АННОТАЦИЯ на рабочую программу дисциплины "Зоопсихология"

АННОТАЦИЯ
на рабочую программу дисциплины "Зоопсихология"
по специальности 111801.65 - Ветеринария (квалификация специалист)
Специальность: 111801.65 - Ветеринария
Квалификация - специалист
Форма обучения: очная
1. Цели освоения дисциплины
Зоопсихология занимается изучением психики животных, а также эволюцию психики
начиная с ее зачаточных форм до высших ее проявлений, составлявших основу зарождения
человеческой психики.
Цель освоения дисциплины «Зоопсихология» – ознакомление с
психической
деятельностью животных (ОК-1, ОК 2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-10, ОК-11, ПК-26, ПК-6, ПК18, ПК-29, ПК-30).
Задачей дисциплины является изучение проявлений, закономерностей и эволюции
психического отражения на уровне животного, получение знаний о происхождении и развитии в
онто- и филогенезе психических процессов у животных.
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с
планируемыми результатами освоения образовательной программы (компетенции
обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины).
В результате изучения данной учебной дисциплины у обучающихся формируются компетенции:
а) общекультурные (ОК):
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- уметь логически верно, аргументировано и ясно сформулировать устную и письменную речь
(ОК-2);
- уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-3);
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к
выполнению профессиональной деятельности (ОК-4);
- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук
при решении социальных и профессиональных задач (ОК-5);
- осознавать сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации
(ОК-6);
- стремиться к установлению международных контактов для повышения профессионального
уровня и обмена опытом (ОК-10);
- использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности (ОК-11);
б) профессиональные (ПК):
- способен и готов анализировать и интерпретировать результаты современных диагностических
технологий по возрастно-половым группам животных с учетом их физиологических особенностей
для успешной лечебно-профилактической деятельности (ПК-6);
– способен и готов обеспечивать рациональную организацию труда среднего и младшего
персонала ветеринарных лечебно-профилактических учреждений; их обучение основным
манипуляциям и процедурам (ПК-18);
– способен и готов проводить ветеринарно-санитарно-просветительскую работу среди населения;
осуществлять социокультурное и гигиеническое образование владельцев животных (ПК-26)
- способен и готов осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций,
составление рефератов и отчетов, библиографий, участвовать в научных дискуссиях и процедурах
защиты научных работ различного уровня, выступать с докладами и сообщениями по тематике
проводимых исследований, анализировать отечественный и зарубежный опыт по тематике
исследования, разрабатывать планы, программы и методики проведения научных исследований,
проводить научные исследования и эксперименты (ПК-29);
- способен и готов к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных
методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по
практическому использованию и внедрению результатов исследований; умеет применять
инновационные методы научных исследований в ветеринарии и биологии (ПК-30).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 проявления, закономерности и эволюцию психического развития животных,
происхождение и развитие в онто- и филогенезе психических процессов у животных,
особенности психической деятельности животных разных видов.
Уметь:
 анализировать двигательную активность животных в конкретных условиях их жизни.
Владеть:
 психологическими аспектами взаимоотношений горожанина с домашними животными, а
также становления отношений «ребенок—животное».
Иметь представление:
 о мотивационно-эмоциональной сфере в психике животных.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.
Блок
С.2
Наименование цикла и раздела Всего часов
Вариативная
часть 72
общепрофессионального
ветеринарно-биологического
цикла
Дисциплина
«Зоопсихология»
является
дисциплиной
вариативной
части
общепрофессионального ветеринарно-биологического цикла.
Базовой дисциплиной для изучения зоопсихологии является в первую очередь общая
биология.
С другой стороны, зоопсихология не может развиваться без творческого содружества с
этологией. Ведь психическое проявляется только в единстве с деятельностью, с внешней
активностью, поведением животных. Только опираясь на добытые этологами знания о
биологических аспектах и закономерностях поведения животных (особенно относящихся к
естественному поведению животных в природных условиях), можно с успехом проникнуть в
психический мир животного, который всецело подчиняется биологическим закономерностям и
отражает биологические связи организма со средой.
Не менее существенными являются связи зоопсихологии с физиологией, особенно с
нейрофизиологией и физиологией высшей нервной деятельности, поскольку для изучения
психического отражения необходимо знать обусловливающие его процессы в организме,
деятельность систем и органов, непосредственно или опосредствованно участвующих в поведении
животного как целостного организма, особенно функции нервной системы, головного мозга..
Ни одна из этих наук не может заменить другую, и только тесное сотрудничество и
взаимное обогащение являются условием прогресса каждой из них.
3.Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах
Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетных единицы.