УМК УП-200 Информатика Сальниковой Н.А

ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной
службы при Президенте Российской Федерации»
Волгоградский филиал
Кафедра информационных систем и математического моделирования
Сальникова Н.А.
ИНФОРМАТИКА
Учебно-методический комплекс для студентов 2 курса специальности
080505.65 «Управление персоналом»
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры
информационных систем и математического моделирования
ВАГС
Протокол № …..от «....» ...............2011 г.
Подпись заведующего кафедрой
Волгоград 2011
Астафурова О.А.
Содержание
Наименование раздела
Раздел
1.
Рабочая
программа
«Информатика» для студентов 2 курса
№ стр.
учебной
дисциплины
1.1.
Требования
государственного
образовательного
стандарта
и
дидактические единицы по дисциплинам, включенных в государственный
образовательный стандарт
3
1.2.
Цели и задачи учебной дисциплины
3
1.3.
Требования к уровню освоения дисциплины
4
1.4.
Тематический план учебной дисциплины
7
1.5.
Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины – 1 семестр
9
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной
дисциплины для студентов
2.1.
Рекомендации
комплекса.
по
использованию
материалов
учебно-методического
2.2.
Пожелания к изучению отдельных тем курса
31
2.3.
Рекомендации по работе с литературой
31
2.4.
Разъяснения по работе с тестовой системой курса
32
2.5.
Советы по подготовке к экзамену (зачету)
32
31
Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по
решению задач по темам лекций
33
Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
34
Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных,
курсовых и выпускных квалификационных работ
44
Раздел 6. Материалы мультимедийных лекций
44
2
РАЗДЕЛ 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» для
студентов 2 курса
1.1. Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы
по учебной дисциплине «Информатика»
Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и
накопления информации; технические и программные средства реализации информационных
процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач: алгоритмизация и
программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное
обеспечение и технологии программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ.
Основы защиты информации и сведений, методы защиты информации. Компьютерный
практикум.
Изучение дисциплины «Информатика» предусматривает включение следующих
вопросов:
Дидактические единицы (темы) по учебной дисциплине «Информатика»:
ДЕ 1. Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи,
обработки и накопления информации. – Информатика. Предмет информатики. Основные
задачи информатики. Основные свойства и характеристики информации. Операции с данными.
Системы счисления. Организация хранения данных. История развития информатики.
ДЕ 2. Аппаратные реализации информационных процессов. – Состав и назначение
основных элементов ПК. Запоминающие устройства компьютера. Устройства ввода/вывода
данных.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов. –
Классификация программного обеспечения. Операционные системы. ОС Windows. Основные
операции управления файловой структурой. Служебное программное обеспечение.
Программное обеспечение обработки текстовых данных. Графические редакторы. Электронные
таблицы. Электронные презентации.
ДЕ 4. Модели решения функциональных и вычислительных задач. –
Моделирование. Классификация структуры моделей. Классификация решаемых модельных
задач.
ДЕ 5. Алгоритмизация и программирование. Языки программирования высокого
уровня. – Алгоритмизация. Чтение блок-схемы алгоритма. Программирование.
ДЕ 6. Программное обеспечение и технологии программирования. – Системы
программирования. Структурное программирование. Чтение структурированных программ.
ДЕ 7. Базы данных. – Базы данных. Режимы работы с базами данных. Основные
операции с базами данных.
ДЕ 8. Локальные и глобальные сети ЭВМ. – Программные и аппаратные компоненты
вычислительных сетей. Принципы построения сети Интернет. Средства использования сетевых
сервисов.
ДЕ 9. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную
тайну; методы защиты информации. – Информационная безопасность и ее составляющие.
Классификация и характеристика компьютерных вирусов. Понятие компьютерной
безопасности.
1.2. Целью учебной дисциплины «Информатика» является формирование у студентов
глубоких знаний в области информатики, необходимых для самостоятельной работы на
персональных компьютерах с использованием современных программных средств, навыков
использования мощного инструмента поиска и творческой работы с информационными
ресурсами международной сети Internet, возможностей использования имеющихся в России
3
мощных компьютерных банков правовой информации; ознакомление с информационным
обеспечением экономических и финансовых расчетов, теорией и практикой создания и
управления базами данных, построением математических моделей, алгоритмизацией, языками
высокого уровня, технологией программирования.





Основными задачами данного учебного курса являются:
Формирование у студентов содержательного представления об объекте, предмете
информатики как науки, о методологических основах информатики, структуре
информатики, о роли информатизации в современном обществе.
Выработка навыков самостоятельного решения задач предметной области на персональном
компьютере с помощью новых информационных технологий и современных
информационных систем.
Умение пользоваться мощным инструментом поиска и творческой работы с
информационными ресурсами международной сети Internet.
Развитие способностей к научно - исследовательской деятельности.
Передача студентам комплекса умений по практическому применению новых
информационных и телекоммуникационных технологий.
1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения предмета «Информатика – часть II» студент должен знать:
1. назначение электронной таблицы,
2. особенности типового интерфейса табличных процессоров,
3. типы данных, которые могут содержаться в ячейках,
4. форматы представления числовых и символьных данных,
5. понятие об относительных и абсолютных адресах,
6. понятие о формулах и функциях в арифметических выражениях,
7. правила автоматического изменения относительных адресов, действующие при
копировании и перемещении формул,
8. назначение основных типовых команд табличного процессора,
9. способы объединения данных нескольких электронных таблиц в одну,
10. графические возможности табличных процессоров для представления данных,
11. основные технологические этапы работы с данными в среде табличного процессора,
12. простейшие и специфические функции: математические, статистические, логические,
финансовые и т.п.,
13. способы выборки данных в соответствии со сформированным критерием,
14. структурирование и отбор данных с помощью сортировки, фильтрации и экранных
форм,
15. способы составления промежуточных и итоговых отчетов,
16. консолидацию данных,
17. построение сводных таблиц, изменение структуры данных без перестройки рабочего
листа,
18. методы проведения анализа данных с помощью встроенных средств электронных
таблиц: Подбор параметра, Диспетчер сценариев, Таблица подстановки,
19. возможности электронных таблиц для поддержки принятия решений и линейной
оптимизации с помощью средства Поиск решения,
20. этапы решения задач на ПК,
21. модели решения функциональных и вычислительных задач, виды моделей,
22. классификацию структуры моделей,
23. понятие алгоритма и его свойства,
24. формы представления алгоритмов,
25. графический способ представления алгоритмов,
4
26. базовые алгоритмические структуры: следование, ветвление, цикл,
27. компоненты алгоритмических языков: алфавит, синтаксис, семантика,
28. основные понятия языка: имена, операции, данные, константы, переменные, массивы,
выражения (арифметические, логические, строковые), операторы, функции,
29. языки программирования и их классификацию,
30. уровни языков программирования,
31. преимущества алгоритмических языков перед машинными,
32. понятия алгоритмических языков: имена, операции, данные, константы, переменные,
массивы, выражения (арифметические, логические, строковые), операторы, функции,
33. основы объектно-ориентированного программирования (ООП),
34. три базовых понятия ООП: инкапсуляция, наследование, полиморфизм,
35. объекты и классы, понятие объекта, свойства, методы, события, классы объектов,
экземпляры классов, свойства объектов,
36. системы программирования и технологии программирования,
37. интерпретирующие и компилирующие среды,
38. основные логические операции алгебры логики: конъюнкция, дизъюнкция, импликация,
эквивалентность, отрицание,
39. технологии адаптации профессионально-ориентированных информационных систем,
40. перспективы развития информационных технологий и информационных систем в
предметной области, их взаимосвязь со смежными областями.
Студент, прошедший курс обучения, должен уметь:
1. выстраивать на своем рабочем месте единую линию программных и информационных
продуктов для организации информационной системы любого уровня,
2. ставить и решать задачи, связанные с организацией диалога между человеком и
информационной системой,
3. формулировать основные технико-экономические требования к проектируемым
профессионально-ориентированным информационным системам,
4. работать с электронной почтой, практически использовать возможности,
предоставляемые международными информационными системами, в частности, Internet,
5. обладать знаниями перспективных информационных технологий проектирования,
создания,
анализа
и
сопровождения
профессионально-ориентированных
информационных систем,
6. понимать основные тенденции развития информационных систем, связанных с
изменениями условий в области применения,
7. разрабатывать ценовую политику применения информационных систем в предметной
области,
8. решать вопросы финансового анализа, контроля, планирования, а также принятия
инвестиционных решений с помощью программы электронной таблицы Excel,
9. читать блок-схемы и программы,
10. строить таблицу истинности.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Студент должен приобрести следующие навыки:
Постановки автоматизируемых экономических задач управления и исследования
объекта.
Подготовки документов, выполнения аналитических расчетов с помощью текстовых и
табличных процессоров.
Умения решать задачи управления на ПК с использованием прикладных программ.
Использования информационно-справочных систем в профессиональной деятельности.
Разработки программ эмпирического социологического исследования проблем
современного общества.
Составления анкеты, бланка интервью, карточки наблюдения, работы с документами.
5
7. Ввода социологических данных в компьютер и обработки первичной информации.
8. Обобщения, анализа и представления социологической информации.
Важной составляющей подготовки современного специалиста является
широкое
применение компьютерных систем, предназначенных для повышения эффективности его
профессиональной деятельности. Применение компьютеров для решения профессиональных
задач требует овладения специалистами знаниями и умениями в области информатики.
Изучение информатики и связанных с ней информационных технологий – необходимый
атрибут профессиональной пригодности в обществе. Наступило время, когда профессионал –
управленец, менеджер, экономист, социолог, юрист, журналист – уже с трудом справляется с
потоками информации. Специалисту, чтобы на должном уровне выполнять свои обязанности,
необходимы инструментарий и методология его применения для обработки информации.
Дисциплина «Информатика» является базовой общегуманитарной дисциплиной,
опирающейся на знания студентов по математике, физике, экономике, истории, философии и
социальной философии, психологии и социальной психологии, политологии, культурологи,
праву.
Дисциплина «Информатика» изучается на I и II курсах студентами очного отделения,
обучающимися на базе среднего специального образования по специальности 080505.65
«Управление персоналом» и предусматривает такие виды учебной деятельности, как лекции,
практические работы под руководством преподавателя, самостоятельное изучение курса.
В лекциях излагаются теоретико-методологические основы информатики, включающие
базовые теоретические сведения и технологию практической работы на ПК, которым должен
владеть специалист с высшим образованием независимо от рода деятельности. Цель
лекционного курса – дать студентам глубокие знания в области информатики, необходимые для
самостоятельной работы на персональных компьютерах с использованием современных
программных средств, научить пользоваться мощным инструментом поиска и творческой
работы с информационными ресурсами международной сети Internet, обеспечить возможность
ознакомиться с имеющимися в России компьютерными банками правовой информации,
познакомить с информационным обеспечением экономических и финансовых расчетов,
описанием моделей данных и построением баз данных.
Лабораторный практикум является неотъемлемым дополнением лекционного курса и
должен научить студентов пользоваться программным инструментарием компьютерных
систем, предусматривающих выполнение работ по изучению существующих программных
продуктов.
6
1.4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «ИНФОРМАТИКА» (48ч.)
на 20110 – 2012 уч. год.
для студентов потока УП-200
III семестр - ЧАСТЬ III
№
Наименование темы
п/п ДЕ
1
2
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
7
8
3
3
3
9
10
3
3
11
3
12
3
13
14
3
3
3
I. Прикладные программные продукты. Табличный процессор.
Кол-во
часов
лек- прак
ции тика
4
5
Раздел 1. Основные понятия. Электронная таблица Excel.
Тема 1.1. История появления и развития электронных таблиц. Интерфейс 1
табличного процессора. Функциональные возможности табличных
процессоров.
Тема 1.2. Первоначальные сведения о табличном процессоре Excel. Типы 1
данных. Модель ячейки. Ввод исходных данных. Использование формул.
Работа с элементарными функциями. Навигация по рабочему листу.
Копирование и перемещение формул. Автозаполнение. Абсолютные и
относительные адреса.
Тема 1.3. Редактирование данных. Перемещение по рабочему листу. 2
Реорганизация таблиц. Копирование и перемещение. Форматирование
данных. Автоформатирование.
Тема 1.4. Деловая графика и географические карты.
4
Итого
Раздел 2. Технология работы в электронной таблице.
Тема 2.1. Проектирование электронных таблиц. Создание новой рабочей 2
книги и технология работы с листами. Организация рабочих книг.
Связывание рабочих листов.
Тема 2.2. Функции Excel. Математические функции.
Тема 2.3. Функции Excel. Логические функции.
Тема 2.4. Функции Excel. Вложенные логические функции.
2
Итого
Раздел 3.Работа с базами данных в Excel.
Тема 3.1. Понятие списка. Сортировка списка.
1
Тема 3.2. Фильтрация (выборка) записей списка: автофильтрация, 1
расширенный фильтр. Выполнение основных операций обработки записей
списка с помощью средства Excel Форма данных.
Тема 3.3. Выбор записей с помощью логических функций.
2
Итого
Раздел 4. Структурирование и отбор данных.
Тема 4.1. Составление итоговых отчетов. Промежуточные итоги. 1
Автоматическое подведение итогов. Автоструктурирование.
Тема 4.2. Консолидация данных.
0,5
Тема 4.3. Создание сводных таблиц.
0,5
2
Итого
-
-
2
2
4
2
2
2
2
8
1
1
2
4
1
1
2
4
Раздел 5. Технология использования средств Excel для различных расчетов.
15
3
16
3
Тема 5.1. Решение “обратных” задач, исследование области допустимых 0,5
значений аргументов с помощью средства Excel Подбор параметра.
Тема 5.2. Анализ данных на основе Таблицы подстановки.
0,5
7
2
2
1
17
2
3
18
3
19
20
5
6
21
4
4
3
Тема 5.3. Сценарный подход для решения задач, реализованный с 0,5
помощью средства Excel Диспетчер сценариев.
Тема 5.4. Выбор оптимального решения с помощью средства Excel Поиск 0,5
решения.
2
Итого
Раздел 6. Основы алгоритмизации и программирование.
Тема 6.1. Алгоритм и его свойства.
1
Тема 6.2. Основы объектно-ориентированного про-граммирования (ООП). 0,5
5
2
Тема 6.3. Алгебра логики.
Итого
32
0,5
2
Итого 16
2
8
-
Заочная форма обучения отсутствует
Литература основная
1. Алексеев А.П. Информатика 2001. – М.: Солон-Р, 2001. – 364 с.
2. Аляев Ю.А. Алгоритмизация и языки программирования Pascal,C ++,Visual Basic. Уюсправ.пособ., М.: Финансы и статистика, 2007 – 320 с.
3. Аляев Ю.А. Практикум по алгоритмизации и программированию на языке Паскаль.
Учеб.пособ. М.: Финансы и статистика, 2007 – 528 с.
4. Аляев Ю.А. Практикум по алгоритмизации и языку программирования Pascal [Текст] : учеб.
пособие / Ю.А. Аляев, В.П. Гладков, О.А. Козлов – М.: Финансы и статистика, 2009. – 256 с.
5. Безручко В.Т. Практикум по курсу «Информатика». Работа в Windows 2000, Word, Excel:
Учеб.пособие. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 544 с.:ил.
6. Большакова И.В. Линейное программирование [Текст] / И.В. Большакова, М.В. Кураленко.
– Минск, 2004. – 148 с.
7. Борисенко В.В. Основы программирования / В.В. Борисенко – М.: МГУ, 2009. – 243 с.
8. Гагарина Л.Г. Алгоритмы и структуры данных. Учеб.пособ. М.: Финансы и статистика,
2009– 304 с.
9. Гамма Э. Приемы объектно-ориентированного проектирования. Паттерны проектирования / Э.
Гамма, Р. Хелм, Р. Джонсон, Дж. Питер Влиссидес – СПб.: БХВ-Петербург, 2009. – 304 с.
10. Голицына О.Л. Основы алгоритмизации и программирования [Текст] : учеб. пособие / О.Л.
Голицына, И.И. Попов – М.: Инфра-М, Форум, 2006. – 317 с.
11. Информатика: Учебник / Под ред. Н.В.Макаровой.- 3-е изд., перераб. - М.: Финансы и
статистика, 2008. – 768 с.
12. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере: Учеб. пособие / Под ред.
Н.В.Макаровой. – 3-е изд., перераб. М.: Финансы и статистика, 2008– 768 с.
13. Информатика. Базовый курс / Под ред. С.В.Симоновича – СПб.: Питер, 2009. – 639 с.
14. Информатика. Базовый курс / Под ред. Н.Д.Угриновича – М.: Бином, 2006. – 560 с.
15. Кнут Д. Искусство программирования. Том 1. Основные алгоритмы [Текст] / Д. Кнут – М.:
Вильямс, 2009. – 720 с.
16. Лавренов С.М. Excel: Сборник примеров и задач – М.: Финансы и статистика, 2000. – 336с.
17. Матюшок В.М. Excel. Общие и экономические расчеты. – М.: Изд-во Российского
университета дружбы народов, 2007. – 234 с.
18. Микрюков В.И. Основы алгоритмизации и программирования [Текст] / В.И. Микрюков – М.:
Феникс, Торговый дом, 2007. – 304 с.
19. Мишенин А.И. Сборник задач по программированию. Учебное пособие. – М.: Финансы и
8
статистика, 2009. – 223 с.
20. Овчаренко Е.К., Ильина О.П., Балыбердин Е.В. Финансово-экономические расчеты в Excel.
– М.: Филинъ, 2008. – 198 с.
21. Рубальская О.Н. Информатика: Windows, Word, Excel/ Самоучитель на CD. Учеб.пособ. М.:
Финансы и статистика, 2008– 224 с.
22. Сальникова Н.А. Использование Excel для выполнения общих и экономических расчетов.
Методические указания к практическим занятиям, Волгоград: Изд-во ВКБ, 2007. – 180 с.
23. Сальникова Н.А. Информатика: учебно-методическое пособие. В 2-х частях. Ч.II.
Моделирование. Программирование. – Волгоград: Изд-во ВКБ, 2010. – 142 с.
24. Семакин И.Г. Основы алгоритмизации и программирования [Текст] / И.Г. Семакин, А.П.
Шестаков. – М.: Academia, 2008. – 400 с.
25. Серова Г.А. Учимся работать с офисными программами. – М.: Финансы и статистика, 2005.
– 320 с.: ил.
26. Соколов А.П. Системы программирования: теория, методы, алгоритмы. Учеб.посо. М.:
Финансы и статистика, 2005– 176 с.
27. Фалина И.Н. Алгоритмизация и программирование [Текст] / И.Н. Фалина, Т.С. Богомолова,
Е.А. Большакова, И.С. Гущин. – М.: Кудиц-Пресс, 2007. – 276 с.
28. Microsoft Excel 2003: Справочник / Под ред. Ю.В.Колесникова. – СПб.:Питер, 2003. – 480
с.
Литература дополнительная
1. Гуда А.Н., Бутакова М.А., Нечитайор Н.М. и др. Информатика и программирование:
компьютерный практикум. Учебник для вузов. – М.:Дашков и К0, 2009. – 237 с.
2. Епанешникова А. Программирование в среде Turbo Pascal 7.0. [Текст] / А. Епанешникова,
В. Епанешникова. – М.: МГП РАСКО, 2002. – 204 с.
3. Карлберг К. Бизнес-анализ с помощью Excel / Пер. с англ. - К.: Диалектика, 2001
4. Потопахин В.В. Turbo Pascal: решение сложных задач []. – СПб.: БХВ-Петербург, 2006. –
327 с.
5. Ускова О.Ф. Программирование на языке Паскаль [Текст] : задачник / О.Ф. Ускова. - СПб.:
Питер, 2002. – 236 с.
6. Фаронов В.В. Turbo Pascal 7.0. Практика программирования [Текст] : учеб. пособие / В.В.
Фаронов. – М.: Нолидж, 2007. – 317 с.
7. Шпак Ю.А. Turbo Pascal 7.0 на примерах [Текст] / Ю.А. Шпак – М.: Юниор, 2003. – 127 с.
1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
Лекция 1. Основные понятия. Электронная таблица Excel.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Понятие табличного процессора и электронной таблицы. История появления и развития
электронных таблиц. Интерфейс табличного процессора. Структура окна. Панели. Трехмерные
диалоги. Характеристика режимов и команд. Ведение рабочей книги. Функциональные
возможности табличных процессоров.
Первоначальные сведения о табличном процессоре Excel. Ввод исходных данных.
Навигация по рабочему листу. Типы данных. Модель ячейки. Адреса ячеек. Блок ячеек.
Рабочий лист. Рабочая книга. Сохранение и открытие файлов.
Ввод исходных данных. Использование формул. Составление элементарных формул.
Автоматическое суммирование строк и столбцов. Отслеживание взаимосвязи ячеек. Работа с
элементарными функциями. Составление функций с помощью Мастера функций.
Навигация по рабочему листу. Выделение ячейки, блоков ячеек, столбцов, строк,
рабочего листа. Быстрый переход к ячейкам. Перемещение по рабочему листу. Разбиение окон.
Фиксирование окон-фрагментов. Удаление данных. Копирование и перемещение формул.
9
Заполнение смежных ячеек. Перетаскивание содержимого ячеек. Автозаполнение. Абсолютные
и относительные адреса.
Основные понятия: абсолютная ссылка (адрес), автоввод, автовычисление,
автозаполнение, адрес ячейки, аргумент, блок данных, блок ячеек, ввод данных, выделение
несмежных и смежных ячеек, выравнивание, заголовки строк и столбцов, имена блоков ячеек,
копирование рабочих листов, копирование содержимого ячеек, копирование формата,
копирование формул, мастер функций, окно, относительная ссылка (адрес), переименование
рабочего листа, переименование рабочей книги, перемещение по рабочей книге, перемещение по
рабочим листам, примечание к ячейкам, рабочая книга, рабочий лист, столбец, строка, строка
формул, текущая ячейка, формула, функция, ячейка, ярлычки листов, ячейка ввода.
Лекция 2. Редактирование данных. Форматирование данных.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Редактирование данных. Реорганизация таблиц. Вставка и удаление ячеек, строк,
столбцов. Копирование и перемещение. Специальное копирование. Форматирование данных.
Форматирование чисел. Выравнивание данных. Установка шрифтов. Линии и рамки. Цвета и
узоры. Высота строк и ширина колонок. Автоформатирование. Стили оформления. Создание
шаблонов и их использование для построения таблиц. Копирование форматов в другие ячейки.
Деловая графика и географические карты.
Создание внедренных диаграмм и построение диаграмм на отдельном листе. Мастер
диаграмм. Панель инструментов Диаграмма. Виды и типы диаграмм. Изменение данных
диаграмм. Редактирование диаграмм. Элементы диаграммы, их выделение и редактирование.
Изменение типа диаграммы. Оформление диаграмм. Автоматическое форматирование
диаграмм. Пользовательский формат диаграмм. Изменение способа представления данных.
Текстовые поля на диаграмме. Работа с географическими картами.
Основные понятия: абсолютная ссылка (адрес), автоввод, автовычисление,
автозаполнение, автоформатирование, адрес ячейки, блок данных, блок ячеек, ввод данных,
выделение несмежных и смежных ячеек, выравнивание, заголовки строк и столбцов,
закрепление областей, имена блоков ячеек, копирование рабочих листов, копирование
содержимого ячеек, копирование формата, копирование формул, окно, переименование
рабочего листа, переименование рабочей книги, перемещение по рабочей книге, перемещение по
рабочим листам, примечание к ячейкам, рабочая книга, рабочий лист, редактирование данных,
специальная вставка, стили оформления, столбец, строка, строка формул, форматирование
данных, ячейка, ярлычки листов, ячейка ввода, графический объект, диаграмма, типы
диаграмм, изменение типа диаграммы, форматирование диаграмм, легенда, линия тренда,
лист диаграммы, мастер диаграмм, ось, ряд данных на диаграмме.
Лекция 3. Технология работы в электронной таблице.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Проектирование электронных таблиц. Создание новой рабочей книги и технология
работы с листами. Организация рабочих книг. Изменение количества рабочих листов в рабочей
книге. Перемещение по рабочим листам. Выделение рабочих листов. Вставка, удаление и
переименование рабочих листов. Перемещение и копирование рабочих листов. Оформление
рабочих листов. Связывание рабочих листов. Связывание рабочих книг (файлов). Управление
рабочими книгами. Документирование рабочих книг.
Функции Excel. Понятие и типы функций в Excel. Простейшие математические функции.
Функции округления. Специфические математические функции. Функции для операций с
матрицами. Простейшие статистические функции. Функции для дисперсионного и
корреляционного анализа. Статистические функции для целей прогнозирования. Понятие
логических функций и их виды. Простая функция ЕСЛИ (IF). Логическая функция И (AND).
Логическая функция ИЛИ (OR). Вложенные логические функции ЕСЛИ (IF). Функции даты и
времени.
10
Основные понятия: абсолютные и относительные адреса ячеек, автосуммирование,
автоввод, автовычисление, автозаполнение, алгебра логики, аргументы функции, блок ячеек,
влияющие ячейки, выделение ячеек, данные, зависимые ячейки, зависимости, источник ошибки,
логические операторы, операторы сравнения, ссылка на ячейку, строка формул, формула,
функция, мастер функций.
Лекция 4. Работа с базами данных в Excel.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Понятие базы данных в Excel. Понятие списка. Сортировка списка. Фильтрация
(выборка) записей списка: автофильтрация, расширенный фильтр. Способы задания критериев
поиска данных. Пользовательский автофильтр. Выполнение основных операций обработки
записей списка с помощью средства Excel Форма данных.
Основные понятия: автофильтрация, база данных, критерий поиска данных, критерий
фильтрации, поле базы данных, пользовательский автофильтр, расширенный фильтр,
сортировка, список, фильтрация, форма данных, формула, функция.
Лекция 5. Структурирование и отбор данных.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Составление итоговых отчетов. Промежуточные итоги. Вложенные промежуточные
итоги. Автоматическое подведение итогов.
Структурирование рабочих
листов.
Структурирование рабочих листов промежуточных итогов. Отмена структурирования рабочего
листа. Автоструктурирование. Консолидация данных. Подготовка данных для консолидации.
Выбор функции консолидации. Создание сводных таблиц. Мастер сводных таблиц. Области
строк, столбцов, страниц. Изменение сводной таблицы: как скрыть, показать и удалить данные
сводной таблицы; как изменить функцию подведения итогов; как удалить общие итоги.
Форматирование сводной таблицы. Построение диаграмм сводных таблиц.
Основные понятия: автоструктурирование, вложенные промежуточные итоги,
итоговые отчеты, консолидация данных, консолидация по категориям, консолидация по
положения, мастер сводных таблиц, сводная таблица, сортировка, структурирование рабочих
листов, функция консолидации.
Лекция 6. Технология использования средств Excel для различных расчетов.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Электронная таблица для поддержки принятия решений. Решение “обратных” задач,
исследование области допустимых значений аргументов с помощью средства Excel Подбор
параметра.
Анализ данных на основе Таблицы подстановки. Таблица подстановки с одной
переменной. Как добавлять формулы в Таблицы подстановки данных. Как создавать Таблицы
подстановки с помощью Автозаполнения. Таблица подстановки с двумя переменными.
Редактирование и удаление Таблицы подстановки.
Основные понятия: автозаполнение, Подбор параметра, решение “обратных” задач,
таблица подстановки для одной переменной, таблица подстановки для двух переменных,
формула, функция.
Лекция 7. Технология использования средств Excel для различных расчетов.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Сценарный подход для решения задач, реализованный с помощью средства Excel
Диспетчер сценариев. Создание дополнительных сценариев. Просмотр сценариев.
Редактирование сценариев. Создание итогового отчета по сценариям.
Линейная оптимизация. Выбор оптимального решения с помощью средства Excel Поиск
решения.
Основные понятия: Диспетчер сценариев, оптимальное решение, Поиск решения,
11
сценарии, целевая ячейка.
Лекция 8. Основы алгоритмизации и программирование.
ДЕ 4. Модели решения функциональных и вычислительных задач.
ДЕ 5. Алгоритмизация и программирование. Языки программирования высокого уровня.
ДЕ 6. Программное обеспечение и технологии программирования.
Технология решения задач с помощью компьютера. Этапы решения задач на ПК.
Построение модели. Виды моделей. Формализация. Составление алгоритма. Алгоритм и его
свойства. Формы представления алгоритмов. Общий вид алгоритма. Схемы алгоритмов.
Операторные схемы алгоритмов. Псевдокод. Принципы разработки алгоритмов и программ.
Типы алгоритмических процессов. Линейный алгоритм. Алгоритмы разветвляющейся
структуры. Циклические вычислительные процессы. Вложенные циклы.
Программирование. Языки программирования. Уровни языков программирования.
Классификация языков программирования. Операторные и функциональные языки
программирования. Операторные: процедурные и непроцедурные языки. Процедурные
(императивные) языки и непроцедурные (декларативные) языки. Процедурные: машино ориентированные и машино – независимые.языки. Машино – ориентированные языки:
машинные языки, автокоды, языки символического кодирования, ассемблеры. Язык Ассемблер.
Языки высокого уровня. Преимущества алгоритмических языков перед машинными. Машино –
независимые языки: процедурно – ориентированные, проблемно – ориентированные, объектноориентированные языки. Алгоритмические языки. Логические языки. Функциональные языки.
Структурное программирование. Процедурное программирование. Объектно-ориентированное
программирование (ООП). Компоненты алгоритмических языков: алфавит, синтаксис,
семантика. Понятия языка: имена, операции, данные, константы, переменные, массивы,
выражения (арифметические, логические, строковые), операторы, функции. Запись
арифметических выражений. Запись логических выражений. Компьютерная программа.
Компьютерный эксперимент. Системы программирования. Технологии программирования.
Классы сред программирования: среды общего назначения и языково-ориентированные среды.
Классификация инструментальных сред программирования. Интерпретирующие и
компилирующие среды. Компиляторы и интерпретаторы. Синтаксически-управляемая среда
программирования. Технологию визуального программирования. CASE-технологии. Отладка и
тестирование программ. Документирование программы.
Логические операции.
Алгебра логики. Таблица истинности. Основные логические операции: конъюнкция,
дизъюнкция, импликация, эквивалентность, отрицание.
Основы объектно-ориентированного программирования.
Поколения языков. Язык 4-го поколения – язык объектно-ориентированного
программирования (ООП). Три базовых понятия: инкапсуляция, наследование, полиморфизм.
Основы ООП. Особенности ООП. Объекты и классы. Понятие объекта. Свойства, методы,
события. Классы объектов. Экземпляры классов. Свойства объектов. Интегрированная среда
Visual Basic.
Основные понятия: автокоды, алгебра логики, алгоритм, алгоритмические языки,
алфавит, ассемблеры, выражения, данные, дизъюнкция, имена, импликация, интерпретаторы,
классы сред программирования, компиляторы, компьютерный эксперимент, конъюнкция,
константы, логические операции, логические языки, массивы, машинные языки, машино –
ориентированные, машино – независимые языки, модель, непроцедурные (декларативные)
языки, объектно-ориентированное программирование, объектно-ориентированные языки,
операторы, операторные языки, операции, отладка программы, отрицание, переменные,
программирование, проблемно – ориентированные языки, процедурное программирование,
процедурно – ориентированные языки, процедурные (императивные) языки, семантика языка,
синтаксис языка, системы программирования, среды общего назначения, структурное
программирование, формализация, таблица истинности, тестирование программы,
12
технологии программирования, технологию визуального программирования, функции,
функциональные языки, эквивалентность, языки программирования высокого уровня, языки
программирования низкого уровня, языки символического кодирования, языковоориентированные среды, CASE-технологии.
Семинарское занятие №1.
Тема: Ввод исходных данных. Редактирование данных. Форматирование данных.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Ввод исходных данных. Использование формул. Составление элементарных формул.
Автоматическое суммирование строк и столбцов. Отслеживание взаимосвязи ячеек. Работа с
элементарными функциями. Составление функций с помощью Мастера функций. Навигация по
рабочему листу. Выделение ячейки, блоков ячеек, столбцов, строк, рабочего листа. Быстрый
переход к ячейкам. Перемещение по рабочему листу. Разбиение окон. Фиксирование оконфрагментов. Удаление данных. Копирование и перемещение формул. Заполнение смежных
ячеек. Перетаскивание содержимого ячеек. Автозаполнение. Абсолютные и относительные
адреса.
Редактирование данных. Реорганизация таблиц. Вставка и удаление ячеек, строк,
столбцов. Копирование и перемещение. Специальное копирование.
Форматирование данных. Форматирование чисел. Выравнивание данных. Установка
шрифтов. Линии и рамки. Цвета и узоры. Высота строк и ширина колонок.
Автоформатирование. Стили оформления. Создание шаблонов и их использование для
построения таблиц. Копирование форматов в другие ячейки. Оформление рабочих листов.
Построение простых таблиц для нахождения итоговых сумм. Практическое занятие по Excel 1.
Литература: 1, 5, 11 – 14, 16, 17, 20 – 22, 25, 29.
Дополнительная литература: 3.
Семинарское занятие №2.
Тема: Деловая графика.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Создание внедренных диаграмм и построение диаграмм на отдельном листе. Мастер
диаграмм. Панель инструментов Диаграмма. Виды и типы диаграмм. Изменение данных
диаграмм. Редактирование диаграмм. Элементы диаграммы, их выделение и редактирование.
Изменение типа диаграммы. Оформление диаграмм. Автоматическое форматирование
диаграмм. Пользовательский формат диаграмм. Изменение способа представления данных.
Текстовые поля на диаграмме. Работа с географическими картами. Практическое занятие по
Excel 1.
Литература: 1, 5, 11 – 14, 16, 17, 20 – 22, 25, 29.
Дополнительная литература: 3.
Семинарское занятие №3.
Тема: Технология работы в электронной таблице.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Проектирование электронных таблиц. Создание новой рабочей книги и технология
работы с листами. Организация рабочих книг. Изменение количества рабочих листов в рабочей
книге. Перемещение по рабочим листам. Выделение рабочих листов. Вставка, удаление и
переименование рабочих листов. Перемещение и копирование рабочих листов. Оформление
рабочих листов. Связывание рабочих листов. Связывание рабочих книг (файлов). Управление
рабочими книгами. Документирование рабочих книг. Практическое занятие по Excel 2.
Литература: 1, 5, 11 – 14, 16, 17, 20 – 22, 25, 29.
Дополнительная литература: 3.
13
Семинарское занятие №4.
Тема: Функции Excel. Математические функции.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Простейшие математические функции. Функции округления. Специфические
математические функции. Функции для операций с матрицами. Простейшие статистические
функции. Функции для дисперсионного и корреляционного анализа. Статистические функции
для целей прогнозирования. Практическое занятие по Excel 3.
Литература: 1, 5, 11 – 14, 16, 17, 20 – 22, 25, 29.
Дополнительная литература: 3.
Семинарское занятие №5.
Тема: Функции Excel. Логические функции.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Понятие логических функций и их виды. Логическая функция ЕСЛИ(). Логическая
функция И(). Логическая функция ИЛИ(). Логическая функция НЕ(). Функции СУММЕСЛИ(),
СЧЕТЕСЛИ(). Функции даты и времени. Практическое занятие по Excel 4.
Литература: 1, 5, 11 – 14, 16, 17, 20 – 22, 25, 29.
Дополнительная литература: 3.
Семинарское занятие №6.
Тема: Функции Excel. Вложенные логические функции.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Вложенные логические функции ЕСЛИ(), И(), ИЛИ(), НЕ(). Практическое занятие по
Excel 5.
Литература: 1, 5, 11 – 14, 16, 17, 20 – 22, 25, 29.
Дополнительная литература: 3.
Семинарское занятие №7.
Тема: Работа с базами данных в Excel.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Понятие списка. Сортировка списка.
Фильтрация (выборка) записей списка: автофильтрация, расширенный фильтр. Способы
задания критериев поиска данных. Формирование интервала критериев для расширенного
фильтра. Критерий сравнения. Вычисляемый критерий. Пользовательский автофильтр.
Выполнение основных операций обработки записей списка с помощью средства Excel Форма
данных: последовательный просмотр записей, поиск или фильтрация записей по критериям
сравнения, создание новых и удаление существующих записей списка. Практическое занятие по
Excel 6.
Литература: 1, 5, 11 – 14, 16, 17, 20 – 22, 25, 29.
Дополнительная литература: 3.
Семинарское занятие №8.
Тема: Работа с базами данных в Excel.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Выбор записей с помощью логических функций. Практическое занятие по Excel 6.
Выполнение контрольной работы.
Литература: 1, 5, 11 – 14, 16, 17, 20 – 22, 25, 29.
Дополнительная литература: 3.
14
Темы, выносимые на самостоятельное изучение
Тема: Структурирование и отбор данных. Составление отчетов.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Составление итоговых отчетов. Промежуточные итоги. Вложенные промежуточные
итоги. Формирование промежуточных и общих итогов в соответствии с заданной итоговой
функцией. Автоматическое подведение итогов. Структурирование рабочих листов.
Структурирование рабочих листов промежуточных итогов. Отмена структурирования рабочего
листа. Автоструктурирование. Практическое занятие по Excel 7.
Литература: 1, 5, 11 – 14, 16, 17, 20 – 22, 25, 29.
Дополнительная литература: 3.
Теоретические вопросы изучаются самостоятельно, на компьютерном практикуме
предлагается выполнить задание. В качестве формы отчетности представляется краткий
конспект изученной программы и последовательность выполняемых на компьютере действий.
Семинарское занятие №9.
Тема: Структурирование и отбор данных. Консолидация данных.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Подготовка данных для консолидации. Области-источники и области-назначения.
Варианты консолидации: консолидация по расположению, консолидация по категориям,
консолидация внешних данных. Выбор функции консолидации. Практическое занятие по Excel 8.
Литература: 1, 5, 11 – 14, 16, 17, 20 – 22, 25, 29.
Дополнительная литература: 3.
Семинарское занятие №10.
Тема: Структурирование и отбор данных. Создание сводных таблиц.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Мастер сводных таблиц. Области строк, столбцов, страниц. Изменение сводной таблицы.
Как скрыть, показать, удалить данные сводной таблицы. Как изменить функцию подведения
итогов. Как удалить общие итоги.
Форматирование сводной таблицы. Построение диаграмм сводных таблиц. Практическое
занятие по Excel 9.
Литература: 1, 5, 11 – 14, 16, 17, 20 – 22, 25, 29.
Дополнительная литература: 3.
Семинарское занятие №11.
Тема: Технология использования средств Excel для различных расчетов. Подбор
параметра.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Решение “обратных” задач, исследование области допустимых значений аргументов,
подбор значений аргументов под заданное значение функции с помощью средства Excel
Подбор параметра. Практическое занятие по Excel 10.
Литература: 1, 5, 11 – 14, 16, 17, 20 – 22, 25, 29.
Дополнительная литература: 3.
Семинарское занятие №12.
Тема: Анализ данных на основе Таблицы подстановки.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Построение Таблицы подстановки для одной переменной. Построение Таблицы
подстановки для двух переменных. Оценка эффективности инвестиций на основе Таблицы
подстановки и функции НПЗ. Практическое занятие по Excel 11.
15
Литература: 1, 5, 11 – 14, 16, 17, 20 – 22, 25, 29.
Дополнительная литература: 3.
Семинарское занятие №13.
Тема: Сценарный подход для решения задач, реализованный с помощью средства Excel
Диспетчер сценариев.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Понятие сценария. Создание новых сценариев. Сохранение сценариев. Просмотр
созданных сценариев. Редактирование, объединение, удаление сценариев. Добавление новых
сценариев. Подготовка отчетов по сценариям. Практическое занятие по Excel 12.
Литература: 1, 5, 11 – 14, 16, 17, 20 – 22, 25, 29.
Дополнительная литература: 3.
Семинарское занятие №14.
Тема: Выбор оптимального решения с помощью средства Excel Поиск решения.
ДЕ 3. Программные средства реализации информационных процессов.
Понятие целевой ячейки. Линейная оптимизация. Оптимизация однокритериальных и
двухкритериальных задач с помощью средства Excel Поиск решения. Практическое занятие по
Excel 13.
Литература: 1, 5, 11 – 14, 16, 17, 20 – 22, 25, 29.
Дополнительная литература: 3.
Семинарское занятие №15.
Тема: Алгоритм и его свойства.
ДЕ 4. Модели решения функциональных и вычислительных задач.
ДЕ 5. Алгоритмизация и программирование. Языки программирования высокого уровня.
Этапы решения задач на ПК. Моделирование. Виды моделей. Формализация.
Составление алгоритма. Алгоритм и его свойства. Формы представления алгоритмов.
Графический способ представления алгоритмов. Базовые алгоритмические структуры.
Линейный алгоритм. Базовая структура «следование». Алгоритмы разветвляющейся структуры.
Базовая структура «ветвление»: если – то, если – то – иначе, выбор, выбор – иначе.
Циклические вычислительные процессы. Базовая структура «цикл»: цикл – пока, для.
Вложенные циклы. Итерационные циклы.
Компоненты алгоритмических языков: алфавит, синтаксис, семантика. Понятия языка:
имена, операции, данные, константы, переменные, массивы, выражения (арифметические,
логические, строковые), операторы, функции. Компьютерная программа. Компьютерный
эксперимент. Системы программирования. Технологии программирования.
Решение практических заданий. Чтение блок-схем и программ. Запись арифметических
выражений. Запись логических выражений.
Логические операции.
Алгебра логики. Основные логические операции: конъюнкция, дизъюнкция,
импликация, эквивалентность, отрицание.
Составление таблиц истинности. Чтение логических схем. Решение логических задач.
Литература: 2, 3, 4, 6 – 15, 18, 19, 23, 24, 26, 27.
Дополнительная литература: 1, 2, 4 – 7.
Семинарское занятие №16.
Тема: Основы объектно-ориентированного программирования (ООП).
ДЕ 6. Программное обеспечение и технологии программирования.
Язык объектно-ориентированного программирования (ООП). Три базовых понятия:
инкапсуляция, наследование, полиморфизм. Основы ООП. Особенности ООП. Объекты и
16
классы. Понятие объекта. Свойства, методы, события. Классы объектов. Экземпляры классов.
Свойства объектов. Знакомство с интегрированной средой Visual Basic.
Решение практических заданий. Чтение блок-схем и программ.
Литература: 2, 3, 4, 6 – 15, 18, 19, 23, 24, 26, 27.
Дополнительная литература: 1, 2, 4 – 7.
Организация самостоятельной работы студентов
График самостоятельной работы
№
п/п
Вопросы, выносимые на Содержа
СРС
ние СРС
Тема
1
2
1 Программные средства
реализации
информационных
процессов.
Электронная таблица
Excel.
Структурирование
и
отбор
данных.
Составление отчетов.
2 Программное
обеспечение
и
технологии
программирования.
3 Программное
обеспечение
и
технологии
программирования.
3
4
Составление итоговых УМ, СК,
отчетов.
ПКР
Промежуточные итоги.
Автоструктурирование.
Системы
УМ, СК,
программирования.
ПКР
Структурное
программирование.
Основы
объектно- УМ, СК,
ориентированного
ПКР
программирования:
базовые понятия.
Форма
Учебноконтроля методическое
СРС
обеспечение
5
6
КО, КР
ОЛ 5, 16, 17,
20, 21, 25, 28
ДЛ 3
КО, КР
КО, КР
ОЛ 2-4, 6-10,
15, 18, 19, 23,
24, 26, 27
ДЛ 1, 2, 4-6, 7
ОЛ 2-4, 6-10,
15, 18, 19, 23,
24, 26, 27
ДЛ 1, 2, 4-6, 7
Контрольные вопросы к аттестации
1. История появления и развития электронных таблиц. Интерфейс табличного процессора.
2. Создание и обработка электронных таблиц. Функциональные возможности табличных
процессоров. Характеристика режимов и команд. Технология работы в электронной
таблице. Ведение рабочей книги. Оформление рабочих листов.
3. Основные понятия электронной таблицы Excel: типы вводимых данных, модель ячейки,
адреса ячеек.
4. Окно Excel. Выделение ячейки, блоков ячеек, столбцов, строк, рабочего листа. Разбиение
окон. Фиксирование окон-фрагментов. Отслеживание взаимосвязи ячеек.
5. Передвижение по рабочему листу. Быстрый переход к ячейкам.
6. Заполнение смежных ячеек. Перетаскивание содержимого ячеек. Автозаполнение.
7. Абсолютные и относительные адреса.
8. Удаление данных. Копирование и перемещение формул.
9. Редактирование данных. Реорганизация таблиц. Вставка и удаление ячеек, строк, столбцов.
10. Копирование и перемещение. Специальное копирование.
11. Форматирование данных. Форматирование чисел. Выравнивание данных. Установка
шрифтов. Линии и рамки. Цвета и узоры. Высота строк и ширина колонок.
12. Автоформатирование. Стили оформления. Создание шаблонов и их использование для
построения таблиц. Копирование форматов в другие ячейки.
17
13. Расчеты в Excel. Построение формул и использование функций. Ввод данных и формул.
14. Расчеты в Excel. Функции Excel. Мастер функций.
15. Расчеты в Excel. Математические функции. Функции округления. Функции для операций с
матрицами. Функции даты и времени.
16. Расчеты в Excel. Статистические функции. Функции для дисперсионного и
корреляционного анализа. Статистические функции для целей прогнозирования.
17. Расчеты в Excel. Финансово-математические функции.
18. Расчеты в Excel. Логические функции. Простая функция ЕСЛИ(). Логическая функция И().
Логическая функция ИЛИ().Логическая функция НЕ().
19. Расчеты в Excel. Функции СУММЕСЛИ(), СЧЕТЕСЛИ().
20. Расчеты в Excel. Вложенные логические функции ЕСЛИ(), И(), ИЛИ(), НЕ().
21. Построение диаграмм. Создание внедренных диаграмм и построение диаграмм на
отдельном листе. Мастер диаграмм. Виды и типы диаграмм. Панель инструментов
Диаграмма.
22. Редактирование диаграмм. Элементы диаграммы, их выделение и редактирование.
Изменение данных диаграмм.
23. Форматирование элементов диаграммы. Изменение типа диаграммы. Изменение способа
представления данных.
24. Работа с географическими картами.
25. Проектирование электронных таблиц. Объединение электронных таблиц.
26. Создание новой рабочей книги и технология работы с листами. Организация рабочих книг.
Изменение количества рабочих листов в рабочей книге. Перемещение по рабочим листам.
Выделение рабочих листов. Вставка, удаление и переименование рабочих листов.
Перемещение и копирование рабочих листов.
27. Оформление рабочих листов.
28. Связывание рабочих листов. Связывание рабочих книг (файлов).
29. Управление рабочими книгами.
30. Работа с базами данных в Excel. Понятие списка.
31. Сортировка списка.
32. Фильтрация записей списка: автофильтрация, расширенный фильтр.
33. Способы задания критериев поиска данных. Формирование интервала критериев для
расширенного фильтра. фильтра. Критерий сравнения. Вычисляемый критерий.
34. Пользовательский автофильтр.
35. Выполнение основных операций обработки записей списка с помощью средства Excel
Форма данных: последовательный просмотр записей, поиск или фильтрация записей по
критериям сравнения, создание новых и удаление существующих записей списка.
36. Выбор записей с помощью логических функций.
37. Составление итоговых отчетов. Промежуточные итоги. Вложенные промежуточные итоги.
38. Формирование промежуточных и общих итогов в соответствии с заданной итоговой
функцией. Автоматическое подведение итогов.
39. Структурирование рабочих листов. Структурирование рабочих листов промежуточных
итогов. Автоструктурирование.
40. Консолидация данных. Области-источники и области-назначения. Варианты консолидации:
консолидация по расположению, консолидация по категориям, консолидация внешних
данных. Выбор функции консолидации.
41. Создание сводных таблиц. Мастер сводных таблиц. Области строк, столбцов, страниц.
Изменение сводной таблицы. Как скрыть, показать, удалить данные сводной таблицы. Как
изменить функцию подведения итогов. Как удалить общие итоги. Форматирование сводной
таблицы. Построение диаграмм сводных таблиц.
42. Решение “обратных” задач, исследование области допустимых значений аргументов, подбор
значений аргументов под заданное значение функции с помощью средства Excel Подбор
параметра.
18
43. Анализ данных на основе Таблицы подстановки. Построение Таблицы подстановки для
одной и двух переменных.
44. Сценарный подход для решения задач, реализованный с помощью средства Excel Диспетчер
сценариев.
45. Выбор оптимального решения с помощью средства Excel Поиск решения. Понятие целевой
ячейки.
46. Линейная оптимизация. Оптимизация однокритериальных задач с помощью средства Excel
Поиск решения.
47. Этапы решения задач на ПК.
48. Моделирование. Виды моделей.
49. Алгоритм и его свойства. Формы представления алгоритмов.
50. Графический способ представления алгоритмов.
51. Базовые алгоритмические структуры: следование, ветвление, цикл.
52. Компоненты алгоритмических языков: алфавит, синтаксис, семантика.
53. Понятия языка: имена, операции, данные, константы, переменные, массивы, выражения
(арифметические, логические, строковые), операторы, функции.
54. Языки программирования.
55. Уровни языков программирования.
56. Классификация языков программирования.
57. Операторные и функциональные языки программирования.
58. Операторные: процедурные и непроцедурные языки.
59. Процедурные (императивные) языки и непроцедурные (декларативные) языки.
60. Процедурные: машино - ориентированные и машино – независимые.языки.
61. Машино – ориентированные языки: машинные языки, автокоды, языки символического
кодирования, ассемблеры.
62. Язык Ассемблер.
63. Языки высокого уровня. Преимущества алгоритмических языков перед машинными.
64. Машино – независимые языки: процедурно – ориентированные,
проблемно –
ориентированные, объектно-ориентированные языки.
65. Алгоритмические языки. Компоненты алгоритмических языков: алфавит, синтаксис,
семантика. Понятия языка: имена, операции, данные, константы, переменные, массивы,
выражения (арифметические, логические, строковые), операторы, функции. Запись
арифметических выражений. Запись логических выражений.
66. Логические языки. Функциональные языки. Структурное программирование. Процедурное
программирование.
67. Объектно-ориентированное программирование (ООП).
68. Системы программирования.
69. Технологии программирования.
70. Классы сред программирования: среды общего назначения и языково-ориентированные
среды.
71. Классификация инструментальных сред программирования.
72. Интерпретирующие и компилирующие среды. Компиляторы и интерпретаторы.
73. Технологию визуального программирования. CASE-технологии.
74. Отладка и тестирование программ.
75. Основы объектно-ориентированного программирования (ООП).
76. Три базовых понятия: инкапсуляция, наследование, полиморфизм.
77. Объекты и классы. Понятие объекта. Свойства, методы, события. Классы объектов.
Экземпляры классов. Свойства объектов.
78. Логические операции. Алгебра логики. Таблица истинности.
79. Основные логические операции: конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквивалентность,
отрицание.
19
Контрольные вопросы к экзамену
1. Информация: понятие, виды, особенности, свойства. Информация и данные. Количество
информации. Формула Хартли и Шеннона. Единицы измерения информации.
2. Системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
3. Кодирование информации. Двоичное кодирование текстовой и графической информации.
4. Основные понятия формальной логики. Логические выражения и операции. Построение
таблиц истинности для сложных логических выражений. Логические основы устройства
компьютера.
5. Понятие модели. Информационная модель объекта. Классификация моделей.
Моделирование. Формализация.
6. Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов. Основные типы алгоритмических структур.
Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура
«выбор». Алгоритмическая структура «цикл».
7. Представление о программе. Классификация программ.
8. Основы объектно-ориентированного программирования. Классы объектов, экземпляры
класса и семейства объектов. Объекты: свойства, методы, события.
9. Построение и чтение блок-схем и программ.
10. Классификация ЭВМ по поколениям, типам, семействам, принципу действия, по
назначению и функциональным возможностям.
11. Архитектура компьютера. Основные принципы архитектуры фон Неймана. Принцип
открытой архитектуры. Магистрально-модульный принцип построения ПК. Типовая
конфигурация IBM PC. Принципы работы и структурная схема ЭВМ. Системная плата.
12. Микропроцессоры: назначение, типы и модели, принципиальная схема, основные
характеристики. Шины: основные виды и их назначение. Основные виды памяти, их
характеристика. Порты: основные типы и их характеристики.
13. Назначение основных устройств, их классификация. Внешние устройства, входящие в IBM
PC (сканеры, стримеры, плоттеры, модемы, адаптеры и др.), их классификация.
14. Понятие, назначение и классификация программного обеспечения. Общее (системное) и
специальное (прикладное) программное обеспечение.
15. Операционные системы: назначение, особенности построения, функции, классификация.
Понятие ядра ОС. Понятие конфигурации операционной системы. Функции BIOS.
16. Windows: основные возможности. Графический пользовательский интерфейс. Структура
интерфейса пользователя. Базовая архитектура системы. Технология Plug and Play. Главное
системное меню.
17. Основные элементы типового окна. Типы кнопок и виды окон. Манипулирование окнами.
Перемещение окна по экрану. Изменение размеров окна. Активное окно приложения.
18. Перемещение и копирование программных элементов. Создание и удаление программных
элементов. Изменение пиктограмм.
19. Специальные папки: Мой компьютер и Корзина. Ярлыки: создание и удаление.
20. Командные центры: Панель задач, Панель управления, Проводник.
21. Проводник: функции и свойства. Окно Проводника и его панели. Перечислите способы
выбора файлов. Как создать новый подкаталог. Копирование, перемещение, удаление
файлов и каталогов.
22. Использование Буфера Обмена (Clipboard). Его назначение. Работа с ним. Как очистить
Буфер Обмена. Копирование экрана дисплея и активного окна в Буфер Обмена.
23. Назначение и классификация компьютерных сетей. Характеристика процесса передачи
данных. Аппаратная передача данных. Архитектура компьютерных сетей.
24. Локальные вычислительные сети (ЛВС). Типовые топологии и методы доступа.
25. Глобальная сеть Internet. Представление о структуре и системе адресации. Эталонная
модель взаимодействия открытых систем. Протоколы компьютерной сети. Ресурсы Internet.
Электронная почта.
20
26. Текстовый редактор Word for Windows. Основные способы форматирования текста.
Форматирование символов, абзацев, всего документа в целом. Использование режима
Надпись. Создание списков-перечислений. Оформление заголовков. Создание сносок,
примечаний.
27. Создание колонтитулов. Создание элементов Автотекста и Автозамены. Работа с
Мастерами. Работа с таблицами. Вычисляемые таблицы. Рисование с помощью Word.
Создание и обработка графических объектов. Текстовые эффекты с помощью WordArt 2.0.
28. Интерфейс табличного процессора. Функциональные возможности табличных процессоров.
Основные понятия электронной таблицы Excel.
29. Типы данных. Ведение рабочей книги. Модель ячейки. Адреса ячеек. Абсолютные и
относительные адреса.
30. Копирование и перемещение. Специальное копирование.
31. Расчеты в Excel. Построение формул и использование функций. Математические функции.
Статистические функции. Логические функции: функция ЕСЛИ(), И(), ИЛИ(). Функции
СУММЕСЛИ, СЧЕТЕСЛИ.
32. Построение диаграмм. Мастер диаграмм. Виды и типы диаграмм. Форматирование
элементов диаграммы. Редактирование диаграмм. Изменение типа диаграммы. Работа с
географическими картами.
33. Понятие списка. Сортировка списка. Фильтрация записей списка: автофильтрация,
расширенный фильтр. Форма данных.
34. Составление итоговых отчетов. Промежуточные итоги. Вложенные промежуточные итоги.
Автоматическое
подведение
итогов.
Структурирование
рабочих
листов.
Автоструктурирование.
35. Консолидация данных. Области-источники и области-назначения.
36. Создание сводных таблиц. Мастер сводных таблиц. Области строк, столбцов, страниц.
Изменение сводной таблицы.
37. Решение “обратных” задач, исследование области допустимых значений аргументов, подбор
значений аргументов под заданное значение функции с помощью средства Подбор
параметра.
38. Анализ данных на основе Таблицы подстановки. Построение Таблицы подстановки для
одной и двух переменных.
39. Сценарный подход для решения задач, реализованный с помощью средства Excel Диспетчер
сценариев.
40. Выбор оптимального решения с помощью средства Excel Поиск решения. Понятие целевой
ячейки.
41. Структурирование данных. Понятие базы и банка данных. Классификация баз данных.
Виды моделей данных: иерархическая, сетевая, реляционная.
42. Базы данных и их функции. Структурные элементы базы данных. Типы связей (отношений).
43. Архитектура СУБД. Различие архитектур баз данных: клиент-сервер и файл-сервер.
Функциональные возможности СУБД.
44. Что такое язык запросов SQL, когда он применяется? С какой целью применяются язык
описания данных и язык манипулирования данными?
45. Технология создания базы данных на примере СУБД Access. Интерфейс Access.
46. Создание новой базы данных. Обработка данных, содержащихся в таблицах. Понятие
ключа. Назначение ключевых полей в реляционной базе данных. Какие бывают виды
ключей? Что такое простой ключ, составной ключ, с какой целью они применяются? Что
такое схема базы данных?
47. Понятие запроса. Типы запросов.
48. Создание форм. Элементы управления. Основные и подчиненные формы.
49. Разработка отчетов. Построение многотабличных отчетов. Создание отчетов на основе
запроса.
21
Основные понятия, категории:
Автоввод
Автовычисления
Автозамена
Автозаполнение
Автоматическое подведение итогов
Автоструктурирование
Автосуммирование
Автофильтр:
Пользовательский
автофильтр, Расширенный фильтр
Адрес ячейки
Анализ и распределение данных
Межтабличные связи
Область построения
Обновление связей
Объединение таблиц
Отчет
Панель инструментов
Подбор параметра
Поиск решения
Поле имени
Правила: относительной и абсолютной
адресации
Принятие решения
Прогнозирование
Промежуточный отчет
База данных
Блок ячеек
Вложенные функции
Внешние ссылки
Рабочее поле, Рабочий лист, Рабочая книга
Режимы: ввода данных, готовности,
командный, редактирования
Графические возможности
Диаграмма
Диспетчер сценариев
Сводные таблицы
Связи, Связывание
Сортировка
Список
Ссылка: абсолютная, относительная
Строка ввода формул
Строка главного меню
Строка состояния
Структурирование и отбор данных
Сценарий
Заголовок строк / столбцов
Закрепление областей
Защита ячеек
Итоги: промежуточные, вложенные
Итоговый отчет
Команды: для работы с базой данных, с
окнами, с файлами, редактирования,
сервиса, форматирования
Консолидация таблиц
Копирование:
рабочих
листов,
содержимого ячеек, текстовых полей,
формата, формул, элементов ячеек
Критерий: поиска, фильтрации
Таблица подстановки
Текущая (активная) ячейка
Тип данных: дата, символьный, числовой,
формула, функция
Фильтрация
Форма данных
Формат данных
Форматирование
Легенда
Линейная оптимизация
Лист
Макросы
Мастер: функций,
таблиц
Электронная таблица
диаграмм,
сводных
Ячейка
22
Итоговый тест по дисциплине «Информатика»
III семестр – Часть III
Итоговый тест по разделу «Технология работы в электронной таблице Excel»
1. Компьютер, подключенный к Internet обязательно имеет:
1) IP-адрес;
2) Web-сервер;
3) доменное имя.
2. Web-страница представляет собой:
1) текстовый файл с расширением .htm или .html;
2) двоичный файл с расширением .com или .exe;
3) графический файл с расширением .gif или .jpg.
3. Что такое Браузер ?
1) сервер Internet;
2) средство просмотра Web-страниц;
3) программа поиска.
4. Гипертекст – это:
1) очень большой текст;
2) структурированный текст, содержащий информационные объекты, соединенные
семантическими связями;
3) текст, полученный по Internet.
5. Гиперссылки на Web - странице могут обеспечить переход...
1) только в пределах данной Web - страницы;
2) только на Web - страницы данного сервера;
3) на любую Web - страницу любого сервера Интернет.
6. Электронная почта (e-mail) позволяет передавать...
1) только сообщения;
2) сообщения и приложенные файлы;
3) только Web – страницу.
7. В электронной таблице знак "$" перед номером строки в обозначении ячейки указывает на:
1) денежный формат;
2) абсолютную адресацию;
3) пересчет номера строки, начиная с текущего.
8. Абсолютная ссылка в электронной таблице (ЭТ) – это:
1) область, определяемая пересечением столбца и строки ЭТ;
2) не изменяющийся при копировании и перемещении формулы адрес ячейки, содержащей
исходное данное (операнд);
3) способ указания адреса ячейки.
9. При построении диаграммы по представленному фрагменту электронной таблицы не
учитывались ячейки:
1) А2; А6;
2) А2; А5;
3) А5; А7.
23
10. Представлен фрагмент электронной таблицы, к которой после удаления одного из столбцов
таблицы был построен график. Укажите название удаленного столбца.
A B C
1 3 15 20
1) А;
2) B;
3) C.
2 5 13 17
3 8 11 13
4 12 9
9
5 16 7 12
6 21 6 16
7 28 5 21
11. Представлен фрагмент электронной таблицы. По значениям какого столбца или строки
построена круговая диаграмма.
1) AB;
2) 8;
3) 9.
AA AB AC
7
10
14
10
8
18
20
12
9
12
6
8
12. Укажите какие ячейки не учитывались при построении лепестковой диаграммы по
представленному фрагменту электронной таблицы.
A
1) A5, А7;
2) А4, А6, А7;
3) А1, А2, А6.
1
4
2
7
3
10
4
15
5
5
6
8
7
5
24
13. Укажите, какое значение будет получено в ячейке B7.
A
B
Ответы:
2
6
=ЕСЛИ(A2>4; 1; 0)
3
4
=ЕСЛИ(A3>4; B2+1; B2)
1
3
4
5
=ЕСЛИ(A4>4; B3+1; B3)
2
1
5
3
=ЕСЛИ(A5>4; B4+1; B4)
3
4
6
7
=ЕСЛИ(A6>4; B5+1; B5)
7
2
=ЕСЛИ(A7>4; B6+1; B6)
14. Укажите, какое значение будет получено в ячейке C6.
B
Ответы:
C
1 3
=СУММ(B2:C3)
1
37
2 2
9
2
33
3 =Степень (B1;2) 1
3
23
4 3
7
5 34
35
6
=ЕСЛИ(C5/B4>12; C4-C1/B1; C2*4-B1)
15. Укажите, какое значение будет получено в ячейке C6.
A
1
B
C
Код
Объем Масса
изделия
2 И22.14 4
=B2*$D$2
3 А67.21 6
=B3*$D$2
4 А67.33 2
=B4*$D$2
5 Т46.06
=B5*$D$2
6
8
Ответы:
D
Удельный
вес
0,5
1
5
2
10
3
18
=СУММ(C2:C5)
Итоговый тест по разделу «Основы алгоритмизации и программирования»
1. Какие виды моделей существуют:
а) вербальные;
б) математические;
в) аналитические;
г) графические информационные;
д) табличные информационные;
е) алгоритмические;
ж) сетевые информационные.
25
2. Информационная модель реального объекта представляет собой:
а) математическое описание, содержащее все свойства объекта и связи между ними;
б) модель, построенную с использованием математических понятий и формул;
в) программу, записанную на формальном языке, отражающую все свойства данного объекта;
г) класс знаковых моделей, описывающих информационные процессы в системах самой
разнообразной природы.
3. Математическая модель объекта – это:
а) модель, построенная с использованием математических понятий и формул, отражающих те или
иные свойства объекта-оригинала или его поведение;
б) совокупность данных, содержащих текстовую информацию об объекте-оригинале;
в) описание объектов или их свойств в виде совокупности значений, размещаемых в ячейках
прямоугольной таблицы;
г) описание объектов или их свойств по уровням, причем элементы нижнего уровня входят в
состав элементов более высокого уровня.
4. Глобальная сеть Интернет является:
а) сетевой информационной моделью;
б) иерархической информационной моделью;
в) графической информационной моделью;
г) вербальной информационной моделью.
5. Генеалогическое дерево семьи является:
а) сетевой информационной моделью;
б) иерархической информационной моделью;
в) математической информационной моделью;
г) графической информационной моделью.
6. Определение целей моделирования осуществляется на этапе:
а) разработки имитационной модели;
б) разработки концептуальной модели;
в) разработки математической модели;
г) постановки задачи.
7. Алгоритм – это:
а) организованная определенным образом последовательность действий;
б) протокол компьютерной сети;
в) организованная последовательность действий, ориентированная на исполнителя;
г) программа, записанная на алгоритмическом языке и предназначенная для решения
математических или иных задач.
8. Укажите наиболее полный перечень способов записи алгоритмов:
а) словесно-пошаговый, графический, алгоритмический, табличный;
б) словесно-алгоритмический, графический, программный;
в) графический, табличный;
г) словесно-графический.
9. К свойствам алгоритма относятся:
а) непрерывность, неопределенность;
б) непрерывность, уникальность;
в) стохастичность, уникальность;
г) дискретность, детерминированность.
10. Алгоритм называется циклическим, если:
а) его команды выполняются в порядке их естественного следования друг за другом, независимо
от каких-либо условий;
б) ход его выполнения определяется конкретными текущими условиями;
в) он включает в себя вспомогательный алгоритм;
г) он составлен так, что его выполнение предполагает многократное повторение одних и тех же
действий.
26
11. Алгоритмическая конструкция какого типа изображена на
фрагменте блок-схемы, представленном на рисунке:
а) циклическая (конструкция «пока»);
б) линейная;
в) разветвляющаяся (конструкция «выбор»);
г) циклическая (конструкция «для»).
12. Значение переменной S после выполнения алгоритма,
указанного на рисунке, равно:
а) 720;
б) 5040;
в) 40320;
г) 120.
13. Определите результат выполнения алгоритма по его блок-схеме,
представленной на рисунке. Входной массив данных: 7, 5, 4, -3, 2:
а)
б)
в)
г)
18;
12;
24;
14.
14. Определите, сколько раз будет
представленного на рисунке:
а)
б)
в)
г)
выполняться
тело
цикла,
7;
3;
5;
4.
15. Значение переменной S после выполнения алгоритма, указанного
на рисунке, равно:
а) 14;
б) 30;
в) 55;
г) 91.
16. Чему будет равно значение величины а после
выполнения фрагмента алгоритма, указанного на
рисунке:
а) 8;
б) 6;
в) 2;
г) 4.
27
17. С клавиатуры вводят значения переменных X, Y,
Z, причем X = 7, Y = 3, Z = 5. Тогда в результате
выполнения алгоритма, блок-схема которого
изображена на рисунке, значение переменной А
будет равно:
а)
б)
в)
г)
52;
-52;
1;
-15.
18. Значение переменной d после выполнения
фрагмента алгоритма, представленного на
рисунке, (операция mod(x,y) – получение остатка
целочисленного деления x на y) равно:
а) 2;
б) 70;
в) 3;
г) 1.
19. Программы, которые применяют для разработки новых программ, называют:
а) системными программами;
б) сервисными программами;
в) прикладными программами;
г) системами программирования.
20. Программа – это:
а) набор команд операционной системы;
б) протокол взаимодействия компонентов компьютерной системы;
в) законченное минимальное смысловое выражение на языке программирования;
г) алгоритм, записанный на языке программирования.
21. Проектирование программ путем последовательного разбиения большой задачи на меньшие
подзадачи соответствует:
а) нисходящему («сверху-вниз») проектированию;
б) восходящему («снизу-вверх») проектированию;
в) объектно-ориентированному проектированию;
г) концептуальному проектированию.
22. Укажите правильное определение действий интерпретатора:
а) создает объектный файл;
б) выполняет отладку исходной программы;
в) воспринимает исходную программу на исходном языке и выполняет ее;
г) создает комментарии внутри программного кода.
23. Создание исполняемого файла из исходного текста программы предполагает выполнение процесса:
а)
б)
в)
г)
интерпретации;
компоновки;
компиляции;
исполнения программы.
24. Языками декларативного программирования являются:
а) языки сценариев;
б) логические языки;
в) структурные языки;
г) процедурные языки.
28
25. В основе объектно-ориентированного подхода лежит понятие:
а) декомпозиции объектов;
б) иерархии классов;
в) рекурсии;
г) формализации объектов.
26. В объектно-ориентированном программировании каждый объект по отношению к своему классу
является:
а) кодом;
б) экземпляром;
в) методом;
г) функцией.
27. Объектно-ориентированный подход к программированию использует следующие базовые
понятия:
а) инструкции;
б) данные;
в) модель;
г) объект;
д) свойство;
е) метод обработки;
ж) событие;
з) класс объектов.
28. Понятие «Наследование» характеризует:
а) возможность задания различных действий в методе с одним именем;
б) сокрытие информации и комбинирование данных и методов внутри объекта;
в) способность объекта сохранять свойства и методы класса-родителя;
г) посылку сообщений объектам.
29. Объектно-ориентированными языками являются:
а) Pascal;
б) XML;
в) C и C++;
г) HTML.
30. Языком логического программирования является:
а) ЛИСП;
б) Бейсик;
в) Пролог;
г) АДА.
Итоговый тест по разделу «Алгебра логики»
1. Определите упрощенное выражение, соответствующее логической функции,
представленной на рисунке:
a) 4;
b) 1;
c) 2;
d) 3.
2. Определите
структурную
формулу
логической
функциональной схеме, представленной на рисунке:
а)
б)
в)
г)
1;
2;
3;
4.
29
функции
по
3. При каких значениях a, b логическая формула, указанная на рисунке, является ложной:
а) a = 1, b = 0;
б) a = 0, b = 1;
в) a = 0, b = 0;
г) a = 1, b = 1.
4. Равенство (NOT A) AND B=1 выполняется при значениях:
а) A=1, B=1;
б) A=1, B=0;
в) A=0, B=0;
г) A=0, B=1.
5. К понятиям формальной логики не относится:
а) истинность;
б) высказывание;
в) абстрагирование;
г) эквивалентность.
6. Логическим высказыванием называется:
а) повествовательное предложение, истинность или ложность которого можно оценить;
б) любое вопросительное предложение русского языка;
в) любое повествовательное предложение русского языка;
г) любое восклицательное предложение русского языка.
7. При каких значениях x, y, z истинно логическое выражение: НЕ (x > z) И НЕ (x = y):
а) x = 5, y = 0, z = -8;
б) x = 0, y = 1, z = 19;
в) x = 9, y = -9, z = 9;
г) x = 5, y = 5, z = 2.
8. Определите максимальное значение x, если выполняется условие: (x > 0 И х < 1) ИЛИ (х < 10 И х >5):
а) 9;
б) 8;
в) 7;
г) 6.
30
РАЗДЕЛ 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для
студентов
2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
При работе с настоящим учебно-методическим комплексом особое внимание следует
обратить на знание теоретических вопросов информатики, иметь высокий уровень
информационной культуры, знать устройство современного персонального компьютера, иметь
глубокие навыки работы с современными операционными системами и офисными прикладными
пакетами.
При изучении курса информатики на 2 курсе особое внимание уделяется углубленному
изучению офисной программы по работе с электронной таблицей Excel и изучению основ
алгоритмизации и программирования, особенно объектно-ориентированного программирования
(ООП). Много времени затрачивается на приобретение навыков создания формул, построения
графиков и диаграмм, изучение команд и режимов работы с базами данных, функций и надстроек
Excel, а также особое внимание уделяется подробному изучению описания алгоритмов,
приобретению устойчивых навыков составления и чтения блок-схем и примеров программ,
написанных на алгоритмических языках программирования.
Предлагаемые для выполнения упражнения помогут быстро приобрести самые
необходимые навыки практической работы с популярными программными продуктами. Материал
лекций излагается в доступной форме и сопровождается решением многочисленных примеров и
задач на практических работах.
2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
При изучении III части курса информатики особое внимание следует обратить на разделы
№ 2 “Технология работы в электронной таблице” – изучение логических функций, № 5
“Технология использования средств Excel для различных расчетов” – подбор оптимального
решения с помощью средства Excel Поиск решения и раздел № 6 “Основы алгоритмизации и
программирование”. Эти разделы вызывают наибольшие трудности при изучении, с их помощью
решаются наиболее сложные разнообразные математические и экономические задачи,
составляются и читаются различные программы.
2. 3. Рекомендации по работе с литературой
При изучении курса учебной дисциплины особое внимание следует обратить на
литературные источники, подготовленные на кафедре информационных систем и
математического моделирования:
1. Сальникова Н.А. Использование Excel для выполнения общих и экономических расчетов.
Методические указания к практическим занятиям, Волгоград: Изд-во ВКБ, 2007. – 180 с.
2. Сальникова Н.А. Информатика: учебно-методическое пособие. В 2-х частях. Ч.II.
Моделирование. Программирование. – Волгоград: Изд-во ВКБ, 2010. – 142 с.
К основным (базовым) литературным источникам учебной дисциплины относятся:
1. Информатика: Учебник / Под ред. Н.В.Макаровой.- 3-е изд., перераб. - М.: Финансы и
статистика, 2008. – 768 с.
2. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере: Учеб. пособие / Под ред.
Н.В.Макаровой. – 3-е изд., перераб. М.: Финансы и статистика, 2008– 768 с.
3. Информатика. Базовый курс / Под ред. С.В.Симоновича – СПб.: Питер, 2009. – 639 с.
4. Информатика. Базовый курс / Под ред. Н.Д.Угриновича – М.: Бином, 2006. – 560 с.
5. Кнут Д. Искусство программирования. Том 1. Основные алгоритмы [Текст] / Д. Кнут – М.:
Вильямс, 2009. – 720 с.
31
2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
В разделе 1 настоящего комплекса Вам предложено решить тестовые задания. Специфика
решения данных заданий заключается в том, что в компьютерных классах установлена система
электронного тестирования UniTest, с помощью которой Вы можете проверить свой уровень
знаний. Задания в тесте можно выполнять в любом порядке. Ранее введенные ответы могут быть
заменены другими до нажатия кнопки «Закончить тестирование». Каждый студент индивидуально
зарегистрирован в системе, иметь личный ключ доступа, и ему предоставляется несколько
попыток сдать тест. В базе данных установлены тесты для проведения входного контроля знаний,
проведения аттестации, зачета, а также для самоконтроля и самоподготовки студентов. В
последнем случае, студент может работать с тестом в любое удобное ему время, такой режим
предоставляет студенту сообщение о том, правилен его ответ или нет, кроме того, дает
возможность просматривать подробный отчет по сдаваемому тесту, можно вывести список
заданных вопросов и оценку, полученную по каждому вопросу.
2.5. Советы по подготовке к экзамену
При подготовке к экзамену особое внимание следует обратить на следующие моменты:
1. Умение решать задачи с использованием различных систем счисления.
2. Иметь глубокие навыки работы с персональным компьютером.
3. Знать основные положения и уметь управлять ресурсами в операционной системе
Windows.
4. Знать элементы графического интерфейса и уметь практически использовать
технологии обмена данными в операционной системе Windows.
5. Свободно владеть изученным офисным пакетом Windows.
Опыт приема экзамена выявил, что наибольшие трудности при проведении зачета
возникают по следующим разделам:
I. электронная таблица Excel:
- построение графиков математических функций;
- решение задач с использованием логических функций;
- построение расширенного фильтра;
- применение надстройки Поиск решения при решении оптимизационных задач.
II. основы алгоритмизации и программирование:
- чтение блок-схем;
- чтение программ;
- знание теоретических основ ООП;
- составление таблиц истинности.
Для того чтобы избежать трудностей при ответах по вышеназванным разделам,
рекомендуем более глубоко изучать теоретический курс и приобрести навыки и умение решать
практические задачи.
32
РАЗДЕЛ 3. Материалы тестовой системы или практических заданий (задач) по
темам лекций
Практические задания
Задание № 1. При построении диаграммы по представленному фрагменту электронной таблицы
не учитывались ячейки:
A
1)
2)
3)
4)
5)
А2; А6;
А1; А3;
А4; А6;
А1; А2;
А2; А5.
1
10
10
2
4
8
3
15
4
5
2
5
8
0
6
5
7
7
6
4
1
2
3
4
5
Задание № 2. Укажите, какие ячейки не учитывались при построении лепестковой диаграммы по
представленному фрагменту электронной таблицы.
A
1)
2)
3)
4)
5)
А3,А4;
А5,А7;
А4,А6;
А2,А4;
А6,А7.
1
6
2
15
3
10
4
15
5
4
6
8
7
5
Задание № 3. Представлен фрагмент электронной таблицы, содержащий числа и формулы. После
указанного действия необходимо определить результат (значение или формулу) в указанной
ячейке.
таблица
J
K
L
22
5
7
9
23 =J22+K22
=K22+L22
24
действия
варианты
=СРЗНАЧ(J22;K23)
вычисления: ячейка
=СРЗНАЧ(J22:K23)
значение
L24
=СРЗНАЧ(L22:K23)
в ячейке L24 содержит
=СРЗНАЧ(L23:K23)
равно 7
формулу
=СРЗНАЧ(J22:L22)
33
искомое
РАЗДЕЛ 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
Алгебра логики — раздел математики, изучающий высказывания, рассматриваемые со стороны
их логических значений (истинности или ложности) и логических операций над ними.
Алгоpитм — заранее заданное понятное и точное предписание возможному исполнителю
совершить определенную последовательность действий для получения решения задачи за
конечное число шагов.
Администратор сети — пользователь, ответственный за планирование, настройку и управление
ежедневной работой сети. Администратор сети называется также системным администратором.
Адрес URL — адрес, однозначно определяющий ресурс в Интернете. Адреса URL для веб-узлов
начинаются с префикса http://, как, например, в вымышленном адресе URL
http://www.example.microsoft.com/. Адрес URL может быть более подробным, например указывать
имя гипертекстовой страницы, обычно определяемой по расширению .html или .htm.
Адрес памяти — часть памяти компьютера, которая может быть выделена устройству или
использоваться программой или операционной системой. Устройству обычно выделяется
диапазон адресов.
Алфавит — фиксированный для данного языка набор основных символов, т.е. "букв алфавита", из
которых должен состоять любой текст на этом языке. Никакие другие символы в тексте не
допускаются.
Антивирусные программы — программы, предотвращающие заражение компьютерным
вирусом и ликвидирующие последствия заражения.
Арифметико-логическое устройство (АЛУ) — часть процессора, которая производит
выполнение операций, предусмотренных данным компьютером.
Архитектура фон Неймана — архитектура компьютера, имеющего одно арифметико-логическое
устройство, через которое проходит поток данных, и одно устройство управления, через которое
проходит поток команд.
Архитектура компьютера — логическая организация, структура и ресурсы компьютера, которые
может использовать программист. Определяет принципы действия, информационные связи и
взаимное соединение основных логических узлов компьютера.
ASCII — читается "аски". Американский стандартный код обмена информацией. Широко
используется для кодирования в виде байта букв, цифр, знаков операций и других компьютерных
символов.
Аудиоадаптер (Sound Blaster, звуковая плата) — специальная электронная плата, которая
позволяет записывать звук, воспроизводить его и создавать программными средствами с помощью
микрофона, наушников, динамиков, встроенного синтезатора и другого оборудования.
База данных — один или несколько файлов данных, предназначенных для хранения, изменения и
обработки больших объемов взаимосвязанной информации.
Байт — группа из восьми битов, рассматриваемая при хранении данных как единое целое.
Библиотека стандартных подпрограмм — совокупность подпрограмм, составленных на одном
из языков программирования и удовлетворяющих единым требованиям к структуре, организации
их входов и выходов, описаниям подпрограмм.
Бит — наименьшая единица информации в цифровом компьютере, принимающая значения "0"
или "1".
Ввод — считывание информации с внешнего устройства в память компьютера.
Вещественное число — в информатике — тип данных, содержащий числа, записанные с
десятичной точкой и (или) с десятичным порядком.
Видеоадаптер — электронная плата, которая обрабатывает видеоданные (текст и графику) и
управляет работой дисплея. Содержит видеопамять, регистры ввода-вывода и модуль BIOS.
Посылает в дисплей сигналы управления яркостью лучей и сигналы развёртки изображения.
Вирус компьютерный — специально написанная небольшая программа, которая может
"приписывать" себя к другим программам для выполнения каких-либо вредных действий —
портит файлы, "засоряет" оперативную память.
34
Внешняя память — cовокупность запоминающих устройств для длительного хранения данных. В
состав внешней памяти входят накопители на гибких и жестких магнитных дисках, оптические и
магнито-оптические накопители, накопители на магнитной ленте. Во внешней памяти обычно
хранятся архивы программ и данных. Информация, размещенная на внешних носителях, не
зависит от того, включен или выключен компьютер.
Второе поколение компьютерной техники — машины, созданные в 1955—65 гг. Элементная
база — дискретные транзисторные логические элементы. Оперативная память на магнитных
сердечниках. Высокопроизводительные устройства работы с магнитными лентами, магнитные
барабаны и диски. Быстродействие — до сотен тысяч операций в секунду, ёмкость памяти — до
нескольких десятков тысяч слов. Языки высокого уровня, широкий набор библиотечных
программ, мониторные системы, управляющие режимом трансляции и исполнения программ.
Вывод — результаты работы программы, выдаваемые компьютером пользователю, другому
компьютеру или во внешнюю память.
Выpажение — в языке программирования — запись правила для вычисления некоторого
значения. Строится из констант, пеpеменных и указателей функций, объединенных знаками
опеpаций.
Гибкий (флоппи) диск — круглая пластиковая пластина, покрытая с обеих строн магнитным
окислом и помещенная в защитную оболочку. Используется как носитель небольших объемов
информации.
Графический редактор — программа или комплекс программ, позволяющих создавать и
редактировать изображения на экране компьютера: рисовать линии, раскрашивать области экрана,
создавать надписи различными шрифтами, обрабатывать изображения, полученные с помощью
сканеров. Некоторые редакторы обеспечивают возможность получения изображений трёхмерных
объектов, их сечений и разворотов.
Графопостроитель — устройство для вывода из компьютера информации в виде графиков и
чертежей на неподвижную или вращающуюся на барабане бумагу.
Двоичная система счисления — представление чисел по основанию 2, при котором значения
выражаются как комбинации 0 и 1.
Джойстик — стержень-ручка, отклонение которой от вертикального положения приводит к
передвижению курсора в соответствующем направлении по экрану дисплея. Часто применяется в
компьютерных играх.
Диск — круглая металлическая или пластмассовая пластина, покрытая магнитным материалом, на
которую информация наносится в виде концентрических дорожек, разделённых на секторы.
Дисковод — устройство, управляющее вращением магнитного диска, чтением и записью данных
на нём.
Дисплей — устройство визуального отображения информации (в виде текста, таблицы, рисунка,
чертежа и др.) на экране электронно-лучевого прибора.
Драйверы — программы, расширяющие возможности операционной системы по управлению
устройствами ввода-вывода, оперативной памятью и т.д.; с помощью драйверов возможно
подключение к компьютеру новых устройств или нестандартное использование имеющихся
устройств.
Идентификатор — символическое имя переменной, которое идентифицирует её в программе.
Инструментальные программные средства — программы, используемые в ходе разработки,
корректировки или развития других программ: редакторы, отладчики, вспомогательные
системные программы, графические пакеты и др. По назначению близки системам
программирования.
Интегральная схема — реализация электронной схемы, выполняющей некоторую функцию, в
виде единого полупроводникового кристалла, в котором изготовлены все компоненты,
необходимые для осуществления этой функции.
Интегрированные пакеты программ — пакеты программ, выполняющие ряд функций, для
которых ранее создавались специализированные программы — в частности, текстовые редакторы,
35
электронные таблицы, системы управления базами данных, программы построения графиков и
диаграмм.
Интернет — гигантская всемирная компьютерная сеть, объединяющая десятки тысяч сетей всего
мира. Её назначение — обеспечить любому желающему постоянный доступ к любой информации.
Интернет предлагает практически неограниченные информационные ресурсы, полезные сведения,
учёбу, развлечения, возможность общения с компетентными людьми, услуги удалённого доступа,
передачи файлов, электронной почты и многое другое. Интернет обеспечивает принципиально
новый способ общения людей, не имеющий аналогов в мире.
Интерпретатор — разновидность транслятора. Переводит и выполняет программу с языка
высокого уровня в машинный код строка за строкой.
Интерфейс — электронная схема сопряжения двух устройств, обменивающихся информацией.
Информатизация общества — организованный социально-экономический и научно-технический
процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и
реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления
организаций, общественных объединений на основе формирования и использования
информационных ресурсов.
Инфоpматика — дисциплина, изучающая структуру и общие свойства информации, а также
закономерности и методы её создания, хранения, поиска, преобразования, передачи и
использования в различных сферах человеческой деятельности. За понятием "информатика"
закреплены области, связанные с разработкой, созданием, использованием и материальнотехническим обслуживанием систем обработки информации, включая компьютеры и их
программное обеспечение, а также организационные, коммерческие, административные и
социально-политические аспекты компьютеризации — массового внедрения компьютерной
техники во все области жизни людей. Информатика в самом своем существе базируется на
компьютерной технике.
Информационная технология — совокупность методов и устройств, используемых людьми для
обработки информации. Охватывает всю вычислительную технику, технику связи и, отчасти, —
бытовую электронику, телевизионное и радиовещание.
Информационно-поисковая система (ИПС) — система, выполняющая функции хранения
большого объёма информации, быстрого поиска требуемой информации, добавления, удаления и
изменения хранимой информации, вывода её в удобном для человека виде.
Информация — ведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и
состоянии, которые воспринимают информационные системы (живые организмы, управляющие
машины и др.) в процессе жизнедеятельности и работы. Применительно к обработке данных на
компьютерах — произвольная последовательность символов, несущих смысловую нагрузку.
Искусственный интеллект (ИИ) — дисциплина, изучающая возможность создания программ
для решения задач, которые требуют опредёленных интеллектуальных усилий при выполнении их
человеком. Примерами областей использования ИИ являются: игры, логический вывод, обучение,
понимание естественных языков, формирование планов, понимание речи, доказательство теорем и
визуальное восприятие.
Исполнитель алгоритма — человек или автомат (в частности, процессор компьютера), умеющий
выполнять определённый набор действий. Исполнителя хаpактеpизуют сpеда, элементаpные
действия, система команд, отказы.
Итерационный цикл — вид цикла, для которого число повторений операторов тела цикла
заранее неизвестно. На каждом шаге вычислений происходит последовательное приближение и
проверка условия достижения искомого результата. Выход из цикла осуществляется в случае
выполнения заданного условия.
Каталог (директория, папка) — оглавление файлов. Доступен пользователю через командный
язык операционной системы. Его можно просматривать, переименовывать зарегистрированные в
нём файлы, переносить их содержимое на новое место и удалять. Часто имеет иерархическую
структуру.
36
Клавиатура компьютера — устройство для ввода информации в компьютер и подачи
управляющих сигналов. Содержит стандартный набор клавиш печатающей машинки и некоторые
дополнительные клавиши — управляющую клавишу, функциональные клавиши, клавиши
управления курсором и малую цифровую клавиатуру.
Клиент (рабочая станция) — любой компьютер, имеющий доступ к услугам сервера. Клиентом
также называют прикладную программу, которая от имени пользователя получает услуги сервера.
Ключевое слово — слово языка программирования, имеющее определённый смысл для
транслятора. Его нельзя использовать для других целей, например, в качестве имени переменной.
Команда — описание элементарной операции, которую должен выполнить компьютер. Обычно
содержит код выполняемой операции, указания по определению операндов (или их адресов),
указания по размещению получаемого результата. Последовательность команд образует
программу.
Компакт-диск (CD—ROM) — постоянное ЗУ, выполненное с использованием специальной
оптической технологии. В ряду запоминающих устройств занимает место между флоппи- и
жёстким дисками, являясь одновременно и мобильным и очень ёмким.
Компилятор — разновидность транслятора. Читает всю программу целиком, делает её перевод и
создаёт законченный вариант программы на машинном языке, который затем и выполняется.
Компьютер — программируемое электронное устройство, способное обрабатывать данные и
производить вычисления, а также выполнять другие задачи манипулирования символами. Основу
компьютеров образует аппаратура (HardWare), построенная, в основном, с использованием
электронных и электромеханических элементов и устройств. Принцип действия компьютеров
состоит в выполнении программ (SoftWare) — заранее заданных, чётко определённых
последовательностей арифметических, логических и других операций.
Компьютеризация — задачи массового внедрения компьютеров во все области жизни, стоящие
перед странами как необходимое важное условие их прогресса и развития, а также последствия,
которые будут вызваны этим массовым внедрением компьютеров. Цель компьютеризации —
улучшение качества жизни людей за счёт увеличения производительности и облегчения условий
их труда.
Контроллер — устройство, которое связывает периферийное оборудование или каналы связи с
центральным процессором, освобождая процессор от непосредственного управления
функционированием данного оборудования.
Курсор — светящийся символ на экране дисплея, указывающий позицию, на которой будет
отображаться следующий вводимый с клавиатуры знак.
Логический тип — тип данных, представляемый значениями "истина" или "ложь" ("да" или
"нет"). Иногда также называется булевским в честь английского математика XIX века Джорджа
Буля.
Логический элемент (вентиль) — часть электронной логической схемы, выполняющая
элементарную логическую функцию.
Логическое высказывание — любoе пpедлoжение, в oтнoшении кoтopoгo мoжно oднoзначнo
сказать, истиннo oнo или лoжнo.
Лэптоп (наколенник) — портативный компьютер, по своим размерам близкий к портфелю. По
быстродействию и памяти примерно соответствует настольным персональным компьютерам.
Манипуляторы (джойстик, мышь. трекболл и др.) — Специальные устройства для управления
курсором.
Массив — последовательность однотипных элементов, число которых фиксировано и которым
присвоено одно имя. Компьютерный эквивалент таблицы. Положение элемента в массиве
однозначно определяется его индексами.
Математическая модель — система математических соотношений — формул, уравнений,
неравенств и т.д., отражающих существенные свойства объекта.
Машинный язык — совокупность машинных команд компьютера, отличающаяся количеством
адресов в команде, назначением информации, задаваемой в адресах, набором операций, которые
может выполнить машина, и др.
37
Меню — выведенный на экран дисплея список различных вариантов работы компьютера, по
которому можно сделать конкретный выбор.
Микропроцессор — процессор, выполненный в виде интегральной схемы. Состоит из цепей
управления, регистров, сумматоров, счётчиков команд, очень быстрой памяти малого объёма.
Микрокомпьютер — компьютер, в котором в качестве управляющего и арифметического
устройства используется микропроцессор.
Модем — устройство, обеспечивающее преобразование цифровых сигналов компьютера в
переменный ток частоты звукового диапазона (модуляцию), а также обратное преобразование
(демодуляцию). Используется для соединения компьютера с другими компьютерными системами
через телефонную сеть.
Мультимедиа — собирательное понятие для различных компьютерных технологий, при которых
используется несколько информационных сред, таких, как графика, текст, видео, фотография,
движущиеся образы (анимация), звуковые эффекты, высококачественное звуковое сопровождение.
Мультимедиа-компьютер — это компьютер, снабжённый аппаратными и программными
средствами, реализующими технологию мультимедиа.
Мышь — устройство управления курсором. Имеет вид небольшой коробки, умещающейся на
ладони. Связана с компьютером кабелем. Её движения трансформируются в перемещения курсора
по экрану дисплея.
Накопитель на жёстких магнитных дисках (винчестерский накопитель) — наиболее массовое
запоминающее устройство большой ёмкости, в котором носителями информации являются
круглые алюминиевые пластины — платтеры, обе поверхности которых покрыты слоем
магнитного материала. Используется для постоянного хранения больших объёмов информации.
Ноутбук (блокнот) — портативный компьютер, по своим размерам близкий к книге крупного
формата. Помещается в портфель-дипломат. Обычно комплектуется модемом и снабжается
приводом CD—ROM.
Оболочки — программы, создаваемые для упрощения работы со сложными программными
системами, такими, например, как операционная система DOS. Они преобразуют неудобный
командный пользовательский интерфейс в дружественный графический интерфейс или интерфейс
типа "меню". Оболочки предоставляют пользователю удобный доступ к файлам и обширные
сервисные услуги.
Обработка информации — в информатике — любое преобразование информации из одного вида
в другой, производимое по строгим формальным правилам.
Оперативная память (ОЗУ) — быстрое запоминающее устройство не очень большого объёма,
непосредственно связанное с процессором и предназначенное для записи, считывания и хранения
выполняемых программ и данных, обрабатываемых этими программами.
Оператор — фраза алгоритмического языка, определяющая некоторый законченный этап
обработки данных. В состав опеpатоpов входят ключевые слова, данные, выpажения и др.
Операционная система — комплекс взаимосвязанных программ, предназначенных для
автоматизации планирования и организации процесса обработки программ, ввода-вывода и
управления данными, распределения ресурсов, подготовки и отладки программ, других
вспомогательных операций обслуживания. Важнейшая часть программного обеспечения.
Описание — раздел программы, идентифицирующий структуры данных, которыми должна
манипулировать программа, и описывающий их типы.
Основание системы счисления — количество различных цифр, используемых для изображения
чисел в данной системе счисления.
Отладка (англ. debugging) — этап компьютерного решения задачи, при котором происходит
устранение явных ошибок в программе. Часто производится с использованием специальных
программных средств — отладчиков.
Отладчик (англ. debugger) — программа, позволяющая исследовать внутреннее поведение
разрабатываемой программы. Обеспечивает пошаговое исполнение программы с остановкой после
каждой оператора, просмотр текущего значения переменной, нахождение значения любого
выражения и др.
38
Пакеты прикладных программ (ППП) — специальным образом организованные программные
комплексы, рассчитанные на общее применение в определённой проблемной области и
дополненные соответствующей технической документацией.
Палмтоп (наладонник) — самый маленький современный персональный компьютер. Умещается
на ладони. Магнитные диски в нём заменяет энергонезависимая электронная память. Нет и
накопителей на дисках — обмен информацией с обычными компьютерами идет по линиям связи.
Первое поколение компьютерной техники — машины, созданные на рубеже 50-х годов. В
схемах использовались электронные лампы. Набор команд небольшой, схема арифметикологического устройства и устройства управления простая, программное обеспечение практически
отсутствовало. Быстродействие 10 — 20 тысяч операций в секунду.
Переменная — величина, значение которой может меняться в процессе выполнения программы.
Персональный компьютер — микрокомпьютер универсального назначения, рассчитанный на
одного пользователя и управляемый одним человеком.
Подпрограмма — самостоятельная часть программы, которая создаётся независимо от других
частей и затем вызывается по имени. Когда имя подпрограммы используется в качестве оператора
программы, выполняется вся группа операторов, представляющая тело подпрограммы.
Поколения компьютеров — условная, нестрогая классификация вычислительных систем по
степени развития аппаратных и программных средств, а также способов общения с ними.
Порты устройств — электронные схемы, содержащие один или несколько регистров вводавывода и позволяющие подключать периферийные устройства компьютера к внешним шинам
микропроцессора. Последовательный порт обменивается данными с процессором побайтно, а с
внешними устройствами — побитно. Параллельный порт получает и посылает данные побайтно.
Постоянная память (ПЗУ) — энергонезависимое запоминающее устройство, изготовленное в
виде микросхемы. Используется для хранения данных, не требующих изменения. Содержание
памяти специальным образом "зашивается" в ПЗУ при изготовлении. В ПЗУ находятся программа
управления работой самого процессора, программы управления дисплеем, клавиатурой,
принтером, внешней памятью, программы запуска и остановки компьютера, тестирования
устройств.
Прикладная программа — любая конкретная программа, способствующая решению какой-либо
задачи в пределах данной проблемной области.
Принтер — печатающее устройство. Преобразует закодированную информацию, выходящую из
процессора, в форму, удобную для чтения на бумаге.
Принцип открытой архитектуры —
1. Регламентируются и стандартизируются только описание принципа действия
компьютера и его конфигурация (определённая совокупность аппаратных средств и
соединений между ними). Таким образом, компьютер можно собирать из отдельных узлов
и деталей, разработанных и изготовленных независимыми фирмами-изготовителями.
2. Компьютер легко расширяется и модернизируется за счёт наличия внутренних
расширительных гнёзд, в которые пользователь может вставлять разнообразные
устройства, удовлетворяющие заданному стандарту, и тем самым устанавливать
конфигурацию своей машины в соответствии со своими личными предпочтениями.
Принципы фон-Неймана —
1.Принцип программного управления. Программа состоит из набора команд, которые
выполняются процессором автоматически друг за другом в определённой
последовательности.
2.Принцип адресности. Основная память состоит из перенумерованных ячеек; процессору
времени доступна любая ячейка.
3.Принцип однородности памяти. Программы и данные хранятся в одной и той же памяти.
Поэтому компьютер не различает, что хранится в данной ячейке памяти — число, текст или
команда. Над командами можно выполнять такие же действия, как и над данными.
Программное обеспечение (SoftWare) — совокупность программ, выполняемых компьютером, а
также вся область деятельности по проектированию и разработке программ.
39
Прокрутка — имитация программистом за столом выполнения программы на конкретном наборе
тестовых данных.
Протокол коммуникации — согласованный набор конкретных правил обмена информацией
между разными устройствами передачи данных. Имеются протоколы для скорости передачи,
форматов данных, контроля ошибок и др.
Псевдокод — система обозначений и правил, предназначенная для единообразной записи
алгоритмов. Занимает промежуточное место между естественным и формальным языками.
Регистр — специальная запоминающая ячейка, выполняющая функции кратковременного
хранения числа или команды и выполнения над ними некоторых операций. Отличается от ячейки
памяти тем, что может не только хранить двоичный код, но и преобразовывать его.
Регистр команд — регистр УУ для хранения кода команды на период времени, необходимый для
её выполнения.
Сверхоперативная память — очень быстрое ЗУ малого объёма. Используется для компенсации
разницы в скорости обработки информации процессором и несколько менее быстродействующей
оперативной памятью.
Семантика — система правил истолкования отдельных языковых конструкций. Определяет
смысловое значение предложений языка. Устанавливает, какие последовательности действий
описываются теми или иными фразами языка и какой алгоритм определён данным текстом на
алгоритмическом языке.
Сервер — высокопроизводительный компьютер с большим объёмом внешней памяти, который
обеспечивает обслуживание других компьютеров путем управления распределением
дорогостоящих ресурсов совместного пользования (программ, данных и периферийного
оборудования).
Сеть компьютерная — совокупность компьютеров, соединенных с помощью каналов связи и
средств коммутации в единую систему для обмена сообщениями и доступа пользователей к
программным, техническим, информационным и организационным ресурсам сети. По степени
географического распространения сети делятся на локальные, городские, корпоративные,
глобальные и др.
Локальная сеть (ЛВС) – связывает ряд компьютеров в зоне, ограниченной пределами одной
комнаты, здания или предприятия.
Глобальная сеть (ГВС) — соединяет компьютеры, удалённые географически на большие
расстояния друг от друга. Отличается от локальной сети более протяженными коммуникациями
(спутниковыми, кабельными и др.).
Городская сеть — обслуживает информационные потребности большого города.
Синтаксис — набор правил построения фраз языка, позволяющий определить, какие комбинации
символов являются осмысленными предложениями в этом языке.
Система команд — совокупность операций, выполняемых некоторым компьютером.
Система программирования — система для разработки новых программ на конкретном языке
программирования. Предоставляет пользователю мощные и удобные средства разработки
программ: транслятор, редактор текстов программ, библиотеки стандартных программ, отладчик и
др.
Система счисления — система для представления чисел. Совокупность приемов и правил, по
которым записываются и читаются числа. Доступны четыре системы счисления: десятичная,
шестнадцатеричная, восьмеричная и двоичная.
Система телеконференций — основанная на использовании компьютерной техники система,
позволяющая пользователям, несмотря на их взаимную удалённость в пространстве, а иногда, и во
времени, участвовать в совместных мероприятиях, таких, как организация и управление
сложными проектами.
Система управления базами данных (СУБД) — система программного обеспечения,
позволяющая обрабатывать обращения к базе данных, поступающие от прикладных программ
конечных пользователей.
40
Системные программы — программы общего пользования, выполняемые вместе с прикладными
и служащие для управления ресурсами компьютера — центральным процессором, памятью,
вводом-выводом.
Системы автоматизированного проектирования (САПР) — комплексные программнотехнические системы, предназначеные для выполнения проектных работ с применением
математических методов. Широко используются в архитектуре, электронике, механике и др. В
качестве входной информации в САПР используются технические знания специалистов, которые
вводят проектные требования, уточняют результаты, проверяют полученную конструкцию,
изменяют ее и т.д. В САПР накапливается информация, поступающая из библиотек стандартов
(данные о типовых элементах конструкций, их размерах, стоимости и др.).
Системы деловой графики — программные системы, позволяющие создавать различные виды
графиков и диаграмм: гистограммы, круговые и секторные диаграммы и т.д.
Системы научной и инженерной графики — программные системы, позволяющие в цвете и в
заданном масштабе отображать на экране графики двумерных и трехмерных функций, заданных в
табличном или аналитическом виде, системы изолиний, в том числе и нанесенные на поверхность
объекта, сечения, проекции, карты и др.
Сканер — устройство для ввода в компьютер документов — текстов, чертежей, графиков,
рисунков, фотографий. Создаёт оцифрованное изображение документа и помещает его в память
компьютера.
Сопровождение программ — работы, связанные с обслуживанием программ в процессе их
эксплуатации.
Стример — устройство для резервного копирования больших объёмов информации. В качестве
носителя применяются кассеты с магнитной лентой ёмкостью 1—2 Гбайта и больше.
Структурное программирование — метод разработки программ, в частности, требующий
разбиения программы на небольшие независимые части (модули). Обеспечивает возможность
проведения строгого доказательства правильности программ, повышает уверенность в
правильности конечной программы.
Сумматор — электронная логическая схема, выполняющая суммирование двоичных чисел.
Суперкомпьютер — очень мощный компьютер с производительностью свыше 100 мегафлопов (1
мегафлоп — миллион операций с плавающей точкой в секунду). Представляет собой
многопроцессорный и (или) многомашинный комплекс, работающий на общую память и общее
поле внешних устройств. Архитектура основана на идеях параллелизма и конвейеризации
вычислений.
Схема алгоритма (блок-схема) — графическое представление алгоритма в виде
последовательности блоков, соединённых стрелками.
Счётчик команд — регистр УУ, содержимое которого соответствует адресу очередной
выполняемой команды; служит для автоматической выборки команд программы из
последовательных ячеек памяти.
Таблица истинности — табличное представление логической схемы (операции), в котором
перечислены все возможные сочетания значений истинности входных сигналов (операндов)
вместе со значением истинности выходного сигнала (результата операции) для каждого из этих
сочетаний.
Текстовый редактор — программа для ввода и изменения текстовых данных (документов, книг,
программ и т.д.). Обеспечивает редактирование строк текста, контекстный поиск и замену частей
текста, автоматическую нумерацию страниц, обработку и нумерацию сносок, выравнивание краёв
абзаца, проверку правописания слов и подбор синонимов, построение оглавлений, распечатку
текста на принтере и др.
Тест — некоторая совокупность данных для программы, а также точное описание всех
результатов, которые должна выработать программа на этих данных, в том виде, как эти
результаты должны быть выданы программой.
Тестирование — этап решения задачи на компьютере, в процессе которого проверяется
работоспособность программы, не содержащей явных ошибок.
41
Тип данных — понятие языка программирования, определяющее структуру констант,
переменных и других элементов данных, разрешенные их значения и операции, которые можно
над ними выполнять.
Топология — раздел математики, изучающий свойства фигур, не изменяющиеся при любых
деформациях, производимых без разрывов и склеиваний. Понятие топологии широко
используется при создании компьютерных сетей.
Топология компьютерной сети — логический и физический способ соединения компьютеров,
кабелей и других компонентов, в целом составляющих сеть. Топология характеризует свойства
сетей, не зависящие от их размеров. При этом не учитывается производительность и принцип
работы этих объектов, их типы, длины каналов, хотя при проектировании эти факторы очень
важны. Наиболее распространенные виды топологий: линейная, кольцевая, древовидная,
звездообразная, ячеистая, полносвязная.
Транслятор — программа-переводчик. Преобразует программу, написанную на одном из языков
высокого уровня, в программу, состоящую из машинных команд.
Трекболл — устройство управления курсором. Небольшая коробка с шариком, встроенным в
верхнюю часть её корпуса. Пользователь рукой вращает шарик и перемещает, соответственно,
курсор.
Третье поколение компьютерной техники — семейства программно совместимых машин с
развитыми операционными системами. Обеспечивают мультипрограммирование. Быстродействие
внутри семейства от нескольких десятков тысяч до миллионов операций в секунду. Ёмкость
оперативной памяти — нескольких сотен тысяч слов. Элементная база — интегральные схемы.
Триггер — электронная схема, широко применяемая в регистрах компьютера для надёжного
запоминания одного бита информации. Имеет два устойчивых состояния, которые соответствуют
двоичной "1" и двоичному "0".
Упаковщики (архиваторы) — программы, позволяющие записывать информацию на дисках
более плотно, а также объединять копии нескольких файлов в один архивный файл.
Устройство управления (УУ) — часть процессора, выполняющая функции управления
устройствами компьютера.
Файл — именованная совокупность любых данных, размещенная на внешнем запоминающем
устройстве и хранимая, пересылаемая и обрабатываемая как единое целое. Файл может содержать
программу, числовые данные, текст, закодированное изображение и др. Имя файла регистрируется
в каталоге.
Цикл — приём в программировании, позволяющий многократно повторять одну и ту же
последовательность команд (операторов).
Четвёртое поколение компьютерной техники — теперешнее поколение машин, разработанных
после 1970 года. Эти компьютеры проектировались в расчёте на эффективное использование
современных высокоуровневых языков и упрощение процесса программирования для конечного
пользователя. Элементная база — интегральные схемы. Ёмкость ОЗУ — десятки Мегабайт.
Машины этого поколения представляют собой персональные компьютеры, либо
многопроцессорные и (или) многомашинные комплексы, работающие на общую память и общее
поле внешних устройств. Быстродействие до нескольких десятков - сотен миллионов операций в
секунду.
Чувствительный экран — позволяет осуществлять общение с компьютером путем
прикосновения пальцем к определённому месту экрана монитора.
Штриховой код (бар-код) — серия широких и узких линий, в которых зашифрован номер
торгового изделия. Имеет большое распространение в организации компьютерного обслуживания
торговых предприятий.
Экспертная система — комплекс компьютерного программного обеспечения, помогающий
человеку принимать обоснованные решения. Использует информацию, полученную заранее от
экспертов — людей, которые в какой-либо области являются лучшими специалистами. Хранит
знания об определённой предметной области. Обладает комплексом логических средств для
выведения новых знаний, выявления закономерностей, обнаружения противоречий и др.
42
Электронный офис — система автоматизации работы учреждения, основанная на использовании
компьютерной техники.
Электронная почта — система пересылки сообщений между пользователями вычислительных
систем, в которой компьютер берёт на себя все функции по хранению и пересылке сообщений.
Электронная таблица — программа, обрабатывающая таблицы, состоящие из строк и граф, на
пересечении которых располагаются клетки. В клетках содержится числовая информация,
формулы или текст. Значение в числовой клетке таблицы либо записано, либо рассчитано по
формуле. В формуле могут присутствовать обращения к другим клеткам.
Язык ассемблера — система обозначений, используемая для представления в удобочитаемой
форме программ, записанных в машинном коде. Перевод программы с языка ассемблера на
машинный язык осуществляется специальной программой, которая называется ассемблером и
является, по сути, простейшим транслятором.
Язык высокого уровня — язык программирования, более близкий к естественному языку, чем
машинный код или язык ассемблера. Каждый оператор в нём соответствует нескольким командам
машинного кода или языка ассемблера.
43
РАЗДЕЛ 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и
выпускных квалификационных работ
Контрольные, курсовые и выпускные работы отсутствуют.
РАЗДЕЛ 6. Материалы мультимедийных лекций
Разработаны мультимедийные лекции:
№
п/п
1.
2
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Наименование
Электронная таблица Excel.
Построение графиков функций в Excel.
Основные функции Excel.
Базы данных в Excel.
Составление отчетов в Excel.
Создание сводных таблиц.
Анализ данных в Excel. Решение транспортной задачи с
помощью Поиска решения.
Основы алгоритмизации и программирования.
Кол-во
Когда
слайдов разработана
54
2011
47
2011
47
2011
49
2011
36
2011
37
2011
72
2011
67
Лекция 1. Электронная таблица Excel.
План.
1. Основные понятия. Структура окна.
2. Ввод и редактирование данных.
3. Модель ячейки. Способы ввода формул.
4. Относительные и абсолютные адреса. Специальное копирование/вставка.
Лекция 2. Построение графиков функций в Excel.
План.
1. Построение графика прямой линии.
2. Редактирование графика прямой линии.
3. Построение графиков периодических функций: sin(x), cos(x).
4. Построение графиков кривых в полярных координатах.
5. Построение графиков параметрических кривых на плоскости.
6. Построение графиков кривых второго порядка.
Лекция 3. Основные функции Excel.
План.
1. Работа с Мастером функций.
2. Математические функции.
3. Статистические функции.
4. Логические функции.
Лекция 4. Базы данных в Excel.
План.
1. Понятие списка.
2. Сортировка списка.
3. Фильтрация (выборка) записей списка.
4. Расширенный фильтр.
44
2011
Лекция 5. Составление отчетов в Excel.
План.
1. Форма данных.
2. Вычисление общих и промежуточных итогов.
3. Структурирование Рабочих листов.
4. Консолидация данных.
Лекция 6. Создание сводных таблиц.
План.
1. Понятие «сводная таблица».
2. Создание сводных таблиц.
3. Изменение и редактирование сводных таблиц.
4. Построение диаграмм для сводных таблиц.
Лекция 7. Анализ данных в Excel. Решение транспортной задачи с помощью Поиска
решения.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
План.
Подбор параметра.
Диспетчер сценариев.
Таблицы подстановки.
Поиск решения.
Задача нахождения максимальной прибыли.
Задача нахождения оптимального плана перевозок с наименьшими затратами.
Лекция 8. Основы алгоритмизации и программирования.
План.
1. Формализация и моделирование. Виды моделей.
2. Алгоритм и его свойства. Формы записи алгоритмов.
3. Типы алгоритмов.
4. Системы программирования.
5. Языки программирования.
6. Основы объектно-ориентированного программированияе (ООП).
Разработаны компьютерные тесты:
№
Наименование
п/п
1
2
1. Информатика 2 курс – Excel
- аттестация
2. Информатика 2 курс – Excel
- зачет
3. Информатика 2 курс –
экзамен
Для какого курса
Кол-во вопросов
3
УП-200
4
35/5
Когда
разработан
5
2011
УП-200
40/5
2011
УП-200
80/4
2011
45
1
4.
2
Инфо-тест 14. ППП.
Технология обработки
числовой информации
5. Инфо-тест 16.
Инструмент.технол.програм.
Моделирование и
формализация
6. Инфо-тест 17.
Инструмент.технол.програм.
Понятие алгоритма.
Исполнители алгоритмов
7. Инфо-тест 18.
Инструмент.технол.програм.
Основные управл.
конструкции алгоритмов
8. Инфо-тест 5-3. Блок-схемы
9. Инфо-тест 6. Основы логики
10. Информатика-на базе
федерального теста-2011 г.
3
УП-200
4
90/4
5
2011
УП-200
44/4
2011
УП-200
31/4
2011
УП-200
29/4
2011
УП-200
УП-200
УП-200
35/4
79/4
75/4
2011
2011
2011
46