Проект совместной творческой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

Проект совместной творческой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
«Поделки из вощины»
автор: Серебренникова Светлана Сергеевна
Воспитатель 1квалификационной категории Муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №57
E-mail: serebrennikova-s@mail.ru тел.:89246220544
665808, Иркутская область, г. Ангарск, 95 квартал, дом 2, квартира 87, а/я 1836
Ключевые слова: вощина, поделки, дизайн
Аннотация: проект предполагает работу с детьми старшего дошкольного возраста (6-7
лет) с природным материалом – вощиной. В процессе реализации проекта дошкольники
выполняют разнообразные поделки из вощины.
На сегодняшний день педагоги активно обращают свое внимание на новое направление
художественного воспитания дошкольников – детский дизайн, который даёт широкий
простор детскому творчеству.
«Детский
дизайн»
определяется
специалистами
как
общественно
полезное
художественно–декоративное творчество, способствующее обогащению специфически
детских форм деятельности и общения (Пантелеев Г.Н).
Дизайн предполагает работу не только с бросовым и декоративным материалом, но и с
природным.
Работа с природным материалом, оказывает влияние на умственное развитие ребенка,
развитие его мышления.
Так же способствует развитию у детей внимания — повышается его устойчивость,
формируется произвольное внимание
Дает большие возможности сближения ребенка с родной природой, воспитания
бережного, заботливого отношения к ней.
Изготовление игрушек, поделок из природного материала развивает фантазию
дошкольников и творческие способности.
Природный материал может быть абсолютно разным по свойствам и внешнему виду.
В нашем дошкольном учреждении дошкольники осваивают такой уникальный продукт
пчеловодства, как вощина.
1
Вощина – основа будущих пчелиных сот, представляет собой тонкие листы воска с
искусственно нанесенным на них шестиугольным рисунком (форма сотовой ячейки)
производят заводским способом.
Вощину можно купить в специальных магазинах для пчеловодов, а также на
православных ярмарках.
Виды вощины:
1. натуральная – сделана из воска.
2. искусственная – сделана из химических воскоподобных веществ типа парафина (или с
его применением - полу-искусственная) и из пластмассы (полипропилен и т.п.).
Уникальность вощины заключается в том, что она гипоаллергенна, поэтому с этим
материалом можно смело работать, а предметы, изготовленные из вощины, имеют
терапевтический эффект: очищают органы дыхания, успокаивают аллергический насморк и
приводит в норму нервную систему, что в наше время очень актуально.
Данный материал ценен в работе с детьми, потому что он экологически безопасен,
пластичен, легок в применении, не требует использования клея, возможно многократное
использование в изготовлении дизайнерских поделок.
Работая с дошкольниками, мы старались внести в их творческую деятельность новые
материалы. И когда однажды нам посчастливилось подержать в руках вощину разной
расцветки (искусственная вощина может быть окрашена абсолютно разными цветами),
возникла идея создавать одновременно простые и оригинальные поделки.
Дошколята с огромным удовольствием обследовали неизвестный им материал и
воплощали свои фантазии. Украшали свои шедевры разнообразными декоративными
украшениями – камушками, бусинами, ленточками, цветами…
Для успешной реализации проекта «Поделки из вощины» был разработан перспективный
план работы, поставлены цели и задачи, подобраны методы и приемы работы с
дошкольниками.
Занятия проекта включены в образовательную область «Художественное творчество:
ручной труд» для детей подготовительной к школе группы (6-7 лет).
Цель проекта: приобретение первичных практических навыков у детей старшего
дошкольного возраста при работе с вощиной.
Задачи:
1. Дать первичные представления о свойствах вощины детям старшего
дошкольного возраста.
2
2. Развивать творческие способности дошкольников при работе с необычным
материалом.
3. Учить создавать выразительные образы при работе с вощиной; воспитание
при этом чувства формы, цвета, ритма, композиции.
Сформулированы этапы реализации проекта (см. таблицу №1):
Таблица №1
№
Этап
1
Подготовительный
Содержание
-изучение научно-методической литературы
-подготовка оборудования и материалов
-разработка паспорта проекта
-составление перспективного плана работы
-составления конспектов занятий
-подбор
наглядно-демонстративного
и
дидактического
материала, художественного слова
2
Основной
реализация основного направления проекта
3
Заключительный
-презентация опыта на различных уровнях
-организация
выставки
детских
работ
(групповых,
индивидуальных, коллективных)
Для обеспечения органичного единства обучения и творчества детей занятия
включают в себя следующие этапы работы с дошкольниками (см. таблицу №2):
Таблица №2
№
Этап работы
1
Изложение учебного материала
Описание
В процессе обучения дети знакомятся с
особенностями, свойствами и возможностями
многих материалов, с разными
инструментами, а также с основными
приемами их применения. В их числе:
листовые материалы (бумага, картон,
фантики), текстиль (ткани, нитки, губка),
проволока, пуговицы, природные
материалы, краски (гуашь, акварель), кисти
3
разной формы и толщины, карандаши,
фломастеры, клей, палитра, ножницы,
пластилин.
2
Практическая работа
В процессе выполнения работы,
дошкольников
осуществляется
нравственно-эстетическое
воспитание детей, вырабатываются
следующие умения:
- планировать свою работу, определять ее
последовательность, содержание,
композицию, дополнения;
- радоваться успехам своим и товарищей при
создании работы.
Обсуждение
3
Обсуждение творческих работ детьми и
педагогом помогает ребенку видеть мир не
только со своей собственной точки зрения,
но и с точки зрения других людей,
принимать и понимать интересы другого
человека.
Важнейшим условием развития творчества является комплексное и системное использование
методов и приемов.
Придерживаясь
Н.Давыдовой,
классификации
А.Ярыгиной,
методов
Т.Г.
обучения,
Комаровой,
разработанной
рассмотрены
Г.Н.Пантелеевым,
отобраны
следующие
общедидактические методы и приемы (см. таблицу №3).
Таблица №3
№
методы
приемы
1
объяснительно-
художественное
слово, сообщение
иллюстративный
рассказ
беседа (рассказ,
наблюдение
образец
краткое описание
показ
информации
беседа,
и демонстрация
дискуссия),
разнообразного
воспитателя наглядного материала, в том
рассматривание
числе с помощью технических
средств
2
репродуктивный
слово
наглядный
самостоятельная
материал дошкольников
работа
и
совместная
4
практическая работа
исследовательский
3
проблемные
деятельность с воспитателем
задачи, сущность этого метода состоит в
опыты,
творческом добывании знаний и
эксперименты
поиске способов деятельности.
Проявление
одной
или
нескольких сторон творческой
деятельности в ходе решения
творческой задачи.
метод
4
проблемного образ
изложения
воспитатель ставит проблему,
практический
показ раскрывая
действия
всю
противоречивость решения, его
логику и доступную систему
доказательств, а внимание детей
акцентируется
на
логике
изложения
Ожидаемый результат работы:
 Развитие устойчивого интереса к изобразительному искусству, повышение
инициативности и художественной самостоятельности.
 Умение создавать выразительные образы при работе с различным фактурным
материалом; воспитание при этом чувства формы, цвета, ритма, композиции.
 Развитие творческих способностей дошкольников при работе с необычным
материалом - вощиной.
Перспективный план совместной деятельности
с детьми подготовительной к школе группы (6-7 лет) (см. таблицу №4)
Таблица №4
Месяц
Тема занятия
Цель занятия
Материал
Кол-во
занятий
Сентябрь
«Нежный цветок»
Познакомить детей старшего Вощина
дошкольного
свойствами
возраста
вощины,
внешним видом.
разных
1
со цветов (можно одного
ее цвета),
камушки
бусины,
для
5
Учить
дошкольников серединки
цветка,
мастерить из вощины цветок, тесторезка, формочки
вырезая лепестки с помощью для печенья, образец,
формочек для печенья.
слайдовая
Закреплять навык работы с презентация «Нежные
природным материалом.
Октябрь
«Мухомор»
Учить
детей
старшего Вощина
дошкольного
не
1
возраста окрашенная, красного,
мастерить
из
мухомор,
цветы»
вощины зеленого
передавая
характерные
цвета,
его цветной картон для
особенности основы,
строения.
стразы,
тесторезка,
образец,
Закреплять навык работа с слайдовая
вощиной, тесторезкой.
презентация
Закреплять знания детей о «Мухоморчик»
грибах.
Ноябрь
«Осеннее
Учить
деревце»
своей
детей
осеннего
передавать
работе
дерева,
в Вощина
не
строение окрашенная, зеленая,
используя наклейки
вощину.
грибов,
Развивать
воображение
при
1
цветов,
картон
для
творческое основы,
тесторезка,
создании образец,
слайдовая
композиционного сюжета.
презентация «Осеннее
Закреплять знания детей о деревце»
временах
года,
использую
слайдовую презентацию.
Декабрь
«Снежинка в
технике квилинг»
Учить детей создавать образ Вощина
не
снежинки, используя простые окрашенная,
приемы квилинга.
синяя,
можно
бусины,
для
Закреплять навык нарезания украшения,
паетки
тонких
картон
полос
тесторезкой.
цветной для основы,
Развивать
воображение
вощины снежинки,
1
творческое тесторезка,
при
образец,
создании слайдовая
6
композиционного сюжета.
презентация
«Снежинки
-
сестрички»
Январь
«Рождественские
свечи
Познакомить дошкольников с Вощина
традициями Рождества.
Учить
разных
1
цветов (можно одного
мастерить цвета), для украшения
рождественские
свечи
из можно
использовать
вощины треугольной формы, камушки, букашки и
украшая их дополнительным т.д.,
материалом.
тесторезка,
образец,
слайдовая
Закреплять навык работы с презентация
природным материалом.
«Рождественские
свечи»
Февраль
«Кораблик для
папы»
Учить
детей
мастерить
к Вощина
разных
1
празднику пап кораблик из цветов (можно одного
вощины.
цвета),
Развивать
тесторезка,
творческое картон цветной для
воображение
при
создании основы,
бросовый
композиционного сюжета.
материал
(камушки,
Воспитывать
ракушки и т.д.), клей
доброжелательное отношение ПВА.
к родственникам.
Март
«Медовая роза»
Учить
детей
мастерить
к Вощина
не
1
празднику 8 марта розу из окрашенная,
вощины,
используя
для тесторезка, формочки
создания лепестков формочки для печенья, бусины,
для печенья.
Закреплять
камушки
умение серединки
«оживлять» цветок с помощью образец,
для
цветка,
слайдовая
палочек для китайской еды презентация
или
карандашей «Медовая роза»
(закручивание края лепестка
цветка).
Воспитывать
7
доброжелательное отношение
к маме, бабушке.
Апрель
«Божья коровка»
Учить
детей
дошкольного
старшего Вощина красная, не
возраста окрашенная,
1
стразы,
мастерить из вощины божью камушек для головы
коровку,
передавая
характерные
ее насекомого,
тонкая
особенности проволока для усиков,
внешнего вида.
образец, тесторезка
Закреплять навык работа с
вощиной, тесторезкой.
Воспитывать
бережное
отношение к насекомым.
Май
«Бабочка-
Учить
детей
красавица»
вощины бабочку, передавая ее окрашенная,
характерные
мастерить
из Вощина красная, не
1
стразы,
особенности камушек для головы
внешнего вида.
насекомого,
тонкая
Закреплять навык работа с проволока для усиков,
вощиной, тесторезкой.
Воспитывать
образец,
тесторезка,
бережное слайдовая
отношение к насекомым.
презентация «Бабочки
- красавицы»
Список литературы:
1. Давыдова Г.Н. Поделки из бросового материала. Цветы. – М.: Издательтво
«Скрипторий 2003», 2008
2. Интернет
ресурсы:
http://doshkolnik.ru/prirodnie-podelki/19-kogda-i-kak-rabotat.html,
http://pedagogic.ru/books/item/f00/s00/z0000003/st001.shtml,
http://www.nesenenko.narod.ru/priroda/priroda02.html
3. Лялина Л. А Дизайн и дети: из опыта методической работы.- М., ТЦ Сфера, 2006.
4. Пантелеев Г. Детский дизайн. – М.: КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА, 2006. – 192 с., ил.
8
Анкета автора
Ф. И. О. (полностью)
Дата рождения
Должность
Место работы
Адрес организации
Ученая степень
Звание
Е-mail
Домашний адрес,
индекс, телефон
Мобильный телефон
Паспортные
данные
ИНН
Страховое
свидетельство
Адрес для отправки
авторского экземпляра
журнала и гонорара
Серебренникова Светлана Сергеевна
01.05.1983
Воспитатель
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский
сад комбинированного вида №57
665808, Иркутская область, Ангарск, 95 квартал, дом 21, а\я
1836
serebrennikova-s@mail.ru
665824, Иркутская область, Ангарск, 95 квартал , дом 2, кв.87
тел.: 89246220544
25 05 571345, выдан 16.08.2005 ОВД Куйтунского района,
Иркутской области, код подразделения 382-024
380120165204
075-876-848 36
665808, Иркутская область, Ангарск, 95 квартал, дом 2, кв. 87
а\я 1836
9