Аннотация дисциплины «Культура речи и деловое общение» по направлению 030900 «Юриспруденция»
advertisement
Аннотация дисциплины «Культура речи и деловое общение» по направлению 030900 «Юриспруденция» 03090001 03090002 03090003 03090006 03090007 03090008 «Государственно – правовой» профиль «Гражданско – правовой» профиль «Уголовно – правовой» профиль «Финансово – правовой» профиль «Медицинско – правовой» профиль «Информационно-правовой» профиль (степень бакалавр) в соответствии с ФГОС (знать, уметь, владеть) с разбивкой общего количества часов на задействованные компетенции Наименование элемента ООП Знать 1 ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4), Результаты обучения Уметь Трудоемкост на компетенци в час. 5 основами 9 Владеть 2 3 4 - об этапах подготовки выступления, взаимодействии различных видов делового общения, - о значении культуры речи в деловом общении; понимать значение национальных особенностей в деловом общении; -основы теории коммуникации; - различать типы коммуникативных актов в чужой речи и формировать собственные речевые акты, адекватные интенциям в публичной коммуникации; - ясно излагать и аргументировать собственную точку зрения, использовать различные тропы и фигуры речи в публичном выступлении; владеть технологией нерефлексивного и эмпатического слушания. - правильно оценивать коммуникативную ситуацию -формулировать достижимую в рамках этой коммуникативной ситуации цель официальноделового общения -продумывать наиболее подходящие для достижения этой цели средства -анализировать речь и ее результаты; -владеть диалогической и монологической речи (в устном и письменном вариантах); - владеть техникой речевой деятельности; владеть современными нормами официальноделового этикета; - обладать знаниями об изобразительновыразительных средствах языка и целесообразно применять в своей речи различные виды тропов и фигур. - владеть знаниями о методах и средствах логически доказательной аргументации в официально-деловом общении, владеть знаниями о процессах речевого планирования и контроля, приемах вариативной интерпретации действительности, - владеть основами ораторского искусства и ведения деловых бесед, совещаний, споров, техникой вербального и невербального делового общения, основными правилами деловой риторики. 1 ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5) ОК-7: стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7), ОК-8: способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8) - основные понятия теории делового общения, структуру делового общения, организации деловых переговоров, пути разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, - основные понятия теории делового общения, структуру делового общения, организации деловых переговоров, пути разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, - значение национальных особенностей в деловом общении; - основные понятия теории делового общения, структуру делового общения, организации деловых переговоров, пути разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, деловой этикет, особенности имиджа делового человека; -создавать высказывание нужного типа в коммуникативной ситуации; об основных понятиях теории делового общения, структуру делового общения, организации деловых переговоров, пути разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, деловой этикет, особенности имиджа - владеть методами и средствами логически доказательной аргументации в официально-деловом общении, 9 -создавать высказывание нужного типа в коммуникативной ситуации; - владеть методами и средствами логически доказательной аргументации в официально-деловом общении, 18 - различать типы коммуникативных актов в чужой речи и формировать собственные речевые акты, адекватные интенциям в публичной коммуникации; -создавать высказывание нужного типа в коммуникативной ситуации; - владеть методами и средствами логически доказательной аргументации в официально-деловом общении, 9 Цель дисциплины – формирование и развитие у обучающихся компетенций: - способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; - способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков; - способность преподавать юридические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя соответствующие программы и учебно-методические материалы. - овладение культурой деловой речи и общения, - выработка собственного стиля служебных взаимоотношений, 2 - формирование делового имиджа. Задачи дисциплины: - формирование у студентов навыков оценивать и правильно употреблять языковые средства в соответствии с конкретным содержанием высказывания, целями, которые ставит перед собой говорящий (пишущий), ситуацией и сферой общения, - формирование навыков уместного владения функциональными стилями современного русского языка; уместного использования стилевых и языковых черт официально-делового стиля - рассмотреть основные закономерности и нормы профессионального словоупотребления на примере экономической терминологии; - формирование практических навыков мотивированного использования языковых средств, которые обеспечат наилучшее воздействие на аудиторию в соответствии с поставленными задачами; - формирование упорядоченных знаний о монологических и диалогических отношениях и условиях их реализации в речи, а также о методах и средствах логически доказательной аргументации. 1. № п/п Наиме нован ие дисци плины по утвер жденн ому учебн ому плану Информация о преподавателях, за которыми закреплены данные дисциплины Ф.И.О. преподавателя (полностью) Какое образовательное. учреждение профессионального образования закончил(ла), специальность по диплому Стаж научнопедагогической работы, годы Ученая степень, ученое звание в т.ч. Всег о 1 педа гогиче ский по дисц иплине Основ ное место работы , должн ость Услов ия привле чения в РГЭУ (РИНХ ) (штатн ый, внутре нний, совмес титель, внешн ий совмес титель, почасо вик) 10 Повышение квалификации 2 3 4 5 6 7 8 9 11 1 Кул ьтур а реч ии дел ово е общ ени е Брусенская Людмила Александро вна Ростовский государственны й университет, филологически й факультет; филолог, преподаватель русского языка и литературы Доктор филологи ческих наук, профессо р 37 33 33 РГЭУ (РИН Х) Штат ный 1)1979-1982 – аспирантура по кафедре русского языка ф-та филологии и журналистики РГУ, 1982 – защита кандидатской диссертации по спец. 10.0 русский язык; 2) 1994 г. -защита докторской диссертац КубГУ по спец. 10.02.01- русский язык; 3) 2006-2007 ИППК ЮФУ - переподгото по направлению «Юриспруденция» 4) 2006 – повышение квалификации в Российском университете дружбы народ им. Патриса Лумумбы (г. Москва) (86 ча по направлению «Русский язык как иностранный» 5) 2012 – повышение квалификац ИППК Южного федерального универс по программе «Совреме образовательные и информаци коммуникационные технологии преподавании гуманитарных и социа экономических дисциплин в высшей ш (72 часа) 2 Куликова Кул Элла ьтур Германовна а реч Ростовский государственны й университет, филологически й факультет; Доктор филологи ческих наук, профессо 21 16 16 РГЭУ (РИН Х) штат ный 1)1992-1995 – аспирантура по каф русского языка ф-та филологии журналистики РГУ, 1996 – за кандидатской диссертации по спец. 10.0 русский язык; 3 ии дел ово е общ ени е филолог, преподаватель русского языка, английского языка и литературы р 2) 2004 защита докторской диссертац КубГУ по спец. 10.02.19- теория языка; 3) 2005-2006 ИППК при РГУ переподго по специальности «Регионоведение» ; 4) 2005 - доцент по кафедре русского яз культуры речи ; 5)2010 – профессор по ка теоретической и прикл коммуникативистики; 6) 2006-2007 ИППК ЮФУ переподготов специальности «Юриспруденция» 7) 2006 – повышение квалификации Российском университете дружбы на им. Патриса Лумумбы (г. Москва) (86 ч по направлению «Русский язык иностранный» 8) 2007 – повышение квалификац Высшей школе журнали Государственного университета – Вы школы экономики (г. Москва) (Школ преподавателей права СМИ, в р проекта «Программа подде региональных СМИ», финансиру Европейским Союзом по прогр технической помощи странам СН TACIS)(74 часа) 9) 2010 - повышение квалификац Донском государственном технич университете (72 часа) по прогр «Методика проверки работ и подго выпускников к итоговой государстве аттестации 9-х классов в новой форме Г и 11-х классов в форме ЕГЭ по русс языку и литературе» 9) 2010 - повышение квалификац Донском государственном технич университете (72 часа) по прогр «Методика проверки работ и подго выпускников к итоговой государстве аттестации 9-х классов в новой форме Г и 11-х классов в форме ЕГЭ по русс языку и литературе» дисциплин в высшей школе» (72 часа) 10) 2012 – повышение квалификац ИППК Южного федерального универс по программе «Совреме образовательные и информаци коммуникационные технологии преподавании гуманитарных и социа экономических дисциплин в высшей ш (72 часа) 4
