Правописание приставок прe-, при

Чтобы
добиться
практической
грамотности, необходимо не только
выучить правило, но и знать алгоритм
(порядок действий) его применения.
Для того чтобы выполнить задание,
необходимо:
 выучить или повторить правило;
 запомнить и применить алгоритм
выполнения задания.
ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!
1
Правописание приставок прe-, приСХЕМА
 пре- / припре-: 1) значение высокой степени = очень, весьма, крайне;
2) значение пере- = словами через, по-иному
при-:1)пространственная близость, смежность = словами около…, рядом с…, у…(пригородный);
2) прибавление, приближение, присоединение (приплыть);
3) совершение действия не в полном объеме или на ограниченный срок (приоткрыть);
4) доведение действия до конца (приучить);
5) совершение действия в собственных или чьих-то интересах (припрятать);
6) усиленное проявление действия (приглядеться);
7) сопутствующее действие (приговаривать)
различай:
преприпретворить (осуществить)
притворить (прикрыть)
претвориться (осуществиться)
притвориться (принять иной вид)
преклоняться (относиться с больш. уважением) приклониться (приближаться к ч.-н)
превратный (непостоянный)
привратник (сторож)
претерпеть (перетерпеть)
притерпеться (привыкнуть)
преходящий (временный)
приходящий (пришедший на время)
пребывать (находиться)
прибывать (приезжать)
предавать (изменять, выдавать)
придавать (прибавлять)
предел (граница)
придел (боковой алтарь в церкви)
преемник (продолжатель)
приёмник (радио)
презирать (относиться без уважения)
призирать (проявлять заботу, дать приют)
преступить (нарушить)
приступить (начать)
преумножить (сильно умножить)
приумножить (добавить незначительное
количество)
запомни:
преодолевать препятствие, превращение, причудливые приключения, присутствовать,
пригорела приправа, пренебрегать, беспрестанные придирки, преследовать преступника
2
АЛГОРИТМ
Выделить приставку в слове
определить значение приставки
близка по значению к слову „очень"
присоединения,
или к приставке пере-
имеет значение приближения,
близости или неполноты действия
написать ПРЕЗадание 1.
написать ПРИ-
Выпишите сначала слова с приставкой пре-, затем — с приставкой при-.
Пр..бавить в весе, поезд пр..бывает, пр..вышать скорость, пр..мёрзнуть к стеклу,
пр..гореть на сильном огне, пр..мудрая личность, пр..днепровская дорога, пр..интересный
рассказ, непр..одолимое желание, транзисторный пр..ёмник, пр..своить чужое,
пр..гаражная территория, пр..близить будущее.
Задание 2.
Вставьте пропущенные буквы, используя алгоритм.
Первый вариант
1. Пр...возмочь боль.
2. Пр..вокзальная площадь.
3. Смотреть пр..щурясь.
4. Пр..гибаться к земле.
5. Пр..высить норму.
6. Ilp..провождение времени.
7. Пр..граждать путь.
8. Пр..лечь на кровать.
9. Пр..мириться с неудобствами.
Второй вариант
1. Пр..остановить работу.
2.Пр..строчить рукав.
3. Пр..слушиваться к шуму.
4. Пр..скверная погода.
5. Пр..клеить марку.
6. Пр..восходная вещь.
7. Пр..дать форму.
8. Пр..тронуться к руке.
9. Ilp..мерить костюм.
3
Правописание чередующихся гласных в корнях
бер-бир, дер-дир, мер-мир,пер-пир, тер-тир,
блест-блист, стел-стил, чет-чит, жег-жиг,
кас-кос, лаг-лож
СХЕМА
дир-а
бир-а
мир-а
пир- а
тир-а
блист-а
стил-а
чит-а
жиг-а
кас-а – кос(н)
лаг-а - лож (искл.: полог)
им-а – а(я)
ин-а – а(я)
АЛГОРИТМ
Выделить корень в слове
если это корни - бер- - -бир-,
-дер- - -дир-, -мер- - -мир-,
-пер- - -пир-, -тер- - -тир -,
- блест- - -блист-, -жег- - - жиг-,
-стел- - -стил; - чет- - - чит-,
определить, следует ли за корнем
Если это корни - кас- — -кос-, -лаг- - -лож-,
определить, следует ли за корнем
суффикс а
да
нет
суффикс а
да
написать
И
нет
написать
А
написать
О
написать
Е
Задание 1. К данным словам подберите 2-3 однокоренных, запишите их в скобках.
Подчеркните те из них, по которым можно проверить написание пропущенной согласной.
К..чаться, отв..чать, д..лина, пок..заться, ож..вить, сож..леть, скр..петь,
задр..жать, зак..лоть, обог..щаться, вып..лоть, обл..котиться, ут..щить, кл..вать,
погл..щение, возр..ждение, заб..стовка, стр..жайший.
Задание 2. Определите с помощью алгоритма, какую букву в корне нужно писать.
Первый вариант
Второй вариант
1. Соб..раться в дорогу.
1. Обж..гающее пламя.
2. Наб..рать номер телефона.
2. Быстро соб..русь.
3. Обм..рать от страха.
3. Бл..стательная актриса.
4. Уд..рать со всех ног.
4. Сл..гать песни.
5. Обж..гающее слово.
5. Постоянно прид..раться.
6. Бл..стящий камень.
6. Раст..рать желтки.
7. Оп..реться на руку.
7. Расст..лить постель.
8. Наст..лать полы.
8. Провести выч..тание.
9. Ст..реть написанное.
9. Уп..раться ногами
10. Удачное соч..танне.
10. Наб..раться ума.
11. Соприк..снуться рукавами.
11. Пол..гаться на судьбу.
12. К..саться вопроса.
12. Пол..жись на друга.
4
Правописание чередующихся гласных в корнях
зар-зор, гар-гор,
клан-клон, твар-твор,
плав-плов
СХЕМА
зар - зор (искл.: зорянка, зоревой, зоревать)
гар - гор (искл.: изгарь, пригарь, выгарки)
клан – клон без уд. - о твар – твор без уд. – о
плов: только в словах пловец, пловчиха – плав - в остальных случаях (запомни: плывун)
АЛГОРИТМ
Выделить корень в слове
-гар- - - гор-, -клан- - -клон, -твар- - твор-
-зар- - -зор-, -плав- - -плов-
определить, находиться ли гласный
гласный
в корне под ударением
да
нет
написать тот гласный,
написать О
который слышится
Исключения: изгарь, пригарь, выгарки
определить, находится ли
в корне под ударением
да
нет
написать тот гласный,
написать А
который слышится
Исключения: зоревать, зорянка
Задание 1. Вставьте пропущенные буквы, используя предложенный алгоритм.
Первый вариант
1. Скл..нить голову.
2. Затв..рять окно.
3. Разг..рается з..ря.
4. Прекл..няться перед талантом.
5. Продукты сг..рания.
6. Внезапное оз..рение.
7. З..ревать с удочкой.
8. Низко покл..ниться.
9. Г..рючие слёзы.
10. Cг..ревший дзот. 1
11. Пл..вающий лебедь.
Второй вариант
1. Полыхающие з..рницы.
2. Сотв..рить чудо.
3. Несг..раемый шкаф.
4. Уг..ревший человек.
5. Маленькая з..рянка.
6. Встречать з..рьку.
7. Изъявительное накл..нение.
8. Подг..ревшее молоко.
9. Тв..рящий добро.
10. Скл..нение существительных.
11. Известный пл..вец.
Задание 2. Вставьте пропущенные буквы, используя алгоритм.
1. Когда сумеешь взяться за дело, и снег заг..рится. 2. В летнюю пору з..ря с з..рею
сходится. 3. И сырые дрова заг..раются. 4. Перед правым и горы прекл..няются.
Правописание чередующихся гласных в корнях
5
раст (ращ)-рос,
скак-скоч
СХЕМА
раст
(искл.: отрасль, росток, Ростов, ростовщик, Ростислав)
ращ - рос
скак - скоч (искл.: скачок, скачу, скачи)
АЛГОРИТМ
Выделить корень в слове
проверить, оканчивается ли корень
на СТ, Щ
да
нет
написать А
написать О
Исключения: росток, отрасль, Ростислав,
Ростов, ростовщик
проверить, оканчивается ли корень
на К
да
нет
написать А
написать О
Исключение: скачок
Задание 1. Определите, пользуясь алгоритмом, какую букву нужно написать на месте
пропуска.
Ск..ковая лошадь. Морские водор..сли. Проск..чить поворот. Разр..слась акация.
Постепенно бр..стать. Стремиться повзр..слеть. На всём ск..ку. Отр..сль
промышленности. Нестись к..чками. Ilpop..сти под солнцем. Выск..чуиь из-за угла.
Взр..стить сады. Заск..чить на минуту. Разр..сшийся куст. Подр..стковый возр..ст.
0бск..кать на повороте. Зелёный р..сточек. Густо зар..сти. Выр..щенная пшеница. Ск..чу
на лошади.
Задание 2. Вставьте пропущенные буквы. Докажите правильность написания с помощью
алгоритма.
1. Испокон века книга р..стит человека. 2. Конь узнаётся в ск..чке, человек - в делах.
3. Где сосна взр..сла, там она и красна. 4. Рано оседлали, да поздно поск..кали. 5. Пока
трава подр..стёт, много воды утечёт. 6. И камень лёжа мхом обр..стает. 7. Выше меры
и конь не ск..чет. 8. Добрые дела р..стут из хороших мыслей, а хорошие мысли — из
добрых дел.
Правописание чередующихся гласных в корнях
6
мак-мок,
равн-ровн
СХЕМА
мак- = «1) пропускать жидкость, 2) терять свои качества, находясь в воде долгое
время»;
мок- = «погружать в жидкость»;
равн- = «равный, одинаковый, наравне»
ровн- = «прямой, гладкий, ровный» (запомнить: равнина, ровесник, поровну, уровень,
равняйсь!)
АЛГОРИТМ
Выделить корень в слове
если это корень -мак- - -мок-
если это корень -равн- - -ровн-
определить значение
погружать в жидкость
написать А
определить значение
пропускать жидкость
написать О
Исключение:
одинаковый
сходный
равный
прямой
гладкий
ровный
написать А
написать О
ровесник
равнина
Задание 1. Вставьте пропущенные буквы, используя предложенный алгоритм.
Р..вная местность — р..вные возможности, сильно вым..кнуть — обм..кнуть сухарь в
чай, над ур..внем моря — решить ур..внение, м..кнущее белье — м..кать в муку.
Задание 2. К словам с чередующимися гласными подберите 1-2 синонима.
Р..вные величины, р..вный характер, р..вная дорога, р..вная площадка, обм..кнуть перо
в тушь, непром..кающая обувь, ср..внять с землёй.
Правописание о, ё после шипящих
7
в корнях, суффиксах и окончаниях
СХЕМА
в корне
в суффиксе и окончании
ё//е
о
ё
(запомни: шов, шок, капюшон,
крыжовник, шорох, шорты,
1) существ. (бочонок)
1) –ёр- (дирижёр)
шоры, обжора, трущоба,
2) прилагат. (холщовый) 2) глагол. (печёт)
трещотка, чопорный,
3) нареч. (искл.: еще)
3) отглаг. ф. (тушёнка, решённый)
речка Печора)
АЛГОРИТМ
Проверить, указано ли данное слово в примечаниях
нет
да
определить, к какой части речи относится слово
существительное
прилагательное
наречие
написанное запомнить
глагол
причастие
отглагольное существит.
отглагольное прилагат.
определить, в какой
части слова находится
гласный
написать Е (Ё)
в корне
в суффиксе
или окончании
проверить наличие
чередования о//е
в родственных словах
проверить наличие
ударения на О, Е, Ё
да
написать Е(Ё)
нет
написать О
да
написать О
нет
написать Е
Задание 1. Определите, пользуясь алгоритмом, какие буквы нужно написать на месте
пропусков.
8
Ч..рствый человек, раствор щ..лочи, окраинные труш..бы, увидеть зайч..нка,
насмехаться над ханж..й, стесняться чуж..го человека, машина с кирпич..м,
выкорч..вывать пни, деревянный боч..нок, тонкая беч..вка, румяные щ..ки, выч..ркивать
пункт за пунктом.
Задание 2. С помощью алгоритма вставьте пропущенные буквы, определите значение
устойчивых словосочетаний.
В еж..вых рукавицах; забить ключ..м; приставать с нож..м к горлу; свет клином
сош..лся; огнём и меч..м; калач..м не выманишь; с чуж..го голоса; ни гроша за душ..й;
оставлять на ч..рный день; от больш..го ума; у ч..рта на куличках.
Задание 3. Вставьте пропущенные буквы, используя алгоритмы.
Прибереж..т, отвлеч..шь, нович..к, свеж.., обош..л, ш..в, этаж..м, крыш..й, увлеч..нный,
толч..к, горяч.., зажж..м, лягуш..нка.
Правописание сложных существительных
с первой частью пол9
СХЕМА
полпол-арбуза
пол-листа
пол-Москвы
но: полкомнаты
полумесяц
пол чайной ложки
АЛГОРИТМ
Определить, с чего начинается вторая часть сложного слова
гласный
прописная буква
написать через дефис написать через дефис
слитно
буква Л
согласный (кроме Л)
написать через дефис
написать
Примечание: с полу- всегда слитно
Задание 1. Раскройте скобки. Объясните написание, пользуясь алгоритмом.
(Пол)одиннадцатого, (пол)века, (пол)лимона, (полу)больной, (пол)неба, в(пол)силы,
(полу) шепот, (пол)игры, пол(версты), пол(слова), пол (Европы).
Задание 2. Раскройте скобки. Соответствующей цифрой 1) гласный, 2) прописная буква, 3)
буква л, 4) согласный (кроме л) - проиллюстрируйте сделанный вами выбор написания.
Первый вариант
1. Туча в (пол)неба
2. Прочитать (пол)рассказа
3. Обойти (пол)Киева
4. Сдуть (пол)одуванчика
5. Выпить (пол)стакана чаю
6. Послушать (пол)пластинки
7. Съесть (пол)калача
8. Проплыть (пол)озера
9. Исписать (пол)тетради
10. Ждать (пол)дня
Второй вариант
1. Съесть (пол)яблока
2. Знакомы (пол)года
3. Пройти (пол)света
4. Не останавливаться на (пол)дороги
5. Пропустить (пол)игры
6. Проехать (пол)Азии
7. Понимать с (полу)слова
8. Прокоптить (пол)окорока
9. Отрезать (пол)луковицы
10. Прошагать (пол)земли
Правописание н, нн
в суффиксах имен прилагательных и причастиях
10
СХЕМА
н, нн
в прилагательных
в причастиях
от существительных
от глаголов
кр. ф.
полн. ф.
н
нн
н
н
нн
-ин-онн(груженый,
(решена,
сов. в. (купленный)
-ан-енннебеленый)
выполнено)
(выгруженный)
-ян-ённп.о. (груженный
снегом)
(искл.: оловянный,
-ова- (-ева-)
(рисованный)
стеклянный;
-ирова(газированный)
деревянный,
ветреный, но: безветренный)
кр.ф. = полн.ф.
запомнить:
н
нн
вороненый
смышленый
виденный
священный
гостиница
масленица
данный
бесприданница
гостиный
незваный
обещанный отчаянный
названый
непрошеный
негаданный медленный
приданое
кованый
нежданный жеманный
посаженый жеваный
нечаянный
чеканный
раненый
желанный
чванный
СХЕМА
кр. страдат. причастия - н
кр. прилагат. отпричастного образования -
нн
(семена рассеяны = 1) рассеяли /глаг./ (мальчики рассеянны = 1) невнимательны /др.
прил./
2) разбросаны /др. причаст./) 2) более рассеянны /можно образовать сравн.
степ./)
н или нн нареч. = прилаг. или причаст.(от которого образовано наречие)
Правописание н, нн в именах прилагательных
АЛГОРИТМ
11
Проверить, входит ли данное слово в список исключений
да
нет
написание запомнить
определить, от какой части речи
образовано данное слово
непроизводное
от имени существительного
написать -Н-
определить, имеется ли в слове
суффикс -Н-, который следует
за оканчивающейся на Н основой
да
нет
написать -НН-
определить, какой суффикс
имеет анализируемое слово
-АН- (-ЯН-)
-ИНнаписать -Н-
-ОНН-ЕННнаписать -НН-
Исключения: стеклянный,
оловянный,
деревянный
ветреный
Задание 1. Определите суффикс прилагательного. Объясните написание, используя
алгоритм.
Первый вариант
1. Телефон..ый разговор.
2. Настоль..ый теннис.
3. Земля..ая насыпь.
4. Журавли..ый клик.
5. Революцио..ое движение.
6. Урага..ый ветер
7. Цели..ый район.
8. Сезо..ые работы.
9. Торжестве..ая дата.
10. Искус..ый оратор.
Второй вариант
1. Гости..ый двор.
2. Дровя..ые запасы.
3. Маши..ое масло.
4. Лебеди..ая песня.
5. Карти..ая галерея.
6. Це..ая инициатива.
7. Ко..ые соревнования.
8. Секцио..ые занятия.
9. Листве..ый лес.
10. Сови..ый крик.
Правописание н,нн
в именах прилагательных, образованных от глагола,
и в причастиях
12
АЛГОРИТМ
Определить, от какой части речи образовано слово
от глагола
полная форма
краткая форма
определить, есть ли зависимые слова
да
написать -Н-
нет
написать
-НН-
определить, есть ли суффикс
-ОВА- (-ЕВА-)
да
нет
написать
-НН-
определить вид глагола,
от которого слово образовано
совершенный
несовершенный
написать -НН-
написать -Н-
Исключения: желанный, священный,
нежданный, медленный, данный.
нечаянный,
невиданный,
неслыханный,
Задание 1. Вставьте пропущенные буквы. Объясните написание н, нн пользуясь
алгоритмом.
Моче..ые яблоки – моче...ые в бочке яблоки. Плете..ая корзина – плете..ая из лозы
корзина. Груже..ый вагон – груже..ый углем вагон. Глаже..ый костюм – глаже..ый
горячим утюгом костюм. Моще..ая дорога – моще..ая камнем дорога. Сея..ая мука –
сея..ая через сито мука.
Задание 2. Объясните правописание н, нн, пользуясь алгоритмом.
Ране..ый боец – изране..ые воины. Лома..ая линия – излома..ая изгородь. Ноше..ая
юбка – поноше..ая одежда. Вяза..ая кофта – связа..ое платье. Суше..ые травы –
высуше..ое белье. Реза..ые яблоки – разреза..ая груша. Броше..ая игрушка – наброше..ый
пиджак. Купле..ая газете – закупле..ый товар.
Задание 3. Вставьте пропущенные н,нн.
Чита..ая не раз повесть. Прочита..ый роман. Прочита..ая утром газета. Жаре..ый
картофель. Жаре..ый на масле картофель. Хорошо прожаре..ая утка. Прожаре..ая дичь.
Кипяче..ая в чайнике вода. Кипяче..ое молоко. Вскипяче..ый мамой бульон. Выкраше..ая
13
белой краской скамейка. Некраше..ый пол. Краше..ый пол. Краше..ый часто
забор.Расплавле..ый металл. Плавле..ый сыр. Пута..ое объяснение. Запута..ый котенком
клубок. Затравле..ый волк. Затравле..ый охотниками волк. Травле..ый волк.
Задание 4. Определите, н или нн следует писать в данных ниже словах.
Проще пар..ой репки. Приставать, как ба..ый лист. Выеде..ого яйца не стоит.
Мыши..ая возня. Гроша лома..ого не стоит. Дли..ый язык. Стреля..ый воробей. С пови..ой
головой. Как за Каме..ой стеной. Колосс на глиня..ых ногах.
Задание 5. Вставьте пропущенные буквы, пользуясь алгоритмами по теме.
Соверше..ое отсутствие всякой определе..ой деятельности невозможно для
человека. Путь, усыпа..ый цветами, никогда не приводит к славе. Единстве..ая истина –
труд; мир сделается тем, во что его превратит труд. Труд – наилучшее лекарство,
нравстве..ое и эстетическое. Льстецов причислять опасайся к друзьям, тот исти..ый
друг, кто честе.. и прям. Хорошая книга – это подарок, завеща..ый автором человеческому
роду.
НЕ с различными частями речи
СХЕМА
14
Слитно
1) слово не употребляется без не
2) существ., прилагат, нареч. на -о, -е =
синонимами без не
3) отрицат. и неопредел. местоимения
(никто, некто)
4) отрицат. нареч. (негде)
Раздельно
1) есть противопоставление с союзом а
2)глагол.,
деепричаст.,
кр.
причаст.,
числит.,служебн. ч.р.
3) с выражениями далеко не, вовсе не,
отнюдь не
4) кр. прилагат., не имеющие полной формы
(не готов, не должен, не рад, не обязан и
др.)
5) с некотор. ф. сравнит. степен. прилагат.
(не выше, не лучше, не ближе)
запомнить: несмотря на, невзирая на –
произ. Предлоги
АЛГОРИТМ
Определить, употребляется ли слово без не
да
нет
проверить, возможна ли
замена синонимом без не
да
написать слитно
написать слитно
нет
определить, имеется
(или подразумевается)
противопоставление
да
написать раздельно
нет
определить, есть ли
зависимые слова
да
написать
раздельно
нет
написать
слитно
Задание 1. Объясните написание не с именами существительными, используя алгоритм.
15
Невнимание, неволя, несчастье, невзгоды, незнакомец, неприятель, независимость,
невежда, невежа, невесомость, негодование, неряха, необходимость, нелепость,
невольник, неявка, незабудка, невидаль, неверие, невежество.
Задание 2. Раскройте скобки. Слитное и раздельное написание объясните с помощью
алгоритма.
(Не) засыпай старого колодца, пока (не) готов новый. (Не) вежда безводному арыку
подобен. Что за знание у мудреца, если он (не) прощает (не) знающему. Никогда (не)
поздно делать добро. Хоть и (не) ново, я напомню снова: перед лицом и друга и врага ты –
господин (не) сказанного слова, а сказанного слова – ты слуга. Ты говоришь «потом», но
знает всяк: «потом» (не) уловимей, чем сайгак.
Задание 3. Выпишите слова в три столбика: допускающие только слитное написание с не;
допускающие только раздельное написание с не; допускающие слитное и раздельное
написание с не. Со словами из последнего столбика составьте словосочетания, в которых
имена существительные писались бы слитно и раздельно с не.
(Не) урядицы, (не) здоровится, (не) хорошо, (не) жилое, (не) шевелясь, (не) погода,
(не) похожесть, (не) навидеть, (не) воля, (не) вразумительно, (не) урожай, (не) гативный,
(не) довольствоваться, (не) понятливость, (не) спеша, (не) ошибка, (не) удачный, (не)
разбериха, (не) решиться, (не) парадокс, (не) видаль,(не) настный, (не) образец, (не)
последовать.
Отличие частиц НЕ и НИ
СХЕМА
16
НЕ
полное отрицание
не = нет
нельзя
опустить
нарушения смысла
НИ
без
усиливает утверждение
Ни = да
можно опустить
усиливает отрицание
ни = даже = и
можно опустить или
заменить
Запомнить
двойное отрицание (не мог не слышать)
едва не, чуть не, пока не, только не (Где во что бы то ни стало
только не бывал!)
как ни в чем не бывало
откуда ни возьмись
не один = много
ни один = никто
не раз = много раз
ни разу = никогда
НЕ – в простом предложении перед НИ – только в придаточном предложении
сказуемым, в главном предложении
сложноподчиненного
или
части
сложносочиненного
не кто иной (другой), как
никто иной не
не что иное (другое), как
ничто иное не
АЛГОРИТМ
Определить, зачем употребляется частица
для отрицания
для усиления отрицания
НЕ
НИ
(существит. в Р.п. - НИ)
для утверждения
НИ
(двойное отрицание - НЕ)
Задание 1. Спишите предложения, раскрывая скобки.
Борис (н..) о чем (н..) думал, (н..) на что (н..) обращал внимания. Печаль беде (н..)
помощник. (Н..) убив медведя, шкуры (н..) продают. До нас (н..) доходил (н..) один звук.
(Н..) засеянное поле (н..) зеленеет. Он мне (н..) приятель, а просто старый знакомый.
Байкал (н..) связан (н..) с одним водоемом. Сколько (н..) смотреть на море, оно (н..) когда
(н..) надоедает. Утром мы (н..) ждали (н..) дождя, (н..) грома. Кругом (н..) деревца. (Н..)
кто иной этого сделать (н..) мог.
НЕ, НИ в отрицательных местоимениях и наречиях
СХЕМА
17
местоимения
некого – не у кого
никого – ни у кого
наречия
некогда - никогда
неоткуда - ниоткуда
АЛГОРИТМ
Определите часть речи
местоимение
наречие
определите разряд
отрицательные на конце -О остальные
отрицательное,
неопределенное
другие разряды
есть ли предлог
между не (ни) и словом
да
написать
раздельно
написать
слитно
написать,
как кач. прил
написать
раздельно
нет
написать
раздельно
написать
слитно
АЛГОРИТМ
Определите, находится ли частица (приставка) под ударением
да
написать Е
нет
написать И
Задание 1. Выпишите в один столбик местоимения, в другой – наречия. Пользуясь
алгоритмами, объясните правописание не, ни.
Неоткуда ждать, не с кем говорить, он ни при чем, незачем спорить, ни за чем не
пойду, ничуть не жаль, ни в чем не раскаивается, ничуть не трудно.
Задание 1. Списать, раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы. Объяснить выбор
орфограмм, пользуясь алгоритмами.
(Н..) о ком и (н..) о чем не думает, (н..) за что не согласится, (н..) на что
рассчитывать, (н..) где (н..) при каких условиях не выдаст, (н..) о чем не думай, (н..) для
кого стараться, (н..) за чем (н..) куда не обращался, его (н..) кто (н..) где (н..) чему не учил,
(н..) откуда не получал писем, (н..) у кого было спросить совета.
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
СХЕМА
18
,
одновременность
явлений
(= и)
последовательность
явлений
(= и)
;
:
-
одновременность или
последовательность,
но есть другие знаки
причинное значение
(= потому что,
так как)
пояснительное
значение
(= а именно)
дополнительное
значение
( = что,
и вижу (слышу),
как)
следственное
значение
(= поэтому)
противительное
значение
(= а, но)
временное значение
(= когда)
условное значение
(= если)
сравнительное
значение
(= как, будто,
словно)
Задание. Определить смысловые отношения между простыми предложениями в составе
сложного. Расставить знаки препинания и объяснить их.
Только в одном друзья были похожи друг на друга оба были талантливы и умели
добиваться раз поставленной цели хотя и шли к этой цели разными путями один
порывами скачками другой размеренным шагом. Знание возбуждает любовь чем больше
знакомишься с наукой тем больше любишь ее. Отец от кого-то услышал что рыба меняет
места в зависимости от атмосферного давления высокое давление рыба стоит на мели на
солнцепеках понижается давление она уходит на глубину. Настоящий писатель это то
же что древний пророк он видит яснее чем обычные люди. Я не мог не подивиться
странному сцеплению обстоятельств детский тулуп подаренный бродяге избавлял меня
от петли и пьяница шатавшийся по постоялым дворам осаждал крепости и потрясал
государство. Ни товарищи ни профессора ни соседи не догадывались о том что
переживает Валя за годы войны эта маленькая на вид слабая женщина научилась глубоко
хранить свои чувства. В доме мало-помалу нарушилась тишина в одном углу где-то
скрипнула дверь послышались по двору чьи-то шаги на сеновале кто-то чихнул. До сих пор
почта приносила Галке одни только радости то письмо от матери полное ласки и забот
то от Жени коротенькое и всегда страшно интересное то треугольничек от жениха. Но
Женька и Васька не слушали занятые своими делами они несли на заготпункт
лекарственные растения. Я не знал куда деваться ни черное от пыли лицо Володи
дремавшего подле меня ни движения спины Филиппа ни длинная тень нашей брички под
косым углом бежавшая за нами не доставляли мне развлечения. Они вышли подышать
свежим воздухом несмотря на открытые окна в бараке было жарко и сыро. 13) Все было
как бы обыкновенным в то утро и ловля окуней на стаю которых я напал и
предрассветная зябкость поднимающаяся от реки и все неповторимые запахи которые
возникают утром там где есть вода осока крапива мята луговые цветы и горькая ива.
Предложения с союзом КАК
СХЕМА
19
Запятая
не ставится
часть сказуемого (Асфальт как стекло)
ставится
причинное значение (Сосна, как смолистое
дерево, с трудом поддается гниению)
= «в качестве» (Известен как хороший = «подобно» (Асфальт сверкал, как стекло)
человек)
устойчивое сочетание (Дождь льет как из обороты как и, как всегда (Вечером, как и
ведра)
утром, шел мелкий дождь)
Задание. Расставить знаки препинания, объяснить их.
И те кто родились на улицах этих кто здесь на глазах у Москвы подрастали о
ком говорили вчера как о детях сегодня негаданно взрослыми стали. Он был казалось
лет шести как серна гор пуглив и дик и слаб и гибок как тростник. Я думал что
Коновалов изменился от бродячей жизни что наросты тоски которые были на его
сердце в первое время нашего знакомства слетели с него как шелуха от вольного
воздуха которым он дышал в эти годы. Лейтенант Белов смотрел как на морских
горбах будто на слоновьих спинах однообразно и бессмысленно качаются суденышки
как настойчиво пытается ветер сорвать их с тощих якорей. Будь сильным как буря
что сносит дубы и будешь ты сам господином судьбы. В Сибири есть много
особенностей как в природе так и в людских нравах. В шинели и в башмаках он
свалился на первый попавшийся диван и как убитый заснул. Внизу как зеркало стальное
синеют озера струи. Все окна как в барском доме так и в людских отворены настежь.
Калиныч как я узнал после каждый день ходил с барином на охоту. Все было как во сне.
Он как всегда явился с опозданием. По картам можно странствовать так же как по
земле.
20