Тематическая направленность и примерный вид деятельности дополнительного образования детей

Тематическая направленность и примерный вид деятельности
дополнительного образования детей
1. Художественная направленность
Введение в музыкальную культуру
сольфеджио, класс композиции, муз.литература, фортепиано, гитара, струнные
инструменты, народные инструменты, духовые инструменты, ударные инструменты,
электроинструменты, инструментальные ансамбли и оркестры
Вокально-хоровое искусство
сольное пение, хоровое пение, вокальные ансамбли, Авторская песня
Хореографическое искусство
классический танец, народный танец, ритмика, спортивные танцы, современные
эстрадные танцы
Эстрадное и цирковое искусство
эстрадная музыка и ВИА, эстрадное пение, искусство иллюзионистов, конферанс
Театральное искусство
драматический театр, театр теней, кукольный театр, музыкальный театр и мьюзикл,
театр мод, литературное творчество, художественное слово, риторика и культура речи
Декоративно-прикладное искусство, ИЗО и ремесла
основы и техники декоративно-прикладного искусства, лепка и керамика, роспись,
оригами, аппликация, батик, бисероплетение, витражное дело, вышивание, вязание,
дизайн и декоративные композиции, изготовление кукол и костюмов для кукол,
театральные куклы, ковровое ткачество, кружевоплетение, оформительское искусство,
фитодизайн, флористика, резьба и выжигание по дереву, художественная обработка
древесины, столярное дело, моделирование и портновское искусство, мягкая игрушка,
фриволите, парикмахерское искусство, стилистика и визаж, работа с кожей, работа
с природными материалами, изобразительное искусство, архитектура, гравюра,
граффити, лоскутная техника, макраме, работа с металлом, чеканка, театральный
дизайн, декорации, бутафория и реквизит, компьютерная графика и дизайн
2. Научно-техническая направленность
конструирование
и моделирование,
технический
дизайн
и художественное
проектирование, основы технической культуры, искусство фотографии, искусство кино
и телевидения, техника звука, ЛЕГО- конструирование и моделирование, электроника,
радиотехника,
робототехника,
информационная культура и информационные
технологии
3. Военно-патриотическая направленность
гражданско-патриотические клубы, военно-патриотические клубы, военно-прикладные
клубы, основы безопасности жизнедеятельности (клубы спасателей)
4. Социально-педагогическая направленность
программы социально-психологической и социально-правовой адаптации, программы
милосердия, социального общения и поддержки, интерклубы, ранее развитие
творческих способностей детей
5.Эколого-биологическая направленность
и экологическая культура, охрана природы
натурализм,
опытничество,
экология
6. Спортивно-техническая направленность
судо, авиа, авто и ракетное моделирование, авто и мотодело
7. Физкультурно-спортивная направленность
альпинизм и скалолазание, армреслинг, аэробика, шейпинг, ритмическая гимнастика,
фитнес, атлетическая гимнастика, гиревой спорт и бодибилдинг, бадминтон, бейсбол,
биатлон, бокс, велосипедный спорт, гимнастика и акробатика, единоборства, легкая
атлетика,
баскетбол и мини-баскетбол,
волейбол и мини-волейбол,
гандбол,
художественная гимнастика, гольф, горные лыжи, лыжный спорт, конькобежный спорт,
плавание, подводное плавание, теннис, настольный теннис, регби, стрелковый спорт,
фехтование, футбол и мини-футбол, хоккей с шайбой, шахматы, шашки, спортивные
и подвижные игры, занятия на тренажерах, ОФП и здоровый образ жизни,
оздоровительные программы и лечебная физкультура
8. Культурологическая направленность
журналистика, издательское дело и средства массовой информации, историкокультурные традиции и духовное наследие, экспозиции по страноведению и культуре
зарубежья, культура быта, культура межличностного общения, библиотечное дело,
школьный музей
9. Естественнонаучная направленность
творческие и исследовательские предметные и межпредметные проекты, школьные
научные общества
10. Туристско-краеведческая направленность
спортивный туризм, туристическое краеведение, историческое краеведение, историкоприкладной и этнографический поиск, экскурсионная и музейная педагогика