Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Бахмутовская основная общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ предмет ПРОГРАММА география 9 класс Составитель Лучина Т.Н. учитель, первая квалификационная категория 2013 год 1 1. Пояснительная записка. Рабочая программа разработана на основе Программы А.И.Алексеева и др. «География России» Программы для общеобразовательных учреждений. География, 6-11 классы. – Москва, Дрофа, 2002). Курс «География России» состоит из двух частей. Данная программа посвящена второму разделу курса, изучаемому в 9классе – хозяйство и географические районы население России. Согласно программе на его изучение отводится 68часов (2 часа в неделю). Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. При изучении географических регионов рассматриваются как природные, так и социально-экономические особенности региона, прослеживаются взаимосвязи между природными условиями, ресурсами и направлениями хозяйственной деятельности населения. Рабочая программа рассчитана на 68 часов из расчета 2-х учебных часов в неделю. Цели: освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий; о своей Родине — России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования; овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения — географическую карту, статистические материалы, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний; воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде; формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социальноответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности. Основное содержание. РАЗДЕЛ 5. Хозяйство России.(продолжение) 20 часов Главные отрасли и межотраслевые комплексы России. Топливно – энергетический комплекс (ТЭК) и его значение в развитии хозяйства России (нефтяная и газовая, угольная) промышленность. Элекроэнергетика. Металлургический комплекс его значение в хозяйстве. Чёрная металлургия и цветная металлургия, их структура. Типы металлургических предприятий, факторы их размещения. Современная география чёрной и цветной металлургии. Машиностроительный комплекс, его роль и место в хозяйственной жизни страны, отраслевой состав, связь с другими комплексами. География машиностроения. Военнопромышленный комплекс (ВПК). Химическая промышленность. Уникальность отрасли. Структура химической промышленности. Производство миниральных удобрений. Химия полимеров. Химическая промышленность и окружающая среда. 2 Инфраструктурный комплекс. Транспортный комплекс, его значение. Сравнение различных видов транспорта. Проблемы транспортного комплекса. Информационная инфраструктура. Сфера обслуживания. Рекреационное хозяйство. Территориальное географическое разделение труда. РАЗДЕЛ 6 Районы России. 47 часов Тема 1. Европейская часть России. -30 часов Районирование России. Общая характеристика Европейской России (состав, историческое изменение, природные условия, ресурсы). Население и главные черты хозяйства. Районы Центральной России. Москва и Московский столичный регион. Географические особенности областей Центрального района. Волго-Вятский и Центрально-Чернозёмные районы. Северо-Западная район. Санкт-Петербургский, его основные этапы развития. Калининградская область. Европейский Север. Географическое положение, природные условия и ресурсы. Население. Этапы освоения и заселения территории. Поволжье. Географическое положение. Волга как главная ось хозяйства и расселения и как природнохозяйственная граница. Этническая и культурная неоднородность района. Крупнейшие города района. (Казань, Самара, Волгоград), особенности их экономико – географического положения и этапы развития. Северный Кавказ. Особенности географического положения, и разнообразие природы. Внутренняя неоднородность территории. Природно–хозяйственные зоны. Полезные ископаемые. Народы Северного Кавказа. Чёрное, Азовское и Каспийское моря , их природа и хозяйственное использование. Географическое положение, природные условия и ресурсы Урала. Проблемы населения и трудовых ресурсов. География и проблемы современного хозяйства. Тема 2 Азиатская часть России. 16 часов Природа Сибири. Рельеф, климат, реки, ландшафты и условия ведения хозяйства. Природа и ресурсы гор Южной Сибири. Полезные ископаемые. Климат и горные реки. Арктические моря. Русские географические открытия. Особенности морей. Северный морской путь и его значение. Население Сибири. Этнический состав. Хозяйственное освоение Сибири. Общая характеристика Восточного макрорегиона. Этапы, проблемы и перспективы развития экономики. Западная Сибирь. Восточная Сибирь. Дальний Восток. Тема 3. Россия в мире. 1 час Внешние экономические связи России. Изменение места России в мировом хозяйстве. Современная внешняя торговля России. Место России в мировой политике в различные исторические периоды. Россия и сопредельные страны 3.Планирование учебного материала. № Раздел. Тема. Количество часов 20 часов Раздел 5.Хозяйство России.(продолжение) 1 2 3 4 5 6 7 Введение ТЭК Комплекс отраслей, производящий конструкционные материалы Машиностроительный комплекс Пищевая промышленность Легкая промышленность Состав и значение третичного сектора экономики Раздел 6. География крупных районов России. 1 3 7 2 1 1 5 47 часов 3 8 9 Экономическое районирование Общая характеристика Европейской части России. 1 2 10 11 12 13 14 15 16 Европейский Север Северо-Запад Центральная Россия Европейский Юг Поволжье Урал Азиатская Россия. Общая характеристика 4 5 6 4 4 4 1 17 18 19 20 21 Западная Сибирь Северо-Восточная Сибирь Южная Сибирь Дальний Восток Россия в мировой экономике 4 4 3 4 1 Резерв времени. 1 час Всего часов - 68 часов Практические работы № п/п 1 номер урока 3 2 6 3 8 4 9 5 13 6 7 8 18 21 26 9 10 11 12 27 32 37 38 13 42 14 45 15 46 16 50 17 56 18 58 19 59 Наименование работы Характеристика одного из районов добычи угля Изучение факторов, влияющих на размещение предприятий черной и цветной металлургии. Определение по картам главных факторов размещения металлургических предприятий по производству меди и алюминия Составление схем внутриотраслевых и межотраслевых связей химической промышленности Определение по картам закономерностей в размещении отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения Характеристика одной из транспортных магистралей Моделирование вариантов нового районирования РФ Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства Европейского Севера Составление и анализ схемы хозяйственных связей Двинско-Печорского района Сравнение ГП и планировки двух столиц Составление картосхемы размещения народных промыслов Центральной России Изучение внешних территориально-производственных связей Центральной России Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе Изучение влияния истории населения и развития территории на сложный этнический и религиозный состав населения. Экологические и водные проблемы Волги - оценка и пути решения Оценка экологической ситуации в разных частях Урала и пути решения экологических проблем Характеристика условий Севера для жизни и быта человека Оценка особенностей природы Севера Востока Сибири с позиции условий жизни человека в сельской местности и городе Составление ЭГХ промышленного узла (г.Норильск) 4 20 61 Составление сравнительной характеристики подрайонов Южной Сибири 21 65 22 66 Выделение на карте индустриальных, транспортных, научных, деловых, финансовых, оборонных центров дальнего Востока. Дальний восток- свободная экономическая зона. Проблемы и перспективы развития. 4.Критерии оценки. за устный ответ «5» - ответ полный, правильный, отражающий основной материал курса; правильно раскрыто содержание понятий, закономерностей, географических взаимосвязей и конкретизация их примерами; правильное использование карты и других источников знаний; ответ самостоятельный, с опорой на ранее приобретенные знания и дополнительные сведения о важнейших географических событиях современности; «4» - ответ удовлетворяет ранее названным требованиям, он полный, правильный; есть неточности в изложении основного географического материала или выводах, легко исправляемые по дополнительным вопросам учителя; «3» - ответ правильный, ученик в основном понимает материал, но нечетко определяет понятия и закономерности; затрудняется в самостоятельном объяснении взаимосвязей, непоследовательно излагает материал, допускает ошибки в использовании карт при ответе «2» - ответ неправильный; не раскрыто основное содержание учебного материала, не даются ответы на вспомогательные вопросы учителя, грубые ошибки в определении понятий, неумение работать с картой. за умение работать с картой и другими источниками географических знаний «5» - правильный и полный отбор источников знаний, рациональное их использование в определенной последовательности; соблюдение логики в описании или характеристике географических территорий или объектов; самостоятельное выполнение и формулировка выводов на основе практической деятельности; аккуратное оформление результатов работы; «4» - правильный и полный отбор источников знаний; допускаются неточности в использовании карт и других источников знаний, в оформлении результатов; «3» - правильное использование основных источников знаний; допускаются неточности в формулировке выводов; неаккуратное оформление результатов; «2» - неумение отбирать и использовать основные источники знаний; допускаются существенные ошибки в выполнении заданий и оформлении результатов. Примерные нормы оценок за выполнение практических работ «5» - ответы по содержанию даны правильно, нет погрешностей в оформлении; «4» - имеются погрешности в оформлении, несущественные недочеты по содержанию; «3» - имеются погрешности в раскрытии сути вопроса, неточности в измерениях, небрежность в оформлении; «2» - присутствуют серьезные ошибки по содержанию, отсутствуют навыки оформления. 5.Требования к уровню подготовки обучающихся. Называть, показывать субъекты РФ, экономические районы, страны СНГ, пограничные государства; важнейшие природно-хозяйственные объекты страны, в том числе промышленные, транспортные, научно-информационные, финансовые, торговые, рекреационные, культурно-исторические, районы нового освоения, старопромышленные и депрессивные районы Определять, измерять параметры природных и социально-экономических объектов и явлений по различным источникам информации 5 Описывать, характеризовать экономико-географическое, геополитическое положение страны; образы природно-хозяйственных объектов, в том числе один из районов нового промышленного, сельскохозяйственного, городского, транспортного или рекреационного строительства Объяснять роль географической науки в решении социально-экономических, демографических и экологических проблем страны; влияние ЭГП на особенности хозяйства и жизнь населения России; изменение пропорций между сферами, секторами, межотраслевыми комплексами и отраслями в структуре хозяйства, особенности размещения основных отраслей хозяйства и основную специализацию районов, факторы и условия размещения предприятий; особенности природы, населения и хозяйства отдельных регионов, различия в уровнях их социальноэкономического развития Оценивать и прогнозировать изменения природных и социально-экономических объектов под влиянием природных и антропогенных факторов; развитие и проблемы хозяйства районов страны, своего региона и своей местности № п/п 1 6.Календарно-тематическое планирование. № Тема урока в разделе Раздел 5. Хозяйство России 1 Введение 2 2 3 4 5 3 4 5 6 6 7 8 9 7 8 9 10 10 11 12 11 12 13 14 15 16 13 14 15 16 17 17 18 18 дата примечание Топливно-энергетический комплекс: роль, значение, проблемы Топливная промышленность Электроэнергетика Отрасли, производящие конструкционные материалы и химические вещества Металлургический комплекс. Факторы размещения металлургии Черная металлургия Цветная металлургия Химическая промышленность, её состав и отличительные особенности География химической промышленности Лесная промышленность Машиностроение. Его роль, значение и проблемы развития География машиностроения Пищевая промышленность Легкая промышленность Состав и значение третичного сектора экономики Роль и значение транспорта. Сухопутный транспорт. Другие виды транспорта 6 19 20 19 20 21 22 1 2 23 3 24 4 25 26 5 6 27 7 28 8 29 30 9 10 31 32 11 12 33 13 34 35 14 15 36 16 37 17 38 39 18 19 40 41 20 21 42 43 22 23 44 46 24 25 47 48 26 27 49 28 Сфера обслуживания. Наука Жилищное и рекреационное хозяйство Раздел 6 . География крупных регионов России. Экономическое районирование Общая характеристика Европейской России. Общая характеристика Европейской России. Европейский Север. Факторы формирования района. Природа Европейского Севера Население и хозяйственное освоение Европейского Севера Хозяйство Европейского Севера Северо –Западный район. Факторы формирования района. Природа Северо - Запада Население и хозяйственное освоение Северо - Запада Хозяйство Северо-Запада Географические особенности С-Петербурга и других городов Северо-Запада. Центральная Россия. Факторы формирования района. Природа Центральной России. Население и хозяйственное освоение Центральной России Московская столичная агломерация ЭГХ московского столичного региона Хозяйство Центральной России. Европейский Юг. Факторы формирования района. Природа Европейского Юга. Население и хозяйственное освоение Европейского Юга. Хозяйство Европейского Юга. Поволжье. Факторы формирования района. Природа Поволжья. Население и хозяйственное освоение Поволжья. Хозяйство Поволжья. Урал. Факторы формирования района Природа Урала. 7 50 29 51 52 30 31 53 32 54 55 33 34 56 57 35 36 58 37 59 38 60 39 61 40 62 63 41 42 64 43 65 66 44 46 67 68 47 1 Население и хозяйственное освоение Урала. Хозяйство Урала. Азиатская Россия. Общая характеристика. Западная Сибирь. Факторы формирования района Природа Западной Сибири Население и хозяйственное освоение Западной Сибири. Хозяйство Западной Сибири Север Восточной Сибири. Факторы формирования района Природа Севера Восточной Сибири. Население и хозяйственное освоение Севера Восточной Сибири Хозяйство Севера Восточной Сибири Южная Сибирь. Факторы формирования района Кузнецко - Алтайский подрайон. Ангаро - Енисейский и Забайкальский подрайоны. Дальний Восток. Факторы формирования района Природа Дальнего Востока. Население и хозяйственное освоение Дальнего Востока. Хозяйство Дальнего Востока. Россия в мировой экономике. Россия и Ближнее Зарубежье. 7.Информационно-методическое обеспечение. Литература для учителя: 1. Учебник: Алексеев А.И.. География России. Хозяйство и географические районы. 9 класс. М.: Дрофа, 2010. 2. Сиротин В. И. Рабочая тетрадь по географии для учителя. 9 класс. - М.: Дрофа, 2013. 3. Жижина Е.А.. География России 9 кл.: Методическое пособие – М.: «ВАКО», 2006г. 4. Евдокимов В.И.Тесты по географии России 8-9 классы.-М. «Экзамен».2009г Литература для учащихся: 1. Учебник: Алексеев А.И.. География России. Хозяйство и географические районы. 9 класс. М.: Дрофа, 2010. 2. Географический атлас с набором контурных карт. 9 класс. - М.: Дрофа, 2013г. 3. Я познаю мир: Дет. энциклопедия: География. М.: ООО «Издательство АСТ», 2000. 8 9 10