Практическое занятие № 1 I. Теоретическая часть

Практическое занятие № 1
Русский язык и культура речи как научная дисциплина.
I. Теоретическая часть
1. Что изучает «Культура речи»? Её предмет и задачи.
2. Речь как форма существования языка. Основные виды речевой
деятельности (слушание, говорение, письмо, чтение).
3. В чем вы видите необходимость изучения этой учебной дисциплины?
4. Основные аспекты культуры речи (коммуникативный, нормативный,
этический).
3. Как связана культура речевого общения с социальным положением
человека в обществе?
4. Можно ли добиться высокого положения в обществе, не умея правильно
говорить и грамотно излагать свои мысли на письме?
5. Почему, несмотря на индивидуальность каждого из нас, мы понимаем
друг друга? Как вы понимаете слова В. фон Гумбольдта о том, что люди при
общении одновременно понимают и не понимают друг друга?
Практическая часть
1. Упражнение для развития полетности голоса (знакомства
преподавателя со студентами)
Каждый из студентов должен назвать свое имя и фамилию немного громче,
чем предыдущий. Преподаватель вытянутой рукой демонстрирует уровень
громкости, в случае понижения громкости прекращает счет и запускает его
сначала – с того, кто стал говорить тише.
2. Подготовьте короткое выступление на тему «Язык и речь».
Докажите, что язык – это исторически сложившаяся система знаков для
общения, что он полифункционален, по природе социален; что понятия язык и
речь близки, но не тождественны; назовите основные различия между языком и
речью. Укажите, какие функции выполняют язык и речь.
3. Подумайте и укажите, какие из данных признаков определяют язык,
а какие – речь: общее – частное, система – реализация, проявление системы,
абстрактное – конкретное, сущность – явление, потенция – наблюдаемый
объект, социальное – индивидуальное, устойчивое – переменное, необходимое –
случайное.
4. О каких свойствах, функциях языка и речи говорят следующие
пословицы и поговорки? Какая функция языка является главной? Что
можно сказать о роли воздействующей функции в современном общении?
Какова роль языка в обществе, в развитии личности?
1) Язык до Киева доведёт. 2) Без языка и колокол нем. 3) На языке медок, а
на сердце ледок. 4) Не спеши языком – торопись делом. 5) Злой язык что стрела.
6) Языком не вымелешь, горбом не вывезешь. 7) Слово не воробей: вылетит –
не поймаешь. 8) Слово – серебро, молчание золото. 9) Ласковое слово что
вешний день. 10) То же слово, да не так бы молвить. 11) Хорошее слово –
половина дела. 12) Слово лечит, слово и калечит. 13) Бритва скребет, а слово
режет. 14) От одного слова – да навек ссора. 15) Язык заплетается; язык без
костей, язык сломаешь, язык подвешен, злые языки. 16) Слово слово родит,
третье само бежит. 17) Язык разум открывает. 18) Блюди хлеб на обед, а слово
на ответ! 19) Что не складно, то и не ладно.
5. Вспомните какой-нибудь случай неудачного общения, постарайтесь
его проанализировать. Почему вы иногда не слушаете речь какого-то
человека или не понимаете ее?
6. Вспомните, во всех ли ситуациях и со всеми ли людьми вы одинаково
здороваетесь? Как необходимо здороваться в следующих ситуациях:
а) на научной конференции;
б) с начальником;
в) с подругой или другом;
г) являясь ведущим телепередачи:
- ток-шоу,
- новостей?
7. Составьте небольшой текст из трех-четырех предложений о пользе
занятий спортом. Постарайтесь сделать текст убедительным, соблюдая стилевые
ограничения: а) если бы излагали его в официальном документе, б) делали
публичное заявление, в) разговаривали с другом, г) писали статью в научный
журнал. Разыграйте эти ситуации в группе.
8. Словарь «языкового расширения»:
авансирование, амбиция, брифинг, депортация, катаклизм.
Попробуйте самостоятельно сформулировать значение этих слов.
Сравните с определениями в толковом словаре.
Литература
1. Материалы лекции.
2. Введенская Л.А., Павлова Л.К. Культура и искусство речи. – М., 1999. –
С. 5-17, 65-81.
3. Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1980. – С. 12-39 или Головин
Б.Н. Как говорить правильно. – М., 1988. – С. 4-39.
4. Казарцева О.М. Культура речевого общения. – М., 1999. – С. 7-134.
5. Культура русской речи. – М., 1998. – С. 58-72.
6. Русский язык и культура общения для нефилологов. – Саратов, 1998. –
С.12-17; 18-22; 43-48; 49-56.
7. Соколова В.В. Культура речи и культура общения. – М., 1995. – С. 5055.