Зачем читать книги?

Консультация для родителей.
Зачем читать детям книги?
Давно ли вы читали своему ребенку книжку вслух?
Уверена, что далеко не каждый родитель может ответить,
что происходило это сегодня или вчера. Нам мешает
недостаток времени, и мы усаживаем чадо перед
телевизором с мультиками или за компьютер с очередной
стрелялкой. Свои проблемы мы прячем за мнением, что
ребенок еще мал, пусть немного подрастет, а уж тогда…
Кое-кто
даже
удивляется,
зачем
в
наш
век
телекоммуникаций вообще читать вслух?
Попробуем разобраться, зачем детям книги
Дети имеют огромную потребность, чтобы родители читали им вслух. Для благополучного
развития ребенка семейное чтение очень значимо, и не только пока ребенок сам не умеет читать,
но и в более позднем возрасте. Дети с нетерпением ждут, когда же у мамы или папы найдется для
них время. К сожалению, сейчас во многом прочтение книг заменили мультфильмы.
Не будем останавливаться на том, что длительный просмотр телевизора негативно
отражается на здоровье ребенка. В мультфильме образ героя и сюжет однозначно задан, а при
прочтении книги существует возможность привнесения собственной индивидуальности.
Но главным в совместном чтении является то, что это важная форма общения ребенка и
родителя, которая теряется, когда ребенка оставляют одного для просмотра мультфильма. Это
способ, позволяющий протянуть ниточку от одного поколения к другому, поддержать общение в
семье, стремительно сокращающееся в силу огромной занятости родителей. Чтобы ребенок рос
психически здоровым, ему необходимо полноценное общение с родителями, личностное общение,
когда внимание уделяется ему полностью и он его не делит ни с приготовлением ужина, ни с
разговором по телефону или просмотром программы новостей. И совместное чтение дает такую
возможность. И это особое общение. Оно отличается от обычного тем, что с одной стороны
родителю легче донести до ребенка свои ценности и взгляды, которые тот не всегда готов
услышать в повседневной жизни. С другой стороны это общение на темы, важные для самого
ребенка.
Какие еще значимые аспекты развития ребенка затрагиваются в процессе совместного
чтения?
·
Удовлетворение потребности в безопасности
Когда ребенок сидит на коленях у мамы или папы (или рядом с родителем, прижавшись к
нему) во время чтения книги, у него создается ощущение близости, защищенности и безопасности.
Создается единое пространство, чувство сопричастности. Такие моменты имеют сильное влияние
на формирование комфортного ощущения мира.
·
Чувство ценности и значимости своего «Я» и своих интересов
Когда родители читают то, что интересно ребенку и готовы обсуждать с ним значимые для
него темы, стремятся как можно лучше понять его взгляды, у ребенка формируется представление
о себе как о значимой личности, чьи потребности и интересы важны (так как им уделяют
внимание такие важные люди – родители).
·
Формирование ценностей
Книга влияет на нравственные идеалы ребенка, формируя его ценности. Герои книг
совершают различные поступки, переживают разные жизненные ситуации, созвучные с миром
ребенка или неизвестные ему. На примерах ситуаций, в которые попадают герои книг, ребенок
учится понимать, что такое добро и зло, дружба и предательство, сочувствие, долг, честь. И задача
родителей помочь увидеть отражение этих ценностей в жизни ребенка.
Отреагирование значимых переживаний
Книга – это и средство отреагирования (разрядки) переживаний, болезненных или
пугающих ребенка, с которыми не всегда есть возможность совладать в привычной ситуации.
Ребенок совместно с героем переживает его неудачи и победы, преодолевает страхи и трудности
на пути к поставленной цели. Тем самым освобождаясь от своих собственных страхов и
негативных переживаний.
·
Обучение новым или необходимым моделям поведения
Через книгу ребенок воспринимает различные модели поведения (как дружить, как
добиваться цели, как решать конфликты), которые могут быть эффективны в различных
жизненных ситуациях. Наибольший эффект может быть достигнут, если чтение дополняется
также совместным обсуждением, кто и что вынес для себя, что понравилось, что было близко,
напугало, позабавило. Родители могут помочь ребенку увидеть аналогии прочитанного с его
собственной жизнью.
Как правило, в семьях, где родители часто и много читают детям, существует гармоничная,
доброжелательная атмосфера. Чтение книг родителями своему ребенку можно рассматривать как
показатель благополучной семьи, в таких семьях низкий уровень насилия и семейной дисгармонии
Как пробудить у детей тягу к чтению?
• Давайте ребенку понять, что чтение – это огромное удовольствие, с которым не сравнятся
никакие игры и игрушки. Для этого, конечно, нужно и самим дружить с книгами. Нет ничего
более эффективного, чем воспитание своим примером.
• Хвалите приятелей ребенка, если они уже умеют читать, но избегайте упреков: дескать,
вон они какие молодцы, а ты… Обидевшись, сын или дочка могут заупрямиться. Если же вы
будете действовать тактично, у чада, скорее всего, возникнет мысль: « А что я, хуже других?
Почему бы и мне не попробовать?»
• Когда ребенку захочется научиться читать, не торопитесь. Лучше его еще немножко
заинтриговать, закрепляя ощущение желанности предстоящих трудов. Сами же труды имеет
смысл облечь в игровую форму.
• И пожалуй, самое парадоксальное. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок действительно
подружился с книжкой на долгие годы, нужно… КАК МОЖНО ДОЛЬШЕ ЧИТАТЬ ЕМУ
ВСЛУХ… Обычно же происходит прямо противоположное: когда ребенок начинает более или
менее бегло читать, его норовят поскорее отправить в «свободное плавание». У родителей,
конечно, благодаря этому появляется больше свободного времени. Но становление маленького
человека как читателя идет гораздо медленней. Читать ему еще трудно, глаза от напряжения
устают, усталость провоцирует скуку, а скучное занятие отвращает… В результате неприязнь к
чтению может закрепиться на всю жизнь. Что, как вы понимаете, не будет способствовать
развитию интеллекта. Когда же ребенок слушает выразительное чтение взрослых и одновременно
заглядывает в книгу, он отдается на волю своей фантазии. А параллельно исподволь учится
связывать слова с возникающими в его фантазии образами. Уже не говоря о том, что взрослый
может по ходу дела пояснять значение незнакомых слов и отвечать на вопросы юного читателя,
облегчая ему понимание текста.
Что может дать только книга? Только книга развивает способность человека к глубокому
проникновению в тему, к осмыслению прочитанного, к самостоятельному поиску нужной
информации в огромном пространстве слов. Вкус к чтению, привитый в детстве, позднее, когда
приходит рискованная пора отрочества и юности, способствует формированию более широкого
взгляда на себя и на окружающий мир, а значит, спасает от опрометчивых, бездумных поступков,
которыми чреваты эти беспокойные периоды. Книга - деликатный, но неутомимый помощник
родителей в передаче семейных ценностей, в формировании нравственных устоев. Ведь
нравственный фундамент закладывается в том возрасте, когда родители подбирают книги для
чтения ребенку или оказывают значительное влияние на его выбор. Проверенные многими
поколениями детские книги, несмотря на засилье рекламы и боевиков, воспитывают
взаимопомощь и отвагу, добросердечие и честность, верность и терпение..
Книги в большей степени соответствуют возрастным возможностям ребенка, чем
телевизионная, видео и компьютерная информация, - эти наблюдения ученых современным
родителям хорошо известны. Чтение в раннем детстве для ребенка - это дополнительное общение
с близким человеком. Слушать родной голос и чувствовать рядом мамино и папино тепло - это для
малыша не только блаженство, но также залог формирования уверенности в себе и собственной
значимости.
ДЕТЯМ НУЖНЫ СКАЗКИ И ИСТОРИИ, КАК ВОЗДУХ.
И еще:
ВЗРОСЛЫМ
НУЖНЫ
СКАЗКИ,
ЧТОБЫ
ПОМОЧЬ
СВОЕМУ
РЕБЕНКУ
СФОРМИРОВАТЬСЯ В ГАРМОНИЧНУЮ ЛИЧНОСТЬ.
НАСЛАЖДАЙТЕСЬ ОБЩЕНИЕМ С РЕБЕНКОМ, ТАК КАК НАСТУПИТ ДЕНЬ, КОГДА
ТАКОГО ОБЩЕНИЯ ВАМ БУДЕТ ОЧЕНЬ НЕ ХВАТАТЬ!
ВАШИ ДЕТИ ОДНАЖДЫ ВЫРАСТУТ!
Учитель-логопед Попова Н.В.
17.03.2014г.