список вопросов от ившина к - Удмуртский государственный

Программа и правила проведения вступительного испытания в форме собеседования
для абитуриентов, поступающих в Удмуртский государственный университет
в магистратуру по направлению:
«Дизайн»
Перечень вопросов:
1. Исторические формы творческого процесса.
2. Классификация искусств.
3. Этимология и дифференциация термина «Дизайн».
4. Проектная деятельность. Этапы деятельности.
5. Типология проектной деятельности.
6. Системный подход в дизайне.
7. Моделирование в дизайне. Средства моделирования.
8. Структура процесса дизайна.
9. Вещь и предметная среда в современном мире.
10. Проектная картина мирового дизайна.
11. Дизайн в современном мире.
12. Смыслообразование и структурообразование в дизайне.
13. Основы методологии дизан-проектирования и дизайн-программирования.
14. Предмет и основные задачи эргономики.
15. Эргономическое проектирование в дизайне.
16. Антропометрические данные. Кривая распределения антропометрических признаков.
Перцентиль.
17. Выбор материалов в дизайне.
18. Конструкционные материалы. Классификация и общие требования.
19. Полимерные материалы. Классификация и общие требования.
20. Современные материалы и технологии производства.
21. Прочностные расчеты конструкций на этапе дизайне.
22. Электронное геометрическое моделирование в дизайне.
23. Виды и типы электронных геометрических моделей. Функции моделей.
24. Требования к качеству электронных геометрических моделей.
25. Принципы организации растровой и векторной графики.
26. CAD/CAM/CAE-системы. Классификация и функциональные возможности.
27. Состав САПР в дизайне.
28. Принципы визуализации электронных геометрических моделей.
29. Технологии быстрого прототипирования.
30. Информационные технологии в дизайне.
31. Предполагаемая тема магистерской диссертации.
Дополнительное задание
для лиц, не имеющих высшего профессионального образования
по специальности/направлению «Дизайн»
Подготовить реферат по структуре:
– Формирование профессии «Дизайнер».
– Объекты и особенности профессиональной деятельности в дизайне.
– Роль дизайна в обществе.
– Особенности формирования предметного мира в истории культуры.
– Направления, школы и персоналии в дизайне.
Литература
1.Проектирование и моделирование промышленных изделий: Учеб. для вузов / С.А. Васин,
А.Ю. Талащук, В.Г. Бандорин и др.; Под ред. С.А. Васина, А.Ю. Талащука. – М.:
Машиностроение-1, 2004. – 692 с., ил.
2.Рунге, В.Ф. Основы теории и методологии дизайна: Учеб. пос. /
В.Ф. Рунге, В.В.
Сеньковский. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: М3 Пресс, 2005. – 456 с.
3.Грашин, А.А. Методология дизайн-проектирования элементов предметной среды. Дизайн
унифицированных и агрегатированных объектов: Учеб. пос. / А.А. Грашин. – М.: «АрхитектураС», 2004. – 232 с.: ил.
4.Рунге, В.Ф. Эргономика и оборудование интерьера: Учеб. пос. / В.Ф. Рунге. – М.:
Архитектура-С, 2004. – 160 с.: ил.
5.Тьявле, Э. Краткий курс промышленного дизайна. Пер. с англ. П.А. Кунина. – М.:
Машиностроение, 1984. – 192 с., ил.
6. Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник / Г.Б. Минервин, В.Т. Шимко, А.В.
Шимко, А.В. Ефимов и др.: Под общ. ред. Г.Б. Минервина и В.Т. Шимко. – М.: «Архитектура-С»,
2004. – 288 с., ил.
7.Джонс, Дж. К. Методы проектирования: Пер. с англ. / Дж. К. Джонс. – 2-е изд., доп. – М.:
Мир, 1986. – 326 с.
8.Мунипов,
В.М.
Эргономика:
человекоориентированное
проектирование
техники,
программных средств и среды: Учеб. / В.М. Мунипов, В.П. Зинченко. – М.: Логос, 2001. – 356 с.
9.Шпара, П.Е. Техническая эстетика и основы художественного конструирования / П.Е.
Шпара, И.П. Шпара. – 3-е изд., перераб. и доп. – Киев: Выща школа, 1989. – 247 с.
10.Аркуша, А.И. Техническая механика: теоретическое механика и сопротивление
материалов: Учеб. пос. / А.И. Аркуша. – 3-е изд., испр. – М.: Высш. шк., 2000. – 352 с.: ил.
Критерии оценки экзамена
1. Оценка «отлично» (100-80 баллов) ставится в том случае, когда абитуриент глубоко и
прочно излагает материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно, не
затрудняется с ответом при видоизменении вопроса, свободно отвечает на вопросы, правильно
обосновывает принятые решения, умеет самостоятельно обобщать и излагать материал, не
допуская ошибок.
2. Оценка «хорошо» (80-60 баллов) ставится, если абитуриент твердо знает материал,
грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос,
может правильно применять теоретические положения и владеет необходимыми умениями и
навыками при выполнении практических заданий.
3. Оценка «удовлетворительно» (60-40 баллов) ставится, если абитуриент знает только
основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно
правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении материала и испытывает
затруднения в ответах на вопросы.
4. Оценка «неудовлетворительно» (40-0 баллов) ставится, если абитуриент не знает
отдельных разделов материала, допускает существенные ошибки, с большими затруднениями
отвечает на вопросы.
При получении неудовлетворительной оценки по одному из вопросов – общая итоговая
оценка – неудовлетворительно.