ, актеры театра, работники
электростанции?
Катание на лыжах и
на санках.
Диспут.
Викторина.
Показ фильма.
32. Наша Родина – Россия,
Российская Федерация
33.О толерантности.
Точность. Обязательность
34. Впереди лето
Воспитывать любовь к Родине, быть
достойными людьми Родине, воспитывать
физически развитых учащихся – будущих Отчет учащихся о
защитников нашей Родины.
своей проделанной
работе.
Учить детей точности, обязательности.
Ответственно относиться к своим
поручениям. Строго соблюдать правила
поведения в школе, дома, в общественных
местах.
Концерт. Прощание
с начальной школой.
Любить и охранять окружающую нас
среду. Преумножать богатство нашей
природы.
Классный руководитель: ________(Лукина Н.Н.)