Паспорт компетенции ПК-1
advertisement
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) УТВЕРЖДАЮ Проректор по науке и инновациям _____________/ А.В. Цхе / «____»____________20__г. ПАСПОРТА КОМПЕТЕНЦИЙ по основной образовательной программе высшего образования – программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 06.06.01 – биологические науки, профиль «Клеточная биология, цитология, гистология» Владивосток 2014 ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ: ПК - 1 Способность использовать знания принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Профессиональная компетенция выпускника программы аспирантуры по направлению подготовки 06.06.01 – биологические науки, профиль «Клеточная биология, цитология, гистология» ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся, приступивший к освоению программы аспирантуры должен: ЗНАТЬ: принципы клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности УМЕТЬ: анализировать знания о биологических объектах, биофизических и биохимических основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности ВЛАДЕТЬ: методами изучения биологических объектов, биофизических и биохимических основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Планируемые результаты обучения* (показатели достижения 1 заданного уровня освоения компетенций) отсутствие Знает: закономерности клеточной знаний организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности отсутствие Умеет: применительно к умений конкретной научной цели анализировать знания о биологических объектах, Критерии оценивания результатов обучения 2 3 4 фрагментарные представления о закономерностях клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности сформированные представления о закономерностях клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности в рамках научной задачи сформированные представления о закономерностях клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности с учетом специфики профиля 5 Расширенные представления о закономерностях клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности с учетом специфики направления обобщение знаний обобщение знаний о обобщение знаний о расширенные о биологических биологических биологических представления о объектах, объектах, объектах, биологических биофизических и биофизических и биофизических и объектах, биохимических биохимических основ, биохимических основ, биофизических и биофизических и биохимических основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности, не обеспечивающее решения научной задачи молекулярных механизмов жизнедеятельности с учетом специфики научной задачи молекулярных механизмов жизнедеятельности с учетом специфики профиля подготовки не владеет Владеет: принципами выбора и приемами адаптации метода изучения биологических объектов, биофизических и биохимических основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности применительно к конкретной научной задаче частично владеет принципами выбора и приемами адаптации метода изучения биологических объектов, биофизических и биохимических основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности применительно к конкретной научной задаче владеет принципами выбора и приемами адаптации метода изучения биологических объектов, биофизических и биохимических основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности применительно к конкретной научной задаче владеет принципами выбора и приемами адаптации метода изучения биологических объектов, биофизических и биохимических основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности с учетом специфики профиля подготовки биохимических основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности с учетом направленности подготовки владеет принципами выбора и приемами адаптации метода изучения биологических объектов, биофизических и биохимических основ, молекулярных механизмов жизнедеятельности с учетом специфики направления подготовки
