Учебно- методический комплекс по дисциплине Физиология ЦНС

Аннотация рабочей программы
учебной дисциплины
«Физиология центральной нервной системы»
по направлению подготовки 030300 Психология
1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является изучение студентами-психологами механизмов
деятельности мозга – непременное условие понимания закономерностей функционирования
всех систем организма, ибо запуск, контроль, регуляция деятельности этих систем
осуществляется, прежде всего, структурами мозга.
Задачи дисциплины сводятся к тому, что в ходе изучения дисциплины студенты
ознакомятся с историей исследования мозга, основными этапами его эволюционного и
онтогенетического развития; с основными методами изучения функций мозга; функциями
нервной и глиальной клеток; физиологией нервного импульса и синаптической передачи;
основами нейрохимии; функциями основных нервных структур.
2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина «Физиология ЦНС» относится к вариативной части естественнонаучного
цикла. Ее изучение опирается на знания, полученные в ходе освоения предметов «Человек и его
здоровье» и «Общая биология» в средней школе и курса «Анатомия ЦНС», который входит в
базовую часть данного цикла и изучается студентами параллельно. В результате изучения
дисциплины студенты знакомятся с механизмами возникновения возбуждения и торможения в
ЦНС, функциями отделов спинного и головного мозга, и их интегрирующей деятельности в
регуляции поведения. Студенты также должны освоить навыки проведения физиологического
эксперимента на лабораторных животных (лягушка) и человеке, необходимых для будущих
научных исследований.
Данная дисциплина является материальной основой изучения поведения и психических
процессов, механизмы которых
будут разбираться
при освоении предметов
естественнонаучного и профессионального циклов: «Физиология ВНД и сенсорных систем»,
«Нейрофизиология», «Психофизиология», «Основы психогенетики», «Психология личности»,
«Введение в клиническую психологию», «Психология развития и возрастная психология»,
«Экспериментальная психология», «Зоопсихология и сравнительная психология», «Психология
труда, инженерная психология и эргономика». Физиология ЦНС даёт базовые знания и для
дальнейшего обучения бакалавра в магистратуре и аспирантуре.
3.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Способность и готовность к прогнозированию изменений и динамики уровня развития и
функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания,
психомоторики, способностей характера, темперамента, функциональных состояний,
личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях (ПК-7).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
механизмы возникновения и передачи сигналов в нервной системе;
рефлекторную деятельность отделов спинного и головного мозга;
общие принципы организации поведения организма и частных поведенческих реакций.
уметь:
использовать полученные теоретические и практические навыки для организации
практической, научно-исследовательской, педагогической и организационно-управленческой
профессиональной деятельности
владеть:
методикой приготовления нервно-мышечного препарата лягушки и постановки простых
физиологических экспериментов;
навыками работы с электрофизиологическим оборудованием;
методами оценки рефлекторной деятельности спинного мозга и координационной деятельности
ЦНС;
навыками определения простых проприоцептивных рефлексов и исследования двигательной
функции мозжечка человека.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 часа).
Форма контроля: зачет