ПРОГРАММА Экспресс-тренинга личностного роста «Речевое общение и продуктивная деятельность» Общая продолжительность обучения 8 часов № п.п. Название программной темы 1.1 1.2. Кол-во часов Вступительное слово организатора программы Речевое общение и продуктивная деятельность 25 минут человека работающего с повышенной 2 часа коммуникативной нагрузкой. 1.3. Тренинг. Видеотренинг. Использование языка тела в ежедневной работе. Тренинг. Видеотренинг 2 часа Цель: обеспечить психологический базис курсантам для осуществления успешной деятельности в режиме повышенной коммуникативной нагрузки. Задачи: Ознакомить курсантов с понятиями «закрытость - открытость» в общении, дать навыки оперативного чтения жестов, мимики, глазодвигательных паттернов и их соотношения с коннатоционной нагрузкой речи. Дать курсантам основные невербальные характеристики диады «правда - ложь», в соотношении с речевыми характеристиками (ритм, мелодия, скорость, громкость, интонация речи, паузы). Обучить навыкам экспресс–саморегуляции и экспресссамопрограммирования. Отработать с каждым курсантом способы включения субличности «Я профессионал» и способы построения речевых, профессиональных логических цепочек на основе ключевых слов. Научить курсантов адекватно реагировать на окружающую обстановку, прогнозируя действия людей до их начала. 1. 2. Техника экспресс – саморегуляции и экспресс – самопрограммирования: 2 часа «Кресло» «Рюкзак» «Полочка здоровья» «Марионетка» «Оптимизация самооценки» «Машинист локомотива» Цель: Научить участников быстро убирать проявления усталости, снимать внутреннее напряжение, рационально использовать свои силы, адекватно реагировать на изменение окружающей обстановки. Задачи: Дать навыки экспресс-саморегуляции и экспресссамопрограммирования. Методы: Работа с особыми состояниями психики. Тренинг: «Управление эмоциями в переговорном процессе» Цель: Дать слушателям навыки ведения диалога с клиентами, находящимися в состоянии стресса (прямая и косвенная 2 часа гетероагрессия и аутоагрессия, скованность, страх, нервозность, выраженное психотическое возбуждение и т.п.). Задачи: Отработать с каждым участником способы включения субличности «Я-руководитель» и способы построения речевых профессиональных логических цепочек на основе ключевых слов. Методы: тренинг, Видеотренинг. Способы тренировки «спящего» полушария. Методы: Тренинг, видеотренинг. По окончанию обучения курсанты получают сертификат государственного образца и могут заказать конспективный материал, СД диск (анимационная игра, текст, 300 фотоиллюстраций), кассету с видеотренингом. Занятия проводят специалисты Сибирского Межведомственного Центра Психического Здоровья СО РАМН, Красноярского филиала Российского Государственного Социального Университета. Видеосьемка проводится с согласия участников тренинга с соблюдением всех этических норм и прав личности.