ОП.1 РП Экономика организации ЭК

ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный
университет имени М.А. Шолохова»
Экономико-технологический колледж
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины «Экономика»
специальность 080114 «Экономика и бухгалтерский учет»
Москва
2012
ОДОБРЕНА
Предметно-цикловой комиссией
иностранных языков и гостиничного
сервиса
Разработана на основе Примерной
программы учебной дисциплины
«Экономика», одобренной и
рекомендованной для использования
на практике в учреждениях СПО
Департаментом государственной
политики и нормативно-правового
регулирования в сфере образования
Минобрнауки России 16.04.2008
Протокол № __от «__» ________ 201_г.
Председатель предметно-цикловой
комиссии
_______________ М.М. Пантюшина
Заместитель директора по УР
_______________ С.П. Кожиченкова
Автор: Сипицын Вячеслав Федорович, к.э.н., доцент, преподаватель экономикотехнологического колледжа МГГУ им. М.А. Шолохова
Рецензент: Гришина Ирина Владимировна, председатель ПЦК учетных дисциплин,
преподаватель высшей квалификационной категории техникума
«Экономики и права»
2
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
4-5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5-12
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
13
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
14
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учет (укрупненная
группа специальностей 080000 Экономика и управление)
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный
цикл и направлена на достижение следующих целей:
 освоение основных знаний об экономической деятельности людей,
экономике России;
 развитие экономического мышления, потребности в получении
экономических знаний;
 воспитание ответственности за экономические решения, уважение к
труду и к предпринимательской деятельности;
 овладение умением подходить к событиям общественной и
политической жизни с экономической точки зрения, используя
различные источники информации;
 формирование готовности использовать приобретенные знания о
функционировании рынка труда, сферы малого предпринимательства и
индивидуальной трудовой деятельности для ориентации в выборе
профессии и траектории дальнейшего образования.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:




В
результате
освоения
дисциплины
обучающийся
должен
уметь:
приводить примеры: факторов производства и факторных доходов,
общественных благ, российских предприятий разных организационных
форм, глобальных экономических проблем;
описывать: действие рыночного механизма, основные формы
заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи
госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой
экономики;
объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины
неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной
торговли;
знать/понимать: функции денег, банковскую систему, причины
различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов,
4
организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных
бумаг, факторы экономического роста;
 использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни:
- для получения и оценки экономической информации;
- составления семейного бюджета;
- оценки собственных экономических действий в качестве
потребителя, члена семьи и гражданина.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 169 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;
самостоятельной работы обучающегося 52 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка ( всего)
Объем часов
169
Обязательная аудиторная учебная нагрузка ( всего )
117
Самостоятельная работа обучающегося ( всего )
52
в том числе:
- подготовка реферата
- решение ситуационных производственных
(профессиональных) задач
- составление библиографии
- графическое и табличное изображение структуры
текста
- изучение нормативно-справочных документов
- использование компьютерной техники и интернетресурсов
- тестирование
- использование дополнительной литературы
- работа с конспектом лекций (обработка текста)
- чтение учебного пособия
- чтение учебника
Итоговая аттестация в форме экзамена
5
2
7
2
5
5
3
5
4
2
11
6
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Экономика»
Наименование разделов
и тем
Введение.
Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся
Лекция. Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими дисциплинами, с теорией и
практикой рыночной экономики. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях
многообразия различных форм собственности.
Раздел 1. Экономика и экономическая наука.
Лекция. Понятие экономики. Экономические потребности общества. Свободные и экономические
Тема 1.1. Потребности.
блага общества.
Свободные и
экономические блага.
Лекция. Важнейшие экономические ресурсы: труд, земля, капитал, предпринимательство.
Основные
Ограниченность экономических ресурсов – главная проблема экономики. Границы
экономические
производственных возможностей.
проблемы.
Самостоятельная работа
Ограниченность
Самостоятельная работа обучающихся: чтение учебн. пособия. Л.М.Куликов « Основы
ресурсов
экономической теории » 2007г.,400с.
Практическое занятие. Факторы производства. Заработная плата. Формы оплаты труда.
Тема 1.2. Факторы
Поощрительные системы оплаты труда.
производства и
факторные доходы
Практическое занятие. Прибыль. Структура прибыли. Планирование прибыли. Рентабельность.
Рента. Земельная рента.
Практическое занятие. Научные подходы к категории процент. Основные теории происхождения
процента.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: чтение учебника Е.Ф.Борисов «Основы экономики» 2005г.
Самостоятельная работа обучающихся: решение ситуационных производственных
(профессиональных) задач
Практическое занятие. Экономический выбор. Метод научной абстракции. Стоимость.
Тема 1.3.
Выбор и альтернативная Потребительная и меновая стоимость. Альтернативная стоимость. Альтернативные затраты.
стоимость
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: использование дополнительной литературы.
Практическое занятие. Традиционная экономика. «Чистая» рыночная экономика. Механизм
Тема 1.4. Типы
свободного образования цен. Принцип рациональности. Основные государственные функции при
экономических систем
рыночной экономике.
6
Объем
часов
2
Уровень
освоения
1
22/14
2
1
2
1
1
3
2
1
2
1
2
1
2
2
3
3
2
1
2
2
3
1
Лекция. Административно-командная экономика. Условия функционирования командной
экономики. Смешанная экономика. Модели смешанной экономики. Участие государства в
хозяйственной деятельности.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: чтение учебн. пособия Л.М.Куликов « Основы
экономической теории» 2007г., 400с.
Практическое занятие. Понятие собственности. Собственность как основа социальноТема 1.5.
экономических отношений. Собственность как экономическая категория в современном понимании.
Собственность.
Формы собственности: государственная, муниципальная, частная. Конкуренция. Современная
Конкуренция.
конкуренция. Условия современной конкуренции.
Практическое занятие. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия.
Антимонопольная политика государства.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: чтение учебн. пособия Л.М.Куликов « Основы
экономической теории» 2007г., 400с.
Самостоятельная работа обучающихся: тестирование
Практическое занятие. Понятие экономической свободы. Специализация и ее значение для
Тема 1.6.
Экономическая свобода. формирования рынка. Понятие обмена. Организованный и хаотичный обмен. Принудительный и
Знание специализации и добровольный обмен. Товарный обмен. Ступени или формы обмена.
обмена.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: чтение учебного пособия Л.М.Куликов «Основы
экономической теории» 2007г., 400с.
Раздел 2. Семейный бюджет
Практическое занятие. Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Основные статьи расходов.
Тема 2.1.
Личный располагаемый доход.
Источники доходов
семьи. Основные виды
Практическое занятие. Реальная и номинальная заработная плата и реальные и номинальные
расходов семьи.
доходы. Сбережения населения. Страхование.
Сбережения населения.
Самостоятельная работа
Страхование.
Самостоятельная работа обучающихся: графическое и табличное изображение структуры семейного
бюджета.
Самостоятельная работа обучающихся: изучение нормативно-справочных документов
Лекция. Суверенитет потребителя. Рациональность потребителя и свобода выбора. Теория
Тема 2.2.
предельной полезности. Потребительское равновесие.
Рациональный
7
2
1
2
3
2
1
2
1
1
3
2
2
3
1
2
3
8/7
2
1
2
1
3
3
2
2
3
1
Лекция. Переход от кардинализма к ординализму. Эффект замещения. Эффект дохода. Излишек
2
потребителя. Бюджетная линия потребителя. Кривые безразличия.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: тестирование
2
Раздел 3. Рыночная экономика
36/20
Практическое занятие. Круговорот производства и обмена продукции в экономической системе.
2
Тема 3.1.
Закон спроса. Факторы влияющие на спрос. Агрегированная функция спроса.
Рыночный механизм.
Рыночное равновесие.
Практическое занятие. Закон предложения. Концепция равновесия рынка. Устойчивость равновесия.
2
Рыночные структуры.
Практическое занятие. Эластичность спроса по цене. Эластичность спроса по доходу.
2
Перекрестная эластичность спроса
Практическое занятие. Перекрестная эластичность. Рыночные структуры.
2
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: чтение учебника Е.Ф.Борисов «Основы экономики» 2005г.,
1
415с.
Самостоятельная работа обучающихся: графическое изображение структуры текста.
2
Самостоятельная работа обучающихся: чтение учебника Е.Ф.Борисов «Основы экономики» 2005г.,
2
415с.
Лекция. Предприятие (фирма). Основные признаки признания предприятия.
2
Тема 3.2.
Экономика фирмы: цели, Лекция. Предпринимательская деятельность. Виды предпринимательской деятельности. Цели
2
организационные
предпринимательской деятельности. Структура целей организации, ее миссия.
формы.
Практическое занятие. Классификация предприятий. Организационно-правовые формы
2
предприятий.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: изучение нормативно-справочных материалов
2
Самостоятельная работа обучающихся: составление библиографии.
2
Практическое занятие. Общая производственная структура предприятия. Инфраструктура
2
Тема 3.3.
предприятия. Типы производственной структуры хозяйствующих субъектов.
Производство.
Производительность
Практическое занятие. Производственный и технологический процесс. Производственный цикл.
2
труда. Факторы,
Основные формы организации производства.
влияющие на
Лекция. Основной капитал. Классификация элементов основного капитала. Оборотный капитал.
2
производительность
Роль оборотного капиталав процессе производства.Оборотные средства.
труда.
Практическое занятие. Производственная функция. Материально-технические и социально2
экономические факторы. Нормирование труда.
потребитель.
8
1
3
1
1
1
1
3
3
3
1
1
1
3
3
1
1
1
1
Практическое занятие. Методы измерения производительности труда. Показатели уровня
производительности труда.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: подготовка реферата
Самостоятельная работа обучающихся: решение ситуационных производственных
(профессиональных) задач
Самостоятельная работа обучающихся: чтение учебн. пособия Л.М.Куликов « Основы
экономической теории» 2007г., 400с.
Самостоятельная работа обучающихся: решение ситуационных производственных
(профессиональных) задач
Лекция. Издержки предприятия и себестоимость его продукции. Классификация издержек
Тема 3.4.
предприятия.
Издержки. Выручка.
Практическое занятие. Сметы затрат на производство. Факторы, влиящие на себестоимость.
Практическое занятие. Предельные издержки производства. Ценообразование. Доход
предприятия.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: работа с конспектом лекций.
Самостоятельная работа обучающихся: чтение учебн. пособия Л.М.Куликов « Основы
экономической теории» 2007г., 400с.
Практическое занятие. Ценные бумаги и их виды. Акции. Номинальная стоимость курса акции.
Тема 3.5.
Облигации. Рынок ценных бумаг.
Ценные бумаги: акции,
облигации. Фондовый
Практическое занятие. Рынок ценных бумаг. Первичный и вторичный рынок. Организованный и
рынок.
неорганизованный рынок.
Практическое занятие. Фондовая биржа и ее функции. Аккумуляция капитала. Межотраслевые
переливы капитала. Переход управления к эффективному собственнику. Биржевые спекуляции.
Биржи в России.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: чтение учебника В.Г.Слагода «Основы экономической
теории» 2007г., 272с.
Самостоятельная работа обучающихся: работа с конспектом лекций.
Раздел 4. Труд и заработная плата
Лекция. Проблемы спроса на экономические ресурсы. Фактор труда и его цена. Рынок труда и его
Тема 4.1.
субъекты. Цена труда. Понятие заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата.
Труд. Рынок труда.
9
2
1
2
2
3
3
1
3
2
3
2
1
2
2
1
1
1
1
3
3
2
1
2
1
2
1
1
3
1
10/4
2
3
1
Заработная плата и
стимулирование труда.
Тема 4.2. Безработица.
Политика государства в
области занятости.
Профсоюзы.
Практическое занятие. Организация оплаты труда. Формы оплаты труда. Поощрительные системы
оплаты труда.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: чтенин учебного пособия Л.М.Куликов «Основы
экономической теории» 2007г., 400с.
Лекция. Безработица. Фрикционная безработица. Структурная безработица. Циклическая
безработица. Управление занятостью.
Практическое занятие. Управление занятостью.Политика государства в области занятости
населения.
Практическое занятие. Правовая основа деятельности профсоюзов. Основные права профсоюзов.
Гарантия прав профсоюзов. Защита прав профсоюзов. Обязанности профсоюзов. Модели
функционирования рынка труда с участием профсоюзов.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: использование компьютерной техники и интернета.
Самостоятельная работа обучающихся: использование дополнительной литературы.
Раздел 5. Деньги и банк
Тема 5.1.
Понятие денег и их роль
в экономике.
Лекция. Деньги – сущность и функции. Деньги как средство обращения. Деньги как мера
стоимости. Деньги как средство накопления. Деньги как средство платежа.
Практическое занятие. Проблема ликвидности. Закон денежного обращения. Уравнение обмена.
Денежный запас Роль денег в экономике.
Практическое занятие. Понятие банковской системы. Двухуровневая банковская система РФ.
Тема 5.2.
Правовое положение центрального банка РФ. Основные функции и задачи ЦБ РФ.
Банковская система.
Финансовые институты. Практическое занятие. Инструменты и методы проведения кредитно-денежной политики. Понятие
и функции коммерческих банков. Лицензии на осуществление операций. Виды банковских
операций. Специализированные кредитно-финансовые учреждения.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: использование компьютерной техники и интернета.
Практическое занятие. Инфляция. Измерение уровня инфляции. Типы инфляции. Причины
Тема 5.3.
возникновения инфляции. Инфляция спроса. Инфляция предложения. Социально-экономические
Инфляция и ее
социальные последствия. последствия инфляции. Государственная система антиинфляционных мер.
Раздел 6. Государство и экономика
Практическое занятие. Государство как рыночный субъект. Экономические функции государства.
Тема 6.1.
Принципы и цели государственного регулирования. Правовое регулирование экономики.
Роль государства в
10
2
1
1
3
2
1
2
1
2
1
2
1
10/1
2
3
3
2
1
2
1
2
1
1
2
3
1
22/5
2
1
1
экономике.
Общественные блага.
Тема 6.2.
Налоги. Система и
функции налоговых
органов.
Тема 6.3.
Государственный
бюджет.
Государственный долг.
Тема 6.4.
Понятие ВВП.
Экономический рост.
Экономические циклы.
Тема 6.5.
Основы денежной
политики государства.
Финансовое регулирование. Социальное регулирование. Общественные блага и спрос на них.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: чтение учебн. пособия Л.М.Куликов « Основы
экономической теории» 2007г., 400с.
Лекция. Система налогооблажения. Принципы и методы построения налоговой системы. Понятие
налогов. Виды налогов.
Практическое занятие. Элементы налога и способы их взимания. Система и функции налоговых
органов.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: изучение но2рмативно-справочных материалов
Лекция. Понятие государственного бюджета. Основные статьи доходов государственного бюджета.
Структура бюджетных расходов. Дефицит и профицит государственного бюджета. Роль государства
в кругообороте доходов и расходов. Государственный долг и его структура.
Практическое занятие. Понятие валового внутреннего продукта. Цели национального
производства и состав ВВП.
Практическое занятие. Методы расчета ВВП. Метод потока расходов. Метод потока доходов.
Метод добавленной стоимости.
Лекция. Неравенство доходов и расходов. Номинальный и реальный ВВП.
Практическое занятие. Экономический цикл. Основные факторы экономического роста.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: решение ситуационных производственных
(профессиональных) задач.
Лекция. Понятие кредитно-денежной политики. Цели и задачи кредитно-денежной политики.
Инструменты кредитно-денежной политики.
Лекция. Операции на открытом рынке. Политика изменения учетной ставки. Нормы обязательных
резервов. Политика «дорогих» и «дешевых» денег.
Практическое занятие. Политика «дорогих» и «дешевых» денег. Эфективность и границы
денежно-кредитного регулирования.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: тестирование
Самостоятельная работа обучающихся: чтение учебн. пособия Л.М.Куликов « Основы
экономической теории» 2007г., 400с.
11
1
3
2
1
2
1
1
2
3
1
2
1
2
1
2
2
1
1
1
3
2
1
2
1
2
1
1
1
3
3
Раздел 7. Международная экономика
Лекция. Международная торговля и международный рынок. Международное разделение труда.
Тема 7.1.
Элементы теории сравнительных преимуществ. Международная торговая политика. Протекционизм
Международная
в международной торговой политике. Причины ограничений в международной торговле.
торговля.
Фритредерство. Таможенная пошлина. Государственная политика в области международной
Государственная
торговли.
политика в области
международной
торговли.
Практическое занятие. Понятие валюты. Валютный курс и его характеристики. Спот-курс.
Тема 7.2.
Форвардный курс. Конвертируемость валюты. Динамика валютного курса.
Валюта. Обменные
курсы валют.
Практическое занятие. Факторы, определяющие валютные курсы: объем денежной массы, объем
Глобальные
валового внутреннего продукта, паритет покупательной способности, колебания циклического
экономические
характера, различия в процентных ставках и переливы капитала, ожидания относительно будущей
проблемы.
динамики валютного курса. Глобальные экономические проблемы.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся: использование дополнительной литературы.
Лекция. Экономические реформы в России. Экономический рост. Инвестиционный климат в
Тема 7.3.
современной России. Россия и мировая экономика.
Особенности
современной экономики
России.
Всего:
12
7/1
2
1
2
1
2
1
1
1
3
1
169
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Экономических дисциплин»
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству
обучающихся, рабочее место преподавателя, шкаф для хранения учебной
документации
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным
обеспечением, экран, проектор
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Л.М.Куликов. Основы экономической теории (учебное пособие). М., 2007,
400с.
2. Е.Ф.Борисов. Основы экономики.М.,2005, 415с.
3. Современная экономика. ( для вузов ) под ред. О.Ю.Мамедова, М 2003,
504с.
4. Т.Г.Тольнишних. Основы экономической теории. М.,2003, 388с.
5. В.Г.Слагода. Основы экономической теории (учебник).М., 2007, 272с.
Дополнительные источники:
1. Экономическая теория: Учебник.- Изд. 2-е (Под общей ред. засл. деятеля
науки РФ А.И.Добрынина и Г.П.Журавлевой М.,2010, 747с.
2. Е.Ф.Борисов. Экономика: учебник практикум для вузов. М., 2010, 596с.
3. И.В.Липсиц. Экономика: учебник для студентов вузов. М., 2011, 607с.
4. Г.М.Гукосьян. Экономическая теория: ключевые вопросы. Учеб. пособие.
4-е изд., доп. И перераб. М., 2010, 224с.
5. И.В.Сергеев, И.И.Веретенников. Экономика организаций (предприятий):
учебник ( под ред. И.В.Сергеева) М., 2007,560с.
6. Вечканов Г.С. Микро и макроэкономика. СПБ: Лань, 2000, 352с.
7. Шамхалов Ф.И. Государство и экономика. Основы взаимодействия.
М.,2005, 727с.
8. Е.Ю.Жидкова.Налоги и налогообложение: учебн пособие / Е.Ю.Жидкова2-е изд.перераб.и доп. М.,2009, 480с.
9. Интернет-портал
«Экономика,
социология,
менеджмент»:
http://www.ecsocman.edu.ru
10.Электронная библиотека экономической литературы: www.libertarium.ru
13
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения тестирования,
текущих контрольных проверок, реферирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Уметь
приводить примеры: факторов
производства и факторных доходов,
общественных благ, российских
предприятий разных организационных
форм, глобальных экономических
проблем;
описывать: действие рыночного
механизма, основные формы заработной
платы и стимулирования труда,
инфляцию, основные статьи госбюджета
России, экономический рост,
глобализацию мировой экономики;
объяснять: взаимовыгодность
добровольного обмена, причины
неравенства доходов, виды инфляции,
проблемы международной торговли;
Знать/понимать:
Функции денег, банковскую систему,
причины различий в уровне оплаты труда,
основные виды налогов, организационноправовые формы предпринимательства,
виды ценных бумаг, факторы
экономического роста;
Использовать приобретенные знания и
умения в практической деятельности и
повседневной жизни:
для получения и оценки экономической
информации;
составление семейного бюджета;
оценки собственных экономических
действий в качестве потребителя, члена
семьи и гражданина.
14
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
Чтение учебника, учебного пособия,
дополнительной литературы,
конспекта лекций
Реферирование, составление
библиографии
Использование компьютерной
техники и интернет
Графическое изображение текста;
решение ситуационных
производственных
(профессиональных) задач, изучение
нормативно-справочных документов
Тестирование
Графическое и табличное
изображение текста
Решение ситуационных
производственных
(профессиональных) задач