Аннотация рабочей программы дисциплины «Рентгеностоматология» ... курса, направление подготовки (специальность) стоматология (060201), форма обучения

Аннотация рабочей программы дисциплины «Рентгеностоматология» для студентов 4
курса, направление подготовки (специальность) стоматология (060201), форма обучения
очная
1. Цель и задачи дисциплины
Целью освоения дисциплины является формирование у выпускников стоматологического факультета профессиональных компетенций, направленных на обеспечение возможности использования лучевых методов для диагностики и лечения заболеваний человека. Научить будущих
врачей стоматологов на основании анамнеза и клинической картины болезни определять
показания и противопоказания к лучевому обследованию или лучевому лечению, выбирать оптимальную информативную методику, распознавать на рентгенограмме патологию
зубов, костной ткани, придаточных пазух носа, обнаруживать рентгенопозитивные инородные тела, слюнные камни.
Задачами освоения дисциплины являются:
 Научить студентов диагностике патологических состояний на основании
методов лучевой диагностики;
 Научить прогнозированию и диагностике развития неотложных состояний;
 Сформировать у студентов позитивное медицинское поведение, направленное на формирование и повышение уровня здоровья;
 Научить ведению отчетно-учетной документации в медицинских организациях лечебного профиля;
 Научить анализу научной литературы и подготовке рефератов по современным научным проблемам;
 Мотивировать студента на участие в решении отдельных научноисследовательских и научно-прикладных задач по разработке новых методов в лучевой диагностике.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы
Учебная дисциплина «Рентгеностоматология» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин С.3 ООП. Содержательно она закладывает основы знаний и практических умений в работе с пациентами различных возрастных групп.
Данная дисциплина – это этап изучения основных методов лучевой диагностики заболеваний по принципу распределения патологии по органам и системам. За время обучения
студенты должны совершенствовать свои знания и приобретенные компетенции по изученным разделам лучевой диагностики, ознакомится с редкими и сложными в диагностическом
отношении заболеваниями и синдромами.
Рентгеностоматология непосредственно связана с дисциплинами: хирургическая стоматология, терапевтическая стоматология, ортопедическая стоматология, стоматология детского возраста. Преподавание дисциплины основано на современных представлениях об этиологии, принципах и методах диагностики, современных классификациях, а так же методах
профилактики и лечения, соответствующих принципах доказательной медицины.
В процессе изучения дисциплины «Рентгеностоматология» расширяются знания,
навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности врача стоматолога.
Уровень начальной подготовки обучающегося для успешного освоения дисциплины:
Перечень дисциплин и практик, усвоение которых студентами необходимо для изучения рентгеностоматологии:
1. Физика:
- природа и основные свойства рентгеновского, теплового,
ядерных излучений, радиоволн и ультразвука;
- принципы дозиметрии ионизирующих излучений;
виды взаимодействия ионизирующих излучений с веществом.
Патологическая анатомия, патанатомия головы и шеи:
- морфологические характеристики основных групп заболеваний.
Патофизиология:
- функциональные сдвиги в больном организме при различных патологических процессах.
Гигиена:
- принципы защиты от действия ионизирующих излучений;
- понятие о предельно-допустимых уровнях облучения (ПДД);
- принципы дозиметрии контроля защиты;
- методы и средства индивидуальной и коллективной защиты
от действия ионизирующих излучений.
Стоматология хирургическая:
- превентивная и ранняя лучевая диагностика
заболеваний челюстно-лицевой области путем
использования новых методик, анализ лучевой
симптоматики, оценка динамики основных
стоматологических заболеваний,
планирование костно-пластических операций
челюстно-лицевой области, прогнозирование
результатов.
Стоматология терапевтическая :
- лучевая диагностика заболеваний зубов и пародонта, использование с этой целью оптимально – информативных методик лучевого исследования, более широкое внедрение
радиовизиографии
в практику терапевта - стоматолога.
-
2.
3.
4.
5.
6.
Стоматология ортопедическая:
- оптимальное проведение диагностики
и планирования
сложных ортопедических конструкций протезов с учетом
перекрытия зубов верхней и нижней челюсти, возможно по
панорамным томограммам.
8. Стоматология детского возраста:
- диагностика аномалий формирования, расположения, числа
отдельных зубов и челюстей, заболеваний челюстнолицевой области, осуществляемая с помощью рентгенологического метода исследования.
оптимальное планирование, изучение результатов ортодонтических мероприятий, производимое с учетом кранеометрических параметров, изучение по телерентгенограммам.
7.
3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 академических часов.
4. Результаты обучения
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
1. ОК-1. Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и
процессы, использовать в практике методы гуманитарных, естественнонаучных, ме-
1.
2.
3.
4.
дико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
2. ПК-1. Способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и родственниками.
3. ПК-9. Способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой,
используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач.
4. ПК-18. Способность и готовность к проведению стоматологических профессиональных процедур.
5. ПК-24. Способность и готовность к проведению диагностики типичных стоматологических заболеваний твердых и мягких тканей полости рта, зубочелюстно-лицевых аномалий у пациентов всех возрастов.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
•Знать:
1. Методы и средства лучевых исследований и особенности получаемой при этом
диагностической информации.
2. Лучевые симптомы и синдромы поражения органов и систем организма человека.
3. Показания и противопоказания к применению основных и специальных методов
лучевой диагностики.
4. Тактику проведения лучевого обследования при наиболее часто встречающихся
заболеваниях челюстно-лицевой области.
5. Основы обеспечения радиационной безопасности при проведении лучевой диагностики, механизмы и клинику лучевых поражений (реакций и осложнений).
•Уметь:
На основании анамнеза и клинической картины болезни определять показания к лучевому обследованию.
Оформить направление больного к лучевому диагносту и осуществить подготовку
больного к лучевому исследованию.
Анализировать результаты лучевой диагностики с помощью протокола лучевого исследования или консультации специалиста лучевой диагностики.
Распознать:
- анатомические структуры челюстно-лицевой области на рентгенограммах, компьютерных рентгеновских и магнитно-резонансных томограммах, ультразвуковых сканограммах, сцинтиграммах, термограммах;
- кариес;
- различные формы хронического периодонтита;
- пародонтит;
- переломы зубов и лицевых костей;
- радикулярные и фолликулярные кисты челюстей;
- конкременты в слюнных железах и их протоках.
• Владеть:
1. Принципами врачебной деонтологии и медицинской этики.
2. Методикой общего клинического исследования.
3. Оценкой результатов лабораторных и инструментальных методов диагностики.
4. Правильным ведением медицинской документации.
5. Алгоритмом постановки предварительного диагноза с последующим направлением пациента к соответствующему врачу- специалисту.
6. Алгоритмом выполнения основных врачебных лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи больным при неотложных и угрожающих жизни
состояниях.
5. Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные
технологии, способы и методы формирования компетенций:
Лекция-визуализация, проблемная лекция, дебаты, мастер-класс, активизация творческой деятельности, регламентированная дискуссия, деловая и ролевая учебная игра, метод малых групп, разбор клинических случаев, использование компьютерных обучающих
программ, интерактивных атласов, посещение врачебных конференций, участие в научно-практических конференциях, учебно-исследовательская работа студента, подготовка
и защита рефератов, экскурсии.
Элементы, входящие в самостоятельную работу студента: подготовка к семинарским и практическим занятиям, написание рефератов, работа в Интернете, самостоятельное описание рентгенограмм. Работа с электронными кафедральными программами.
Клинические практические занятия проводятся в отделениях стационара ТОКОД,
ОКБ, поликлиника ТГМА.
6. Формы промежуточной аттестации
Итоговый контроль – Зачет в 7 семестре
7. Содержание дисциплины
Теоретическая и практическая подготовка студентов на кафедре лучевой диагностики и лучевой терапии осуществляется путем работы на лекциях и клинических практических занятиях, аудиторной самостоятельной работы под руководством преподавателя и
внеаудиторной подготовки.
Тематическое содержание лекций
1. Введение в лучевую диагностику. Перспективы развития.
Место лучевой диагностики (медицинской радиологии) в системе преддипломной
подготовки врача стоматолога. Краткая история медицинской радиологии. Типы диагностических задач, решаемых методами и средствами лучевой диагностики в стоматологической клинике. Перечень основных методов лучевой диагностики, характеристика их
практического использования в учреждениях здравоохранения Тверской области. Виды
электромагнитных, корпускулярных и ультразвуковых излучений, применяемых в лучевой диагностике. Принципы противолучевой защиты и меры охраны труда персонала и
обеспечения безопасности пациентов при диагностическом использовании излучений.
2. Методы и средства лучевой диагностики для решения
диагностических задач в стоматологии.
Медицинская рентгеностоматология. Принципы получения рентгеновского изображения. Характеристика источника излучения, объекта исследования и приемника излучения. Понятие о рентгеновском диагностическом изображении, его основные характеристики и свойства. Искусственное контрастирование объекта исследования. Общие, частные и специальные методики рентгенологического исследования (рентгенография, электрорентгенография, флюорография, цифровая рентгенография, томография, ангиография).
3. Дополнительные методы и средства лучевой диагностики для решения диагностических задач в стоматологии.
Принципы использования магнитно-ядерного резонанса в диагностике. Магнитнорезонансная томография (МРТ). Особенности изображения тканей челюстно-лицевой области на магнитно-резонансных томограммах.
Компьютерная рентгеновская томография, принцип получения компьютерных томограмм. Особенности изображения тканей и органов на них.
Линейная томография. Методики с использованием контрастных средств (сиалография; фистулография; гайморография; цистография и др.)
4 . Специальные методики, применяемые в рентгеностоматологии.
Панорамная рентгенография челюстей с увеличением. Ортопантомография. Радиовизиография. Дентальная компьютерная 3Д-томография. Телерентгенография. Ангиография.
5. Нормальная рентгеноанатомия челюстно-лицевой области.
Аномалии развития зубов и челюстей.
Зубы в рентгеновском изображении. Рентгеноанатомия челюстно-лицевой области
у взрослых и детей. Инволютивные изменения зубов.
Аномалии развития зубов (твердых тканей зубов, формы и величины зубов, число
зубов, положения отдельных зубов). Аномалии развития челюстей (изменения зубочелюстной системы при эндокринных заболеваниях и после лучевой терапии).
6. Рентгенодиагностика заболеваний зубов, парадонта
и новообразований челюстно-лицевой области.
Рентгенодиагностика кариеса зубов, заболеваний пульпы. Периодонтиты. Гингивиты. Пародонтит и пародонтоз.
Одонтогенные и неодонтогенные кисты челюстей. Доброкачественные одонтогенные и неодонтогенные опухоли. Злокачественные опухоли челюстей.
7. Рентгенодиагностика воспалительных заболеваний челюстей. Лучевая диагностика заболеваний височно-нижнечелюстного сустава.
Остеомиелит у взрослых. Особенности остеомиелита челюстей у детей. Радиационные поражения челюстей.
Артрит. Деформирующий артроз.
8. Лучевая диагностика травматических повреждений
челюстно-лицевой области.
Рентгенологическая семиотика травматических повреждений лицевого скелета
(вывихи нижней челюсти; вывихи и переломы зубов; диагностика инородных тел челюстно-лицевой области).
Спиральная компьютерная томография в диагностике инородных тел челюстнолицевой области.
Ультразвуковая диагностика интраорбитальных инородных тел, патологии структур
орбиты.
9. Лучевая диагностика заболеваний слюнных желез.
Хронический сиалоаденит. Специфические хронические сиалоадениты.
Хронический сиалодохит. Слюннокаменная болезнь. Реактивно-дистрофические
сиалоаденозы.
Опухоли слюнных желез.
УЗД заболеваний слюнных желез.
Наименование тем и содержание клинических практических занятий
Занятие 1. МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ЛУЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ. РЕНТГЕНОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ.
1. Виды проникающих излучений, применяемых в лучевой диагностике и лучевой терапии.
2. Источники проникающих излучений, используемые в медицинской клинике.
3. Устройство и принцип работы рентгеновской трубки. Основные свойства рентгеновских лучей.
4. Физические и морфологические основы формирования рентгеновского изображения.
5. Основные специальные методы рентгенологического исследования.
Занятие 2. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ РЕНТГЕНОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В СТОМАТОЛОГИИ
1. Ортопантомография.
2. Панорамная увеличенная рентгенография.
3. Телегентгенография.
4. Продольная томография.
5. Электрорентгенография, с использованием контрастных веществ.
Занятие 3. ВНУТРИРОТОВАЯ РЕНТГЕНОГРАФИЯ.
1. Контактная, окклюзионная, интерпроксимальная, длиннофокусная, радиовизиография.
2. Показания для срочных снимков.
3. Защита пациентов и медперсонала от вредного воздействия рентгеновских лучей.
Занятие 4. НОРМАЛЬНАЯ РЕНТГЕНОАНАТОМИЯ ЧЕЛЮСТНО - ЛИЦЕВОЙ ОБЛАСТИ.
1. Нормальная рентгеноанатомия челюстно-лицевой области по внутриротовым рентгенограммам.
2. Стадии и сроки формирования верхушек корней зубов.
3. Схема интерпретации внутриротовых рентгенограмм.
Занятие 5. ВНЕРОТОВАЯ РЕНТГЕНОГРАФИЯ.
1. Техника проведения внеротовой рентгенографии.
2. Нормальная рентгеноанатомия челюстно-лицевой области по внеротовым рентгенограммам.
Занятие 6. РЕНТГЕНОСЕМИОТИКА ЗАБОЛЕВАНИЙ
ЧЕЛЮСТНО - ЛИЦЕВОЙ ОБЛАСТИ.
1. Изменение формы и величины кости.
2. Изменение контуров кости.
3. Изменение костной структуры.
4. Рентгеновская семиотика изменений надкостницы.
5. Рентгеновская семиотика заболеваний суставов.
Занятие 7. СХЕМА АНАЛИЗА ПАТОЛОГИЧЕСКИХ ТЕНЕЙ ПО
ВНУТРИРОТОВЫМ И ВНЕРОТОВЫМ РЕНТГЕНОГРАММАМ.
1. Схема анализа по внутриротовым рентгенограммам.
2. Схема анализа по внеротовым рентгенограммам.
3. Оформление клинико-рентгенологического заключения.
Занятие 8. РЕНТГЕНОДИАГНОСТИКА ЗАБОЛЕВАНИЙ, АНОМАЛИЙ
ЗУБОВ И ПАРОДОНТА.
1. Аномалии развития зубов (структуры твердых тканей зубов; формы и величины зубов;
числа зубов; положения отдельных зубов).
2. Рентгенодиагностика кариеса зубов.
3. Рентгенодиагностика заболеваний пульпы.
4. Периодонтиты.
5. Рентгенодиагностика заболеваний пародонта (гингивиты, пародонтит, пародонтоз, пародонтолиз, гистиоцитозы).
Занятие 9. РЕНТГЕНОДИАГНОСТИКА ОСТЕОМИЕЛИТА И ТРАВМ
ЧЕЛЮСТНО – ЛИЦЕВОЙ ОБЛАСТИ.
1. Остеомиелит у взрослых.
2. Особенности остеомиелита челюстей у детей.
3. Рентгенологическая семиотика травматических повреждений лицевого скелета
(вывихи нижней челюсти, вывихи и переломы зубов).
4. Рентгенологическая диагностика инородных тел челюстно-лицевой области.
5. Ультразвуковое исследование орбит при травме челюстно-лицевой области.
Занятие 10. ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА НОВООБРАЗОВАНИЙ
ЧЕЛЮСТЕЙ РАЗЛИЧНОГО ГЕНЕЗА.
1. Одонтогенные кисты челюстей.
2. Неодонтогенные фиссуральные кисты.
3. Доброкачественные одонтогенные и неодонтогенные опухоли.
4. Опухолеподобные поражения челюстей.
5. Злокачественные опухоли челюстей.
Занятие 11. РЕНТГЕНОДИАГНОСТИКА ЗАБОЛЕВАНИЙ
ВИСОЧНО-НИЖНЕЧЕЛЮСТНОГО СУСТАВА, СЛЮННЫХ ЖЕЛЕЗ, ОДОНТОГЕННОГО ГАЙМОРИТА.
1. Артрит и деформирующий артроз височно-нижнечелюстного сустава.
2. Хронический сиалоаденит.
3. Специфические хронические сиалоадениты.
4. Хронический сиалодохит.
5. Слюннокаменная болезнь (сиалолитиаз).
6. Реактивно-дистрофические сиалоаденозы.
7. Опухоли слюнных желез.
8. Рентгенодиагностика одонтогенного гайморита.
Занятие 12. РЕНТГЕНОДИАГНОСТИКА ДЕФОРМАЦИЙ ЛИЦЕВОГО
ЧЕРЕПА ВРОЖДЕННОГО ГЕНЕЗА.
1. Типичные сочетанные деформации, обусловленные нарушениями роста синхондрозов основания черепа и лицевых швов.
2. Врожденные деформации лицевого черепа, связанные с наследственное патологией (расщелины верхней губы, неба, различные синдромы).
3. Краниостенозы.
Занятие 13. АНАЛИЗ РЕНТГЕНОГРАММ С ЗАБОЛЕВАНИЯМИ
ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ОБЛАСТИ.
Занятие 14. ЗАЧЕТНОЕ ЗАНЯТИЕ.
8. Перечень практических навыков (умений), которые необходимо освоить
студенту:
1. На основании анамнеза и клинической картины болезни определять показания к
лучевому обследованию.
2. Оформить направление больного к лучевому диагносту и осуществить подготовку
больного к лучевому исследованию.
3. Совместно с врачом - лучевым диагностом наметить объем и последовательность
лучевых исследований (рентгенологическое, ультразвуковое, радионуклидное и
др.).
4. Самостоятельно опознать изображение заболеваний челюстно-лицевой облоасти на
рентгенограммах, ангиограммах, компьютерных рентгеновских и магнитнорезонансных томограммах, ультразвуковых сканограммах .
5. Распознать по рентгенограммам:
 Воспалительные заболевания челюстно-лицевой области (остеомиелит);
 травматические повреждения челюстно-лицевой области (вывихи, переломы);
 кариес, пульпит, периодонтит, заболевания парадонта.
6. Распознать по сонограммам заболевания слюнных желез и подчелюстной области.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а). Основная литература:
1. Васильев, А. Ю. Лучевая диагностика в стоматологии [Текст] : учебное пособие / А. Ю. Васильев, Е. Б. Ольхова, Ю. А. Воробьев. - М.: ГЕОТАР-Медиа, 2008. – 171 с.
2. Рабухина, Н.А. Стоматология и челюстно-лицевая хирургия. Атлас рентгенограмм / Н. А. Рабухина, А. П. Аржанцев – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2002. – 304 с.:
ил.
3. Васильев, А. Ю. Краткий атлас по цифровой рентгенологии: учебное пособие / А. Ю. Васильев, Е. А. Кулюшина, Н. С. Серова. - М.: ГЕОТАР-Медиа, 2008. – 85 с.: ил.
б). Дополнительная литература:
1. Рабухина, Н. А. Рентгенодиагностика в стоматологии [Текст] / Н. А. Рабухина, А. П. Аржанцев. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2002. – 452 с.
2. Линденбратен, Л. Д. Медицинская радиология и рентгенология [Текст] : учебник / Л. Д. Линденбратен, И. П. Королюк. - М.: Медицина, 2000. – 560 с.
3. Глыбочко, П. В. Лучевая диагностика и лучевая терапия [Текст] : учебник: в 2 кн. / П. В. Глыбочко, С. В. Качанов, В. Н. Приезжева. – М.: Эксмо, 2005. – 642 с.
4. Магнитно-резонансная томография [Текст] : руководство / под ред. Труфанова Г.Е. – СпБ,
ФОЛИАНТ, 2007.- 210 с.
5. Секреты рентгенологии [Текст]: пер. с англ. / под ред. И. И. Семенова – М.: БИНОМ, 2003. –
610 с.
6. Карманный атлас рентгеновской анатомии: учебно-наглядное пособие / под ред. А. А. Митрохина. – М.: БИНОМ, 2010. – 383 с.: ил.
в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
http://www.spbra.ru/ - Сайт Санкт-Петербургского радиологического общества.
http://www.normis.techno-med.ru/ - Кафедра лучевой диагностики Пензенского института
усовершенствования врачей.
http://www.private.peterlink.ru/ - Кафедра лучевой диагностики Санкт-Петербургской
медицинской академии последипломного образования
http://www.zhuravlev.info/ - Русскоязычный сайт посвященный лучевой диагностики.
http://www.radiology.karelia.ru/ - Страничка посвященная лучевой диагностике
http://www.y3u.ru/ - Клуб радиологов
http://www.acustic.ru/ - Сайт врачей ультразвуковой диагностики.
http://www.rasudm.webzone.ru/ - Российская ассоциация специалистов ультразвуковой
диагностики в медицине
http://www.nld.hut.ru/ - Новости лучевой диагностики. Белорусский радиологический
журнал.
http://www.telemed.ru/ - Телемедицина
http://www.radcentral.com/ - Коллекция радиологических ресурсов Интернета. (всё на
англ.)
http://www.efsmb.org/ - EFSUMB.Европейская Федерация обществ ультразвука в медицине и биологии.
http://www.asnc.org/ - Американское общество ядерной кардиологии
http://www.aium.org/ - AIUM. Американский институт ультразвука в медицине.
http://www.arrs.org/ajr/ - Американский журнал по рентгенологии. (на англ.)
http://www.diagnistica.narod.ru/ - страничка А.Н.Горшкова. Онкология, радиология и
рентгенология, УЗИ диагностика.
http://www.rudel.narod.ru/ - страничка Р.Р.Сиражетдинова. Кардиология, радиология и
рентгенология, травматология и ортопедия.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Методическое оснащение кафедры представлено:
Кафедра имеет 4 специализированных учебных класса.
В процессе проведения занятий и для самостоятельной подготовки студентов используются:
 Наборы диапозитивов для иллюстрации лекционного курса «Медицинская рентгенология», «Медицинская радиология», «Ультразвуковая диагностика», «Лучевая
терапия».
 Учебные архивы рентгенограмм по изучаемым разделам.
 Учебные архивы результатов радионуклидных диагностических исследований по
изучаемым разделам – сканограммы и сцинтиграммы.
 Учебные архивы эхограмм по изучаемым разделам.
 Рентгеновские трубки.
 Рентгеновские кассеты.
 Полупроводниковые пластины.
 Аппаратура для проведения лучевой диагностики базовых лечебных учреждений
(Тверской ОКОД, БСМП, ОКБ, горбольница №6).
Учебные компьютерные программы, электронные материалы:
 ИПС «РАДИОЛОГ»
 CD-диски: статьи из мировой периодической печати по темам лучевой диагностики.
Оргтехника, используемая в учебном процессе и теле- видеоаппаратура:
 Компьютеры (ноутбук)
 Мультимедийный проектор
 Телевизор
 DV –плейер
 Слайдпроектор
 Аппарат УЗ-диагностики
 Негатоскопы
Учебные таблицы:
 Применение ионизирующего излучения.
 Виды ионизирующих излучений.
 Основные проявления острой лучевой болезни человека.
 Сегментарное строение легких и бронхиальное дерево.
Мультимедийные презентации:
 Основы лучевой диагностики.
 Заболевания и повреждения легких и средостения. Основные методы визуализации.
 Заболевания и повреждения желудочно-кишечного тракта. Методы визуализации.
 Методы визуализации костного скелета.
 Биологическое действие ионизирующих излучений.
 Основы ультразвуковой диагностики.
 Компьютерная томография.
 Интерактивные технологии в образовании.
 КТ и МРТ в диагностике опухолей и опухолевидных образований печени.


Стратегический подход в диагностике поражений поджелудочной железы и
гастроинтестинальной области.
Стратегия в нейровизуализации опухолевых поражений головного мозга.
11. Научно-исследовательская работа студента
Научно-исследовательская работа студентов организована в рамках работы кружка СНО на кафедре лучевой диагностики и лучевой терапии. Практикуется реферативная работа и проведение научных исследований с последующим выступлением на итоговых научных студенческих
конференциях в Твери и в других городах России, а так же публикацией в сборниках студенческих работ, Верхневолжском медицинском журнале.