Правила дорожного движения

Правила дорожного движения
Девиз праздника – «Правила дорожные знать каждому положено!» Зал, в котором будет
проходить праздник, оформлен плакатом с девизом, а также рисунками из детских книг о
правилах дорожного движения.
Дети под музыку входят в зал.
Ведущий. Ребята, куда мы попали? Вы не знаете? И я не знаю. А это что? Письмо какое-то...
Кто поможет мне его прочитать?
Ученик (читает). «Мы, жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в
плен к Помехе-неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите
нам!»
Ведущий.
Тут, наверно, скажет кто-то:
Сами выберут пути,
«Это что за колдовство?
Где дорогу перейти! Это что за волшебство –
Светофор не светофорит?
Не случилось ничего!
Ну, какое в этом горе?
Ну, исчезли переходы –
Красный свет,
Не заплачут пешеходы:
Зеленый свет...
Может в нем и толку нет?»
Ведущий. Ребята, а вы как думаете? Нужны ли правила уличного движения, светофор?
Зачем они нужны? (Ответы детей.)
Неожиданно вбегает Помеха-неумеха. Она одета в длинное черное платье, волосы
растрепаны, на груди – ожерелье из разорванных дорожных знаков. Хватает конверт,
мельком просматривает письмо и злорадно вскрикивает.
Помеха-Неумеха. Ха! Помощи захотели! Не будет им никакой помощи! Да и кто им поможет?
Ведущий. Мы поможем. Ребята, поможем?
Дети. Да!
Помеха-неумеха смотрит в зал.
Помеха-неумеха. А вы кто такие?
Ведущий. Мы – ребята из I А класса.
Помеха-неумеха. Помочь захотели? Никогда вам не удастся помочь! Не получите вы
светофор и дорожные значки, я их хорошо спрятала. Путь туда длинный и трудный и
никакими знаками не указан. (Уходит.)
Ведущий. Ребята, вы испугались ее? (Ответы, детей.) Ну что ж, тогда не будем терять
времени даром и отправимся в путь с веселой песней. (Исполняется песня «Веселые
путешественники», слова С. Михалкова, музыка Старокадомского.)
Плача, входит Дорожный знак. На груди у него перевернутый обратной стороной планшет с
дорожным знаком.
Ведущий. Ребята, кто это?
Дорожный знак. Я – Дорожный знак. Меня заколдовала Помеха-неумеха. Я никому не могу
показывать правил уличного движения. Я смогу открыться только тогда, когда вы отгадаете
эти загадки. (Передает ведущему загадки.)
Ведущий.
Неширока в ширину,
Но зато длинна в длину,
Где вода и глубина –
Деревянная она.
(Дорога.)
Маленькие домики
По улице бегут.
Мальчиков и девочек
Домики везут.
(Автобус, троллейбус и т. д.)
В два ряда дома стоят.
Десять, двадцать, сто подряд
И квадратными глазами
Друг на друга глядят.
(Улица.)
Дорожный знак. Узнаете меня? (Открывается «Поворот».) Где вы меня можете встретить?
(Дети отвечают.)
Ведущий. Правильно.
Ученик.
На двух колесах я качу,
Двумя педалями верчу,
За руль держусь:
Гляжу вперед.
И вижу — скоро поворот.
Ведущий. Ребята, мы приглашаем Дорожный знак путешествовать с нами и попросим его
быть судьей в нашем соревновании.
Проводится игра-соревнование «Кто быстрей!». Дети должны сложить из бумажных деталей
машину. Участвуют три команды по два человека. Машины, разных марок, нарисованы, на
разрезных плакатах. Команда, собрав машину, должна назвать ее марку. Победителям
вручаются призы. В конце игры входит тихонько Дорожный знак, запрещающий звуковые
сигналы, вбегает Кот, он громко поет песенку.
Ведущий. Кто ты?
Кот. Я ученик светофорных наук – Кот.
Ведущий. Ты что, Кот, не знаешь правил уличного движения? Не видишь, какой знак стоит?
Ребята, что это за знак?
Дети. Дорожный знак, запрещающий звуковые сигналы.
Кот. А зачем мне их знать? Я и так прекрасно обойдусь без них.
Ведущий. Ну что ж, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?
Кот. Как? На четырех лапах.
Ведущий. Ребята, правильно он ответил?
Дети (хором). Нет!
Ведущий. А как надо?
Ученик.
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру,
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
Ведущий. Правильно. А тебе, Кот, второй вопрос. Как обходить троллейбус: спереди или
сзади?
Кот. А зачем его обходить? Можно и перепрыгнуть. А еще проще пролезть между колесами.
Ведущий. Ребята, поможем Коту. Он совсем запутался. (Дети отвечают.)
Ведущий. А теперь ответь на последний вопрос. Можно ли играть на мостовой?
Кот. Смотря во что. В шахматы – нельзя.
Ведущий. А почему?
Кот. Машины все фигуры посбивают, а в мячик можно. Еще как!
Ведущий. А вы, ребята, согласны с Котом?
Дети. Нет!
Ведущий. Можно ли играть на мостовой?
Дети. Нет!
Ведущий. Почему? (Дети отвечают. Работа по настенным плакатам.)
Ученик.
Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движенья –
Знать как таблицу должны умноженья:
Вместе с ведущим дети скандируют эти слова.
«На мостовой – не играть, не кататься,
Если хотите здоровым остаться!»
Помеха-неумеха подслушивает и вбегает в зал. Обращается к Коту.
Помеха-неумеха. Не слушай ты их, не слушай! Здорово, да еще как здорово играть на
мостовой. Сколько мы с тобой аварий наделаем! А почему они все тебе вопросы задают, а
сами-то они знают что-нибудь?
Ведущий. Конечно, знаем, да и Кот убедился в этом.
Кот. Уходи, Помеха-неумеха! Мне с ребятами очень интересно, они много знают, например
про светофор.
Первый ученик. Да, готовясь к празднику, мы узнали, что светофор не всегда был такой,
как сейчас. Светофоры появились на улицах не так давно, всего 40 лет назад.
Второй ученик. Выглядели они так. Со всех четырех сторон на них были три цветных стекла
(зеленое, желтое, красное), а по ним медленно ползла большая черная стрелка. Такие
светофоры были неудобны. Перекресток свободен, а ты жди, пока стрелка доползет до
зеленого цвета. Современные светофоры-автоматы намного удобнее!
Кот. А почему светофор называется светофором?
Третий ученик. Это слово составлено из двух частей: «свет» и «фор». «Свет» —это всем
понятно. А «фор»? «Фор» произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий»
или «носитель». А все вместе «светофор» — значит «носитель света», «несущий свет». Он и
верно несет свет трех разных цветов: красного цвета, желтого цвета и зеленого цвета.
Ведущий. Ребята, посмотрите-ка, что там такое?
Трое детей в костюмах трех цветов светофора (парадная форма, головной убор —
картонный ободок, на котором закреплен ободок красного, желтого или зеленого цвета)
исполняют польку-тройку «Цвета светофора». Звучит музыка (мелодия любой польки,
например, «Школьной польки», музыка А. Островского). Крайние ребята делают полшага
назад и берутся за руки, а свободные руки подают тому, кто стоит в середине.
1-2-й такты. Каждый танцующий должен сделать движение правой ногой (скользя носком
по полу) вперед-назад и затем 3 раза переступить на месте (правой, левой и еще раз
правой ногой).
3-4-й такты. Сделать то же самое, начиная с левой ноги.
5-6-й такты. Повторить движение, начиная с правой ноги.
7-8-й такты. Повторить движение, начиная с левой ноги.
Ведущий. Вы узнали их, ребята? Конечно, это хорошо вам знакомые Зеленый. – Желтый –
Красный цвета- светофора. Они приглашают вас потанцевать. Только танец этот
«светофорный». Если впереди Зеленый братец – танцуйте веселее, если вперед выходит
Желтый братец – стоп! Остановитесь, пританцовывая на месте. Ну, а если Красный –
погрозите друг другу пальцем – «Нельзя идти на красный свет!!!». Зеленый глазок
светофора – значит танец продолжается.
Все дети танцуют, а цвета светофора – в центре круга.
1-6-й такты. Тройки двигаются по кругу движением польки, начиная с правой ноги (6 раз).
7-8-й такты. Танцующие останавливаются. Пара, стоящая сзади, поднимает руки, делая
«воротца», а стоящий в середине опускает руки и, начиная с правой ноги, четырьмя
простыми шагами отходит назад и останавливается перед следующей парой. Тройки берутся
за руки, как в первой фигуре, и танец начинается сначала. К концу танца появляется
дорожный знак «Бегущие дети».
Ведущий. Ребята, какой это знак возвращается к нам?
Дети. Знак перед школой.
Ученик.
Шоссе шуршало шинами.
Бегущими машинами.
Но возле школы сбавьте газ –
Висит, водители, для вас
Особый знак здесь: «Дети».
За них мы все в ответе.
И вы при этом знаке тоже,
Ребята, будьте осторожны!
Помеха-неумеха тащит Кота.
Помеха-неумеха. Пойдем со мной аварии делать. С ними неинтересно. (Уходят.)
Слышится грохот.
Ведущий. Ребята, это, наверное, авария. Может быть, нужна наша помощь?
Вбегает Кот с перевязанной лапкой.
Ведущий. Что случилось?
Кот. Я попал в аварию, повредил лапку. Ребята, возьмите меня к себе. Я понял, что это
очень плохо — не знать правил дорожного движения. Помогите мне. Помогите! Я хочу с
вами учиться. Я открою вам одну тайну: как спасти дорожные знаки.
Ведущий. Как же их спасти?
Кот. Нужно сказать несколько волшебных слов: «Знаки, знаки! Отзовитесь! К нам скорее
возвратитесь!»
Дети повторяют эти слова три раза, с каждым разом все тише. Появляются Дорожные знаки.
Ведущий. Ребята, где вы видели такие знаки? Может быть, кто-нибудь из вас знает, что они
означают?
Далее ведущий представляет детям знаки.
Вот так знак! Глазам не верю.
Для чего здесь батарея?
Помогает ли движенью
Паровое отопленье?
Может быть, зимою вьюжной
Здесь шоферам греться нужно?
Оказалось, этот знак
Говорит шоферу так:
Дорожный знак.
«Здесь шлагбаум–переезд.
Подожди – пройдет экспресс».
Ведущий.
Замечательный знак –
Восклицательный знак.
Значит, можно здесь кричать,
Петь, гулять, озорничать.
Если бегать – босиком,
Если ехать – с ветерком!
Отвечают люди строго:
«Здесь опасная дорога.
Очень просит знак дорожный
Ехать тихо, осторожно».
Ведущий.
Известная всем истина.
Ходи-гуляй, где все.
Водитель смотрит пристально
На мокрое шоссе.
Тебе напомним вежливо,
А ты другим скажи,
Дорожный знак.
Что перекресток прямо,
Ты переходи.
Дорожные знаки.
Мы рады, очень рады,
Что вы спасли всех нас.
Веселый танец дружбы
Станцуем мы для вас.
Танцуют вальс дружбы или какой-либо другой массовый танец.
Ведущий. Теперь мы для Дорожных знаков споем песню «Улыбка». (Исполняется песня
«Улыбка», слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.)
Помеха-неумеха. Чему вы радуетесь, а? Вы все-таки выручили Дорожные знаки, а
Светофора вам не видать! Потому что вы не знаете, по какой дорожке можно попасть к
нему.
Дети. По пешеходной дорожке.
Появляется Светофор.
Помеха-неумеха. Все! Пропала я! Мое колдовство теперь бессильно. Все против меня. Ухожу
от вас. (Уходит.)
Светофор. Спасибо, друзья, что выручили меня. Я слышал, как вы рассказывали о моем
дедушке Светофоре. Это очень приятно.
Ведущий. Для вас, уважаемый Светофор, наши ребята приготовили монтаж.
Первый ученик.
Красный свет.
Утром проснешься ты,
Выйдешь из дому,
На перекрестке твой старый знакомый.
Он огоньком тебе красным мигнет,
Скажет: «Опасно, закрыт переход».
Второй ученик. Желтый свет.
Желтый зажжется – чуть-чуть подожди.
Третий ученик. Зеленый свет.
Вспыхнет зеленый – спокойно иди.
Проводится игра «Перейди улицу».
Ведущий (обращаясь к Дорожным знакам). А теперь, мои друзья, помогите мне в одном
деле. Ребята нарисовали к празднику рисунки, сделали аппликации. Давайте наградим
ребят за лучшие работы дипломами.
Торжественное награждение детей дипломами.
Гость. Примите, ребята, подарок для вашего класса. Эту «Книгу дорожных премудростей»
мы, пионеры-шефы, сделали для вас сами. В ней вы найдете дорожные знаки, правила,
цвета светофора.
Ведущий. Мы совершили сегодня большое дело: спасли от Помехи-неумехи Дорожные знаки
и Светофор. На улицах страны Дорожных знаков не будет больше беспорядка. И теперь на
перекрестках нам мигает светофор.
Для тебя горят они,
светофорные огни:
красный – стой,
желтый – жди,
а зеленый – проходи.
Дети (хором).
Это должен каждый знать
обязательно на «пять»!
Ведущий. Дорогие ребята! В стране Дорожных знаков мы встретились с самыми надежными
нашими друзьями – Светофором и Знаками дорожного движения. Теперь каждый месяц мы
будем с вами узнавать что-то новое из правил дорожного движения и продолжим чудесную
«Книгу дорожных премудростей». Спасибо за нее пионерам – нашим друзьям. Мы
постараемся сделать книгу интересной и красивой, а в конце III класса подарим ее тем
ребятам, которые придут в I класс, потому что «Правила дорожные знать каждому
положено!». Верно, ребята? Вот и хорошо! Итак, в путь за новыми правилами дорожного
движения!
Звучит мелодия песни «Если с другом вышел в путь» (музыка В. Шаинского, слова М.
Танича). Ребята под музыку выходят из зала.
Ведущий игры торжественно объявляет, что сегодня любой может сдать экзамен и стать
Юным водителем.
«Как это?» — немой вопрос.
«Просто! Для этого надо познакомиться с правилами дорожного движения. »
Місто, в якому з тобою живем,
Правила движения,
Можна по праву зрівнять з букварем.
Все без исключения.
Азбука вулиць, розкривши для нас
Знать должны зверюшки:
Місто, уроки дає повсякчас.
Барсуки и хрюшки,
Ось вона, азбука — треба всю знать, —
Зайцы и тигрята,
Вздовж тротуару, глянь, знаки стоять.
Пони и котята.
Азбуку міста завчи до ладу,
Вам, ребята, тоже
Щоб не потрапити раптом в біду.
Все их надо знать!
На дорозі так правил багато,
Делаем ребятам предостережение:
Їх дотримуйся, друже, завжди!
Выучите срочно ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ,
Якщо будеш ти їх шанувати,
Чтоб не волновались каждый день родители,
То й не трапиться лиха-біди!
Чтоб спокойно мчались улицей водители!
Но самый главный на дороге – светофор. Дети могут рассказать стихи о светофоре.
В нього на чотири боки
Светофор нас в гости ждет.
Є по три кругленькі ока.
Освещает переход.
Ними світить не даремно:
Загорелся красный глаз:
Як подивиться зеленим –
Задержать он хочет нас.
Йди скоріше, не зівай!
Если красный – нет пути.
Світить жовтим – зачекай:
Красный свет – нельзя идти.
А червоним – стій, не йди!–
Желтый свет – не очень строгий:
Щоб не сталося біди.
Жди, нам нет пока дороги.
Ярко-желтый глаз горит:
На одній нозі стоїть,
Все движение стоит!
На дорогу він глядить.
Наконец, зеленый глаз
Кольорові очі має,
Открывает путь для нас.
Людям всім допомагає:
Полосатый переход
Пішоходам, водіям,
Пешеходов юных ждет!
Що ж потрібно знати нам?
Світло червоне – це небезпека,
Светофор сказал нам строго:
Їде машина десь недалеко.
- Осторожно, здесь дорога!
Стій, ані руш, підожди!
Не играйте, не шалите,
І на дорогу не йди!
Просто стойте и смотрите!
Жовтий колір – зачекай,
Наверху зажегся красный:
Зміни будуть скоро:
Красный свет – всегда опасный!
Загориться іншим світлом
Едут трактор и трамвай,
Око світлофора!
Эй, водитель не зевай!
А зелений – можна йти,
Белой зеброй – переходы:
Бо машин немає.
Ждут спокойно пешеходы.
Молодець наш світлофор –
Светофор сказал нам ясно –
Всім допомагає!
Красный свет – идти опасно!
Светофор нам подмигнул,
Желтым глазом он моргнул.
Желтый свет и красный свет:
Все равно дороги нет!
Светофор стоит на страже,
По ночам не спит он даже.
Заглянув в его глаза,
Заскрипели тормоза,
Все машины встали в ряд,
Люди тоже ждут стоят.
Светофор зажег для нас
Свой зеленый добрый глаз.
Аккуратно, не спешим,
Не несемся, не бежим!
Подождав совсем немного
Мы идем через дорогу!
А тепер давайте вспомним, кто у нас есть на дороге (отгадавшему дается накидка с
соответствующим изображением)
Як натиснеш на педалі,
він помчить в далекі далі. (Велосипед)
Не літає – гуркотить,
Жук по вулиці біжить.
Очі вогники горять.
Як жука такого звать? (Автомобіль)
Я живу у гаражі – перевожу вантажі,
Ще великий кузов маю, людям всім допомагаю.
Дрова я вожу, пісок. Іграшку на мій зразок
Он малий хлопчак повіз. Я звичайний _ _ _ _ .
(Ваговіз)
аче пташка, він летить,
Але всім на лихо,
Він реве, тріщить, кричить,
Бо не може тихо.
Є два колеса у нього,
Сила й швидкість також є.
Швидко мчить він по дорогах,
Має ім’ячко своє. (Мотоцикл.)
Маленькі будиночки
По місту біжать,
Хлопчики й дівчатка
В будиночках сидять. (Автобус)
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги,
И бегут два колеса.
Угадайте, есть ответ, Это мой... (велосипед)
Четыре колеса,
Резиновые шины,
Мотор и тормоза…
И что это? (Машина)
С виду он немного грубый,
Возит он кирпич, и трубы.
Выдержит его спина
Даже трактор и слона.
Тяжести возить привык
По дорогам...(Грузовик.)
Несется и стреляет,
Ворчит скороговоркой,
Трамваю не угнаться
За этой тараторкой. (Мотоцикл)
Что за чудо – целый дом,
Окна светлые кругом,
Носит обувь из резины,
И питается бензином. (Автобус)
Две пары ног – на мостовой,
И две руки на головой.(Троллейбус)
Он по рельсам катит резво,
Все колеса из железа.
Эй, прохожий, не зевай –
Это катится...(Трамвай.)
Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной,
Потушим вмиг огонь и жар,
Мы быстры, словно стрелы. (Пожарная машина)
Если кто-то заболел,
Срочно нас зовет на помощь, —
Набери скорей ноль-три...
И приедет... (Скорая помощь)
Полосатая дорожка
От машин его спасет,
Ведь ходить по той дорожке
Может только… (пешеход)
Посмотри, силач какой:
Мы будем Вам благодарны, если Вы поможете нам
На ходу одной рукой
наполнить сценарий стихами и загадками на
Останавливать привык
украинском языке.
Пятитонный грузовик. (Регулировщик, инспектор)
Теперь игра. В помещении в некоторых местах расстелены «зебры» так, чтобы пешеход
мог по ним ходить (перебегать нельзя). Транспорт может ездить так, чтобы не
сталкиваться друг с другом. Подъезжая к переходу, транспорт должен притормозить и
пропустить пешехода и только потом ехать дальше. Если есть раз метка, транспорт
должен ездить только по дорогам. Пешеход всегда смотрит налево-направо перед тем, как
перейти. Инспектор следит за соблюдением правил, при нарушении и столкновении
свистит в свисток (при этом все останавливаются), подходит к нарушителю, говорит ему,
что он неправильно сделал и удаляет его из игры. Игра заканчивается, когда удален
пешеход или весь транспорт, или когда детям надоело.
Ведущий говорит, что трудно не сталкиваться, если ездить как попало, без правил.
Именно поэтому придумали дорожные знаки. Ведущий рассказывает, что дорожные знаки
помогают машинам и пешеходам безопасно двигаться. По всем дорогам знаки одни и те
же, водители и пешеходы знают и понимают их. Знаки всегда четкие, не похожие один на
другой, чтобы не ошибиться, без лишних деталей или украшательств и подчинены своим
правилам. Основные виды знаков:

Предупреждающие знаки

Запрещающие знаки

Предписывающие знаки

Информационно-указательные знаки
Ведущий рассказывает значение основных знаков дорожного движения, как понять их
смысл. По ходу рассказа раскладывает знаки на видном месте. И предлагает отгадать
загадки и показать соответствующий знак.
Ще більш уважним треба бути,
Затихают все моторы!
Як край дороги школа є.
И внимательны шоферы,
Бо діти можуть і забути,
если знаки говорят:
Що цілий ряд машин снує.
«Близко школа! Детский сад!»
Всякий рух забороняю
Этот знак ну очень строгий,
І відразу в толк візьміть.
Коль стоит он на дороге.
Всіх про це повідомляю —
Говорит он нам: "Друзья,
І, будь ласка, не шуміть.
Ездить здесь совсем нельзя!"
Знак оцей — пересторога,
Знак водителей стращает,
Дуже добре треба знать.
Въезд машинам запрещает!
Тут кінчається дорога —
Не пытайтесь сгоряча
Заборонено в’їжджать.
Ехать мимо кирпича!
Я кричу, я заявляю
В дождь и в ясную погоду
Всім, хто хоче довго жить.
Здесь не ходят пешеходы.
Строго я забороняю
Говорит им знак одно:
Пішоходам тут ходить!
"Вам ходить запрещено!"
Хто мене впізнав, скажіть!
Это знак такого рода:
Я такий чудовий!
Он на страже пешехода.
Тут спокійно всі ходіть,
Переходим с куклой вместе
Знак я наказовий!
Мы дорогу в этом месте
Я існую лиш для тих,
Хто пішечком ходить.
Бродят здесь посредь дороги
І спиню проїжджих всіх,
Лоси, волки, носороги.
Щоб вам не зашкодить.
Ты, водитель, не спеши,
Пусть сперва пройдут ежи!
Водій гальмує тут уважно,
Ну, а за ним його сусід.
Чтоб тебе помочь
А люди йдуть собі поважно,
Путь пройти опасный,
Бо пішохідний перехід!
Говорим и день и ночь,
Зеленый, желтый, красный
А ось і інша небезпека —
Затихают все моторы!
Хто знає, що в собі таїть?
Обвал дороги недалеко?
Если нужно дозвониться
Чи впало дерево й лежить?
Хоть домой, хоть заграницу,
Усе, звичайно, може бути:
Знак поможет, скажет он,
Аварія чи кавардак.
Где искать вам телефон!
Не можна і на мить забути
Цей попереджувальний знак
Хоч малий — спинити в змозі!
В этом месте круглый год
Зрозумійте, діти, суть:
Совершают разворот!
Якщо я є на дорозі —
Мотоцикли не пройдуть.
Недалеко і до лиха,
Коль водитель вышел весь,
Ця дорога смерть несе.
Ставит он машину здесь,
На велосипеді їхать
Чтоб, не нужная ему,
Заборонено, і все.
Не мешала никому.
Транспорт стане, не пройде,
Говорит знак: "В самом деле,
Коли я на місці.
Что плетешься еле-еле?
Я для тих, хто пішки йде,
Будь ты хоть трехглавый змей,
Й велосипедистів.
Ехать медленней не смей!"
Эй, водитель, не зевай!
Ходит впереди трамвай.
Ты притормози немножко,
Уступи ему дорожку.
Теперь, когда дети уже знают дорожные знаки, их значение и как себя вести, когда они
встречаются, можно поиграть в новую игру. Обозначается дорога, в разных местах
ставятся знаки, стелется «зебра». Пешеход и транспорт двигаются согласно правил
дорожного движения. Инспектор следит за порядком. По желанию дети могут меняться
накидками.
Подведем итоги. Дети сдают экзамен на звание Юного водителя и получают грамоты. Вот
она, цель. Теперь не мешает спеть песенку.
Бережи себе (Танок на майдані Конго)
Я розповім, а ти уважно слухай.
Розмова піде про правила руху.
Нема різниці, скільки тобі: 10, або 7,
Ці правила повинні знати всі.
Ось, ти біля дороги, міркуєш: що робити?
Будь обережним, ти тільки починаєш жити.
Песня /мотив “Пусть бегут неуклюже...”/
Пусть бегут неуклюже
Пешеходы по лужам,
А авто ждут зеленый сигнал,
Знает каждый ребенок
Красный свет светофора
Просит, чтоб ты чуток подождал.
Дорога не питатиме, чи ти юнак,
Припев:
Не хочу тебе лякати, але це саме так.
А я шагаю на зеленый,
Правила руху – серйозна справа.
Всем прохожим я пример,
Дорога – не місце для забав.
Зная правила движенья
Не вибігай на неї, це головне.
На дороге нет проблем
Будь обережним, бережи себе!
Виходиш на дорогу? Спочатку зупинись.
Так, тепер ліворуч подивись,
Якщо хтось їде, то пропусти,
Нема нікого? Ти можеш сміливо йти.
Перетинаючи дорогу, запам'ятай:
Дійшовши до середини, праворуч поглядай,
А ще усюди й завжди пам'ятати слід,
Що твій найкращий друг – пішохідний перехід.
Будь впевненим, що бачиш дорогу на всі сто,
Ось біля тротуару припарковане авто,
Виходити з-за нього не поспішай,
Краще інше місце для цього пошукай.
Коли чекаєш ти автобус або трамвай,
Завчасно на дорогу не вирушай,
Часу не прискорить твій зайвий крок,
Стояти на дорозі – найгірша з помилок.
Ти сів на велосипед, прямуєш до дороги, На цей випадок є ще пересторога:
Перед дорогою ти краще пригальмуй,
Пропусти машини, а потім вже собі прямуй.
І ще: водій машини не встигне повернути,
Якщо ти перед ним раптово зміниш рух,
Тому найкращою порадою тобі буде:
Ніколи на дорозі не змінюй різко смуг!
Сценарий праздника по правилам дорожного движения.
Оформление: На полу схема перекрестка с переходами, светофоры, обозначены остановки
автобуса и трамвая.
Ведущий: Дети, к нам прибыл гость из сказочного Цветочного города, сейчас он появится.
(Входит Незнайка – воспитанник)
Ведущий: Вы узнаете, дети, нашего гостя? Кто это?
Дети: Незнайка!
Ведущий: Но Незнайка чем – то смущен, огорчен. Скажи, Незнайка, что с тобой случилось?
Незнайка: Попав в большой и шумный город
Я растерялся, я пропал…
Не знаю знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Кругом машины и трамваи,
То вдруг автобус по пути.
Признаться честно, я не знаю,
Где мне дорогу перейти.
Ребята, вы мне помогите
И, если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под трамвай не угодить!
Ведущий: Наши дети уже знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они тебе,
Незнайка, расскажут и покажут, как надо вести себя на улицах большого города. А поможет им в
этом наш милиционер – регулировщик (выходит регулировщик).
Регулировщик: Милиционера пост
Очень важен и не прост
Кто следит, чтоб все в пути
Знали, как себя вести?
Внимание, глядит в упор
На вас трехглазый светофор –
Зеленый, желтый, красный глаз.
Он каждому дает приказ.
(Ведущая с детьми подходит к переходу. Среди детей Незнайка с мячом в руках).
Ведущая: Наши ребята идут в школу
Наши ребята очень спешат!
(Загорается красный свет светофора).
Регулировщик: Хоть у вас терпенья нет
Подождите: красный свет.
(Зажигается желтый свет).
Регулировщик: Желтый свет на пути –
Приготовьтесь идти!
(Зажигается зеленый свет).
Регулировщик: Свет зеленый впереди –
Вот теперь переходи!
(Дети идут по переходу. Среди них две девочки, которые рассматривают на ходу книгу и
разговаривают между собой. Милиционер останавливает их).
Регулировщик: Подождите – ка, подружки,
Где глаза у вас, где ушки?
Дело кончится печально.
Может быть не мало бед.
Ведь дорога – не читальня
И не место для бесед!
(Регулировщик берет у девочек книгу, закрывает ее и пропускает их через переход. Затем
вставляет в светофор красный сигнал.)
Ребенок: Светофор дает приказ –
Зажигает красный глаз.
И когда зажжется он,
Все стоят – таков закон.
(Проезжают дети на велосипедах, самокатах. Снова загорается зеленый свет).
Ребенок: Гляди, незнайка, до сих пор
Сигналил красный светофор.
Теперь горит зеленый свет –
Свободен путь, препятствий нет!
(Дети переходят через улицу, рассаживаются на стулья. Незнайка идет последним, играя мячом об
пол).
Незнайка: Мой веселый, звонкий мяч
Ты когда помчался вскач?
Красный, желтый, голубой
Не угнаться за тобой!
Регулировщик: (Отбирает мяч у Незнайки).
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.
Ведущий: Вот мы сейчас поиграем в игру «Лови, бросай, упасть не давай».
Игра.
Дети делятся по парно и становятся друг напротив друга. Начинают бросать мяч напротив
стоящему игроку. Выигрывает та пара, которая меньше всего уронит мяч.
Ведущая: А теперь послушайте стихи. Там, где нужно вы должны отвечать: «Это я, это я, это все
мои друзья!»
Ведущий: Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
Дети: Это я, это я,
Это все мои друзья!
Ведущий: Кто летит вперед так скоро
Что не видит светофора?
(Дети молчат).
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
(Дети молчат).
Знает кто, что красный свет –
Это значит, хода нет?
Дети: Это я, это я,
Это все мои друзья!
Ведущая: Я вижу, вы хорошо разбираетесь в правилах дорожного движения. Поэтому приглашаю
вас в путешествие по нашему городу. Но сначала отгадайте загадку.
Загадка: Что за чудо – этот дом.
Окна светятся кругом,
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
(К автобусной остановке подходят трое детей. Еще двое подъезжают к остановке в плоскостном
автобусе с окошками. Инсценируется песня «Автобус» музыка М. Иорданского, слова О.
Высоцкой).
Ведущий: Славно покатались дети. Не забудьте, что следует подождать, пока автобус отъедет от
остановки, и только потом переходить дорогу.
(Дети выходят из автобуса, автобус уезжает).
Ведущая: А вот еще одна загадка.
Загадка: Красный вагон по рельсам бежит
Всем, куда надо, быстро домчит.
Заливистый звон его нравится детям
Так в чем же мы с вами по городу ездим? (Трамвай)
(К остановке подъезжает трамвай, несколько детей и Незнайка садится в него. Незнайка сразу же
высовывается в окно).
Ведущий: Любопытный, ты куда?
Рельсы там и провода!
Так и вывалиться можно,
Надо ездить осторожно!
(Исполняется песня «Трамвай» музыка М. Юрданского, слова О. Высоцкой).
Ведущая: Обходить вагон не глядя,
Не позволит постовой.
Регулировщик: Кто трамвай обходит сзади,
Тот рискует головой!
(дети идут к пешеходному переходу)
Ведущий: Хорошо ехать по улицам, когда горит зеленый глаз светофора, и смотреть на родной
город.
Ребенок: Улицей широкой, гулкой
Едут дети на прогулку
Впечатлений очень много
Будет радостной дорога!
(Исполняется песня «Наш город» музыка Е. Тиличеевой, слова М. Кравчука).
Регулировщик: Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся –
Дети: Стой!
Регулировщик: Желтый вспыхнул –
Дети: Подожди!
Регулировщик: А зеленый свет –
Дети: Идти!
(Загорается зеленый свет дети под марш выходят из зала).