Тема: Земля защиты просит у людей! Классный час проведен в 5 «Б» классе. Учитель: Малофей И.И. Цели: продемонстрировать важность экологических проблем в природе; способствовать развитию у учащихся умения самостоятельно добывать знания, перерабатывать их и творчески представлять. 1. Организация начала классного часа. Столы в классе расставлены таким образом, что представляют собой круг, слегка разомкнутый в районе доски, чтобы в центр его можно было пройти. Этот круг становится символом, с осмысления которого начинается разговор на классном часе. Все участники разговора берутся за руки, делая, таким образом, круг замкнутым, и высказывают свое мнение о символике этого круга. Круг - это символ солнца, а значит - тепла, света, жизни. Круг - это символ единства, сплоченности, взаимовыручки. Круг - это общество людей, среди которых мы живем. В природе все связано и развивается по кругу, стоит вспомнить хотя бы круговорот воды. Все важные, волнующие людей вопросы принято решать за "круглым столом". Вспомним слова поэта: "Возьмемся за руки, друзья, чтоб не пропасть поодиночке". Круг - это символ дружбы и того, что только сообща, все вместе мы сможем выстоять. Круг - это наша планета, наша Земля, и именно ее проблемы становятся сегодня предметом нашего пристального внимания. 2. Ориентировочно-мотивационный этап. Просмотр видеоролика « Земля - наш общий дом». Учитель: Мы сегодня собрались поговорить о нашем общем доме, о самой загадочной и неизведанной, о самой красивой и родной планете. Вы, наверное, догадались, что наш разговор пойдет о нашей колыбели, о нашем общем доме - планете Земля. 3. Операционно-познавательный этап. Учащийся читает стихотворение. «Как яблоко на блюде, У нас Земля одна. Не торопитесь, люди, Все выскрести до дна. Немудрено добраться До скрытых тайников, Разграбить всё богатство У будущих веков. Мы общей жизни зерна, Одной судьбы родня. Нам пировать позорно В счет будущего дня. Поймите это, люди, Как собственный приказ, Не то Земли не будет У каждого из нас» Выступления учащихся ( домашнее задание) В субботу, 29 марта в 20:30 люди по всему миру выключат свет на один час, Час Земли, чтобы показать необходимость объединенных действий для борьбы с изменением климата. День Земли - когда будет в 2014 году: День Земли - это скорее не праздник, а всего лишь название даты для акций, которую устраивают по всему миру для привлечения внимания к глобальным проблемам нашей планеты, ее уязвимости и ценности. Для Дня Земли существуют 2 основные даты. Это: 1. 22 апреля (в 2014 году - 22 апреля 2014 года). 2. День весеннего равноденствия. День весеннего равноденствия в 2014 году, как известно, будет 20 марта 2014 года. Не следует путать День земли с акцией "Час Земли", в рамках которой в предпоследнюю субботу марта на 1 час множество людей и организаций по всему миру перестают пользоваться электрическим освещением. Мероприятия, которые устраиваются ежегодно в эти дни: Чтобы приобщить как можно больше людей к этой акции, во многих странах в эти дни звучит Колокол Мира. Колокол Мира является символом мира, солидарности и добра на Земле. В России колокол звучит в Международном Центре Рерихов с 1998 года Также ежегодно ученые обсуждают проблемы экологии (и цивилизации в целом) на различных конференциях. Организуются команды по уборке лесов, парков и других зон отдыха, выставки, посвященные проблемам Земли, а также другие мероприятия. 22 апреля является международной датой - Международным денем Матери-Земли. Его приняла Генеральная Ассамблея ООН в 2009 году. Ну а в первый раз День Земли отметили в США 22 апреля 1970 года. Учитель: Любому приятно получать поздравления ко Дню рождения. Давайте поздравим Землю с праздником. Земля! Мы поздравляем тебя с днём рождения! Желаем, чтобы над тобой всегда светило яркое солнце, а на тебе росли густые леса, цвели цветы, звонко пели птицы! Учащаяся читает стихотворение. С Днём Земли всех поздравляем И всем искренне желаем Быть нежней и осторожней С нашей Матушкой-природой, У душою к ней стремиться, Быть свободными, как птицы, Из своих квартирных клеток Слушать шёпот листьев, веток, Ежедневно наблюдать Солнца красочный закат, Оглянитесь — жизнь прекрасна, Сколько в ней оттенков разных, Это всё Земля-планета, Любим мы её за это! Учитель: Дорогие ребята, уважаемые гости, никогда ещё так много людей не было обеспокоено состоянием окружающей среды. А ведь каждый живущий на Земле человек может внести свой посильный вклад в дело охраны природы. Причём для этого не обязательно выезжать в лес, к реке, в поле. Ведь человечество пользуется природными ресурсами постоянно и везде. Возьмём, к примеру, домашнее хозяйство – ведь это тоже потребление природных ресурсов и, изменив его в экологическую сторону, каждый из нас способен изменить ситуацию на планете к лучшему, особенно если будет действовать не в одиночку, а сумеет приобщить к своему новому поведению друзей и знакомых. - А что для этого можно сделать? (Ответы детей). Ребята, давайте все вместе поможем нашей Земле. Сделаем так, чтобы нашей планете дышалось лучше, чтобы было меньше мусора. - Ребята, а как можно уменьшить количества мусора на Земле? Ваши идеи. (Учащиеся высказывают свои идеи). Задание 1. Конкурс « Идеи». Работа учащихся в группах (до 7 минут). Примерные ответы. - Организовать субботник по сбору мусора; - организовать сбор макулатуры и металлолома; - выпустить листовки о вреде мусора; -выявлять несанкционированные свалки и сообщать о них экологической службе; - рассказать младшим школьникам о том, как надо обращаться с мусором. Учитель: Я люблю тебя, Земля, и хочу, чтоб ты жила, Хорошела с каждым годом, плодоносила, цвела. Берегите, люди, Землю, ведь она у нас одна. Защитим её все вместе мы как дружная семья. Будем мусор убирать, не сорить, не обижать! Задание 2. Обсуждение и просмотр. Учитель: А вот стоит ли брать пример с героев мультфильмов? (просмотр мультфильма « На лесной тропе») Итог: Обсуждение. 1. Что мы увидели в фильме? 2. Какие правила нарушили лисы? Задание 3. Давайте составим свои правила поведения в природе. Работа в группах (до 6 минут) Итог: обсуждение и представление своих правил, которые будут размещены на стенде в классном кабинете. Ученики, предложившие самую оригинальную идею, получат приз. Подведение итогов. Учитель. Что вы поняли из нашего сегодняшнего разговора? Какие выводы сделали? Зависит многое от нас, Какой планета будет. И в этот день и в этот час Спасите её люди Рефлексия (закончи предложение): Наша страна, Родина должна быть экологически чистой, всегда оставаться голубоглазой, с красивейшими реками, озёрами, лесами и полями. Для этого я….